春天的故事小学作文五篇2020
春说，她有一段故事，要向我们倾说，倾诉她的心声，映入我的心里。让我们，在这安谧的气氛中，静静的聆听春天的故事。下面是小编收集推荐的春天的故事小学作文，欢迎阅读参考。
春天的故事小学作文 (一)
又该是一个春暖花开的季节了，天气渐渐变暖，人们穿起了薄薄的衣服。可好天气没过几天，天又冷了，人们只能不情愿地换上厚厚的衣服。但是，最让人们烦恼的是"sars"病毒的蔓延。
"sars"，我国又把它叫做"非典型性肺炎"，这是一种新的传染性很强的的疾病。如今，无论你走在哪儿，都可以看到戴着大大的口罩的人。全国不少地方的学校都进行了假期调整，提前放了假。本来，春天了，大家都可以去春游，去郊外踏青和写生什么的，但怕互相传染"非典"不能去也不敢去了。放假了，大街上人并不多，大家都在家里呆着，都尽量不去或少去公共场所。
这是一个特殊的春天，"sars"病毒给人们的生活带来了极大的不便。但是只要我们每个人都行动起来，我们就一定能取得这场没有硝烟的战争的胜利。我相信，明年的春天将会是一个更加美好的明媚的春天。
春天的故事小学作文 (二)
春天来了，柳树披上了一件绿色的上衣，随着风儿舞动，就像春风姑娘正给柳树梳头呢。春天来了，小草从地下钻出来，春风正好吹过，吹的小草翩翩起舞，就像一个跳舞的小女孩，真好玩!春天来了，枝头上、田野里到处都绽放了美丽的花朵，世界变成一个花的海洋。有一天，柳树、小草和花儿三个小伙伴在一起玩耍，柳树说：“我们来比赛吧，咱们来比一比谁最高!”小草唧唧喳喳的说：“我们比谁多!”花儿妹妹也害羞的说：“我们比谁更鲜艳吧!”这时候春风姑娘正好吹过，听到他们三个的对话，呵呵笑着说：“我可爱的朋友们，每个人都有自己的长处和短处，不要拿自己的长处去和别人的短处相比，而要积极的去学习别人的长处，这样才能不断进步。”听了春风姑娘的话，三个小伙伴都羞愧的低下了头，“我们去和小朋友们跳舞吧”，小草说,“好啊，好啊”，花儿和柳树开心的拉起了手。“春天在哪里啊，春天在哪里?”伴着小朋友们欢快的歌声，柳树、小草和花儿跳起了欢快的舞蹈。
春天的故事小学作文 (三)
不知不觉中，春天的脚步越来越近了。一切生物沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。然而春天不仅仅是一个季节的名词，它还代表着我们心中的那份美好。
在我看来，我们身边处处有美好的事物，不必说巍峨雄壮的高山、广袤无垠的大海，也不必说感人肺腑的话语、绚丽斑斓的色彩，单是我们正在享受的青春就当属美好了，如沐春风。我的青春就是我盼望已久的春天。每一个人的青春都是一个春天的故事。
在春天的故事里，我尽情的享受美好。人生的路上有很多沿途的风景，错过了也只能暗自悲哀，我们终究是不能回头再来的。那为什么不趁着年轻，多看看我们身边的美好，多享受一丝青春带来的甜蜜之感。其实，青春带给我们很多，有人说青春就是用来怀念的。那我们就要在应当享受的时候好好享受这份美好，在当下无忧无虑的日子里学会品读青春，享受美好。
在春天的故事里，我尽情地创造美好。因为青春，我们无所畏惧勇往直前，即便前方的路上布满荆棘也在所不惜，所以我们敢于去斥责一切世俗的东西，敢于俯视世界，敢于为梦想遍体鳞伤。青春无所畏惧的拼搏精神，无时无刻不感动着我们，鼓舞着我们去克服困难。我们就像是在大海上行驶，时而平静时而波涛起伏。有成功就有失败，有欢笑就有泪水，可是春天终究会到来，一切苦难都会在红日冉冉升起的背后化为灰烬。
年少轻狂的我们总希望暴风雨可以再猛烈一点，我不会畏惧，我们一直相信，有了青春，世界的任何角落都不会再被荒芜所占领;有了青春，历史的天空不会再被阴霾所弥漫。因为青春具有让这世界变得美好的力量。
青春的一切美好，我们都历历在目，我们走过美好的地方看风景，也听过美好的故事和结局，更有过一切所想过所努力过的目标。春天点燃心中的希望，激发着人生的热情。而青春也是这样，它会让路旁的花儿更加美丽，会让明天的阳光更加灿烂。青春就是万物争辉的春天里的那么一抹绿。春天的故事不停站，一直继续。
春天的故事小学作文(四)
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节;春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚;芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠?人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
春天的故事小学作文(五)
“朋友们，你们好。我来了……”奥，原来是春姑娘乘着风斗云来了，她让我陪她到林海走一走，我愉快地答应了。
小草连忙探出头来，乐呵呵地笑了;花儿们羞答答地抬起头，向春姑娘扭了扭纤细的腰;小溪也乐了，叮叮咚咚地唱起了歌……在风雨的洗礼下，含苞待放的槐花把这片林海点缀的更美丽了，时不时飘落的槐花就是春姑娘寄给夏姑娘的书信。苍翠的侧柏临风而立，就像是土地神派来保护林海的战士，它们精神抖擞，摆出一副势不可挡的样子，使侵蚀土地者望而却步。
“春姑娘，你好!”奥，原来是小燕子，她从南方回来了，她可是出了名的音乐家。“小燕子，唱一首歌呗!”我迫不及待地说。她做了一个调皮的鬼脸，说：“好啊!”她那清脆悦耳的歌喉让人陶醉了，着迷了……
“春姐姐，你来了?”奥，原来是风弟弟，让人吓了一跳，他呀!可是出了名的调皮，一会儿把人家的头发吹起来，一会儿把树枝吹弯了，一会儿又把沙子吹进了人家的眼里……“再见，我要去玩了。”
“他走了，”春姑娘说：“我也要走了，再见!”我挥了挥手，目送她渐行渐远。一瞬间，世界出奇的寂静，仿佛只有我一个人了，我展开双臂尽情地吮吸春天泥土的芬芳。
春姑娘，悄悄地来了，又悄悄地走了，一切都悄然无息，只有繁花似锦的春意。
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