高三关于风的作文记叙文600字6篇精选
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高三关于风的作文记叙文600字6篇精选
风在我们身边是很常见的，它无处不有，也无处不在，每个地方都有它，但却很少有人注意它。人们所注意到的只是大型的，如台风，龙卷风，龙汲水等。但迎面而来的微风就像是电影的幕后工作人员，默默地走过。今天小编给大家分享一下有关于风的作文，让我们一起来欣赏一下吧!
以风为话题的作文一
喜欢风，喜欢去听风!无论是站在轻柔的风中，还是站在萧瑟的风中，我都会轻轻闭上双眼……
听，风慢慢梳理着树的头发，轻轻地缠绕着树干打转，顽皮地弄着我的鬓角，往我的耳窝里吹着气，就像是恋人耳畔的喃喃细语。
听，风嗖嗖地滑过树梢，扫得叶子不停地翩翩起舞，一会儿是俏皮的芭蕾，一会儿是轻快的掌上舞，一会儿又换上了最优雅的冰上旋转舞。当风神没有停下脚步时，她那宽大、长而多褶的裙裾一阵阵扫过草木，发出迅疾的唰唰声，如此干净利落，毫不拖泥带水，是我最钦慕的纯净。忽而，她又神秘地毫无声息地消隐在树丛里，只觉她的余香还在空气中袅袅不休，环佩的叮当余音还在天地间缭绕。
喜欢风，喜欢风的感觉!
当风触摸过我的脸庞，感觉一双最温柔的手带着最渴望的心裹拥着我。即使只是那么一丝柔柔的风，那是风的唇在偷偷吻着我。风极耐心地一次又一次撩起我的长发，调皮地拍打我的肩膀。风轻拥着我的腰，风可以随意拥有我;而我盈盈一握，风又从我指缝溜走。沉浸在风中，风仿佛给我世界上最安全的包容;在风的港湾中，我是最无畏的、最强大、最受宠爱的。
喜欢风的无忧无虑，喜欢风的自由自在;喜欢风的无形、无影，无声无息;喜欢风的爱、风的恨、风的喜、风的怒!
因为喜欢风，所以爱上了风;因为爱上了风，所以总是希望随着风的感觉走。随风，难免要伤风。
问及人来世的梦想，有人说要做一棵树，有人要做一颗星，而我只求做一阵风。
只有风是我的梦想，我的期待!
以风为话题的作文二
对风那一往情深的情愫，是我年幼时在河边的草坪上嬉戏时获得的;对风那一见钟情的执着，是我小时候顽皮地把小花伞放在旁边，任风吹拂我的柔发，任雨亲吻我的脸时开始的。然而，青春时期便是收回风的最好季节。
当你风雨兼程地从泥泞中蹒跚走来时，疲惫的你想收获一些风，任凭它吹打你的胸膛，叩击你的心扉，亲吻你的脸庞，牵动你的衣襟，渗透你的每一个毛孔，带走你的身心疲惫，洗礼你的染上灰尘的心灵，灌输你新鲜的血液。一路从风雨中走来，一路从泥泞中走来，风伴着你的每一个脚步。
有人很讨厌风，因为有风就会有雨。也有人厌恶冬天，因为冬风的严酷与无情;更有人埋怨海风，因为它总与我们逆道而行。殊不知，雨中的风是多么的可爱、动人，冬风却又是那么的脉脉含情而深沉，海风是如此的伟大而无私。雨中的风成就了你的柔媚，冬风的深沉锤炼了你稳重而细腻的性格，海风铸就了一个劈风斩浪的勇士。因此，不要厌烦，要用心珍惜。
所有的日子都为你准备了风雨，没有谁能躲得过风雨的洗礼。当风吹的时候，我们不能阻止风，只有用心来止息，使心不动;此刻我们被吹着了，只有使心不动，用一种无为的姿势坦然地迎向风。逆着风走，看那飞卷的云层，那翻滚的绿浪，那激越的波涛，那凄美的落叶，听森林的欢呼，大海的咆哮，高山的鸣叫，山雀的悲鸣，引人前行。逆风而行，强大的风吹走的是人的软弱和懒惰，而铸成的是坚韧的体魄、无畏的品格、豪爽的性格，豪畅的情怀、远大的志向。
青春，是收获风的最好季节;青春，是储藏风的最好仓库;青春，是升华风的最好药剂。趁着年轻的心，健康的体魄，激动的心魂，多留一份感动，多收获一些风。
以风为话题的作文三
风，了无牵挂，每天都无忧无虑的在田野漫步;在湖中游泳;在天空中飞翔!
我向往陶渊明隐居深山，日出而作，日落而息的生活。他每天用自己那辛勤的劳动和汗水，哺育着那些比草还弱的禾苗。我爱陶渊明的那种生活。这种生活对某些人来说是枯燥乏味的，但对我来说是，这种生活是最美好的事。自食其力，自力更生，我认为这是人间转化成天堂最重要的一步吧。陶渊明厌恶世俗官场，说明他有和我一样的追求，一样的向往。从陶渊明的事迹中可以看出他是个生性热爱自由，不喜爱世俗官场的人。正如他在《归园田居》中写到“少无适俗韵，性本哎丘山。误入尘网中，一去十三年。”这样的人让他做官，每天逢场作戏，官场应酬，定是难受之极。当他真正抛弃了所谓的“功名利禄”之后，一个无限舒展的世界向他展开了。从他的诗中我们就可以看出来，他的精神世界有迈向了一个新层次“种豆南山下，草盛豆苗稀。晨星理荒秽，带月荷锄归。”随口念了，让人心向往之。这种精神可以感染她人。例如没当我们念到“采菊东南下，悠然见南山”这首诗时，便感到了一种来自灵魂深处的自由与舒展。
我也向往孔明出山前的生活。孔明出山前曾有好友或驾小舟游与江湖之中，或访僧问道与山岭之上，或寻朋问友与村落之间，或乐琴棋与洞府之中。往来莫测，不知去向。这是多么的无忧无虑，自由自在，逍遥快活啊。难道这不是我所爱的“风”的生活吗?
风——无忧，风——自由，风——快乐，风——逍遥快活。我什么时候才能过上“风”的生活呢?
以风为话题的作文四
每当风吹来的时候，我就会向前奔跑，追随风吹的方向，直到风吹渐渐停止。我感觉到自由与欢乐。
不知从什么时候起，我习惯观察校园的小草，在球场上散步，走走其他的教室。可能是因为我变了吧，我感觉自己已经不再像原来那个做什么事都无所谓的我。虽然说“生于忧患，死于安乐“但是我还是希望我能无忧无虑;虽然我经常装得很活泼，常常笑，这也许是我改变自己的方式吧。准备初3的我，感觉到初中的短暂，总希望能留下一个美好的回忆，总是在梦中徘徊。
风带走了太多的美好，我无法追寻它的足迹，我好后悔，我好伤心。只有静静地欣赏着这一切了，欣赏和我有关的一切：枫，我的伙伴。业，过去的朋友，现在的陌生人(想是想处理好和他的关系，一字难)。强，学习上的朋友。彬，好过敌人一点点，接近朋友的人。(男生朋友最少，还是女生比较大方、自然)陆姐，绝对强悍，最讲得来的女生，但是有点怪异，唉，下个学期转去南宁，所以我经常找她玩。(她就像我姐一样，亲切。)霞，高过朋友，低过女友10分的人(有她在我才长不大)。丘，一个喜欢的女生，她会很好的处理我们的关系，好像什么都懂似的，挺佩服她的。钧，在网上最谈得来的女生，可惜不是我们学校的，若不是她，我上网有可能就无聊了。也是一个学习很好的人，所以我会问许许多多的问题。
鞋的尺码在不断变化，我不停地追随遗失的一切。
如果我不曾长大，就不会发现生命中有多少苦和美，只是不明白为何要不停的追。
只是希望能好好珍惜这一切吧!
以风为话题的作文五
新的一天又开始了，我在空中开心的奔跑，我的轻盈又变幻无穷。我的名字叫风，你看不见我，但我却时时围绕在你周围，我也是有生命的。
我是轻盈的，我是自由的。我时常在路上玩耍，无忧无虑、快快乐乐地奔跑。没有人可以挡住我匆匆的脚步，也不可以限制我的行程。我可以日行千里，可以使江河翻波涌浪，可以使雪花漫天飞舞。然而，力量惊人的我，有时却连一片落叶都托不起来。
我是沧桑的，我是漂泊的。没有人知道我的年龄，也没有数得清我走过了多少路程。我可以不知疲倦地从亚洲越过太平洋到达美洲，可以不分季节不分地点自由漂泊。我时而轻盈细步，时而飞奔疾驰，我从古走到今。我看到过人们的欢声笑语，也看到过人们的离别哀愁。
我是温柔的，我是残酷的。春天里，我会轻轻地吹醒大地，吹绿草木，吹红群花，吹出一个多姿多彩的世界。我如同母亲的手，轻抚着人们的脸庞，抚去人们的忧伤和痛苦。人们会尊称我为“吹面不寒杨柳风”。冬天里，我蓬勃奋发，呼呼作响。有时会刮断树枝，刮倒房屋，卷起漫天黄沙，把世界弄得残破不堪。人们会愤怒地叫我“多事的狂风”。
我就是这样，也许你会喜欢我的轻盈、温柔，会佩服我的沧桑、漂泊，厌恨我的冷酷、无情。无论人们怎么看待我，我依然笑着，无拘无束地奔跑着。
瞧，那边有几个孩子在放风筝，但风筝却怎么也飞不起来，让我来帮他们吧!“呼……”我轻柔地吹过去，吹得孩子们都欢呼起来，都灿烂地笑了。瞧，那边几个农民干活累得汗流浃背，让我给他们带来一点清凉吧……
我是风，我悄悄来到人间，享受这世间的美好;我是风，我要把美吹到人们心中;我是风，我要吹出一片丰富多彩的世界。
以风为话题的作文六
我有许许多多的踪迹，已经悠悠的吹了很久。到底有多久，我也说不清。对我来说，五千年只是一瞬。
我吹过尼罗河谷，用手中的沙粒抚摩着河岸片的金字塔。她曾是、仍是并永远是令人惊叹的。我喜欢她，所以我在她的身上留下了我的踪迹。她将在我的抚摩下走向死亡。但我已经足够宽容了，容许她傲然地矗立了数千年。即便死去，也用驻我的心中。她是最早、最辉煌的文明的缩影，有我作证，也有所有见过她的人作证。
我吹过长江两岸，轻轻地用眼中的泪水浇灌了两岸的土地。她是美丽的、富饶的，也是战火纷飞的。我喜欢她，所以我鼓起勇气吹起了东风，让一个羽扇纶巾的英雄折灭了二十余万挥戈南下的大军。我是多么希望这片土地上的人们能安居，能乐业，能够尽情地享受这片土地的馈赠。她平静下来，静静地孕育着注定要引领这个国家发展的“风流人物”。她是最悠久、最富生命力的文明的摇篮，有我作证，也有在这个摇篮中成长起来的人作证。
我吹过两河平原，轻轻地为她盖上一层薄薄的沙粒。她是神奇的，在她的血管里流着黑色的金子，她的臂弯里走出了许多神的子女。我祈祷他们好运，因为这里的文明自古便在争斗、退让、征服、毁灭中交替前行。我的眼睛有点儿花了，分不清它到底是谁的母亲。
我又吹过欧洲的田野，吹动她手中精美的风车。我有吹过美洲的雨林，送给她湿润的夏季。
我就这样吹着，我的踪迹从远古吹到今天。我就这样吹着，吹去了不够强大的文明。我还将这样陪伴着人类的历史走下去。不断地提醒你们过去的辉煌，现在的沧桑，未来可能的灭亡。我吹去了掩盖在宝藏上的铅华，留下金子般文明的碎片。
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