以沉重为话题的作文五篇_高二学生话题作文
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以沉重为话题的作文五篇_高二学生话题作文
走着走着，就散了，回忆都淡了;看着看着，就累了，星光也暗了;听着听着，就醒了，开始埋怨了;今天小编给大家分享一下有关于沉重的经典作文，让我们一起来欣赏一下吧!
第1篇：沉重
有些人认为花父母的钱天经地义，可我却不这么认为。与我们同龄的西方孩子们，他们都自己挣钱，自己解决的生活费，从不向父母要钱;实在没钱只是向父母借，而不是索要。
我认为，在这一点上，我们中国孩子是不能和他们相比的。
每次从家去学校，我少不了要父母的钱。可当我接过父母给我的钱那一刻，我的心里很不是滋味。因为，我辜负了爸爸妈妈对我的期望。
星期天回到家，听妈妈说，爸爸生病了。那晚，半夜几点爸爸肚子痛的厉害，接着就去了医院。医生让爸爸住院，可爸爸宁愿每天跑去打点滴，也不愿意住院，只因为一个合同。说句不好听的话：爸爸为了挣钱连命都不要了!可他是为了谁呢?听完之后，我潸然泪下。
当我收拾好东西正准备返校时，妈妈叫住了我说：“差点忘给你生活费了!不能因为这事不吃饭呀!在学校好好学……“妈妈给我钱时，她握住了我的手，然后看了看我，我就回学校了。
唉!这钱真是个好东西呀!现在的我已不再是从前的那个我了，我长大了!不能再让爸妈为我操心了，一定不能再让他们失望了，要好好学习了!想想未来的我，会是什么样子呢?如果现在不好好学习，将来我会干什么呢?会在哪里呢?现在，我不得不想一想了!没有知识，没有文化，真可怕呀!
这一路上，我感觉天是多么的燥热，令我喘不过气来;鸟儿的叫声是多么的难听，令我感觉很刺耳……
--600字
第2篇：有一种心情叫沉重
我一直以为只有在读郭敬的作品时，心中才会有那种畅快和淋漓的痛。不同于安妮的沉重阴郁的风格，甚至我以为那只是一本很搞笑的东西，可是，慢慢的有种东西像细菌侵入血液里，啃噬我的身体。读他的作品时，人称痞子子蔡的他，原来真的可以将欢笑痞成沉重的心情。
《檞寄生》，如果你单纯的只看书名的话，你绝对想象不出里面的世界，一本书也是一个世界，包罗万象。初拿到蔡智恒的这本书的时候，只觉得是很无里头的一本书，甚至在我看了很长的几分钟后依然不知所云。可是慢慢的我便喜欢上了它，它像一朵娇艳的毒罂粟，捕获你的视线，你无处可逃。
檞是一种寄生的植物，寄生在一种名叫赤扬的树上的植物。如果它的寄主枯萎那么它也会枯萎。我在想这么多年来如果我也是一株，檞那么我的寄主是谁呢?我这一路走来是谁在供于我养分，让我生存下去.而我的寄主会否也靠别的寄主而生活.又或许所有的人都只是寄生在这滚滚红尘里的一株檞.冥冥中总有另一株檞牵扯着你.
看完这本书，我觉得痞子蔡就像一个残忍的刽子手，那支笔在凌迟着我的心，我笑着笑着，然后笔锋一哦转我的笑容就僵硬了，凝固，定格.心的砝码在加重，沉重，可我负担不起.
我在沉思，思索着未知的人生，如果真的就只是一株檞，如果我的寄主正在枯萎，那么我该做点什么，可我是那么的无能为力.我只是一株檞，一株寄生植物.
看完它，我的心如脱了缰绳的马，狂奔在这漫无止尽的黑夜里，扬起一股沉重的灰尘，此刻我才明白，千言万语说不出道不尽的是那股沉重.
我们到只是一株檞，哈瓦那多事情我们无能为力。
--600字
第3篇：沉重的历史
在日本侵略中国的历史上，有无数条无辜的生命被毫不留情地推入痛苦的深渊之中。
这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景，只见候车站内变成了一片废墟，站台上有一位大概三，四岁的小孩在哭泣。
1937年8月28日，整个上海笼罩在一片惊恐的气氛中。每家每户都收拾好了行李准备逃难，每个人的脸上都冲满了恐慌，人们走在街上，静寂得连树叶飘下来的声音都听得见，以前繁华的街道已经看不见了。人们都知道日本人来了。那暴虐无道的日本人来了。
一列火车正向站台前驶来，站台上的人们渐渐地放下了心中的大石头，因为可以逃出这“人间地狱”。
但是，就在人们的脚刚踏进列车上时“砰”地一声巨响，一枚炸弹从天而降，顿时火车站内硝烟弥漫，血留成河，火车站被炸得破烂不堪，地上躺着横七竖八的尸体。火车站内一片混乱，人们痛苦的呼唤声，呻吟声……
人们还在垂死争扎，他们不甘心就这样死去。一位年轻的妇女，为了保护她那年幼的儿子。不惜用自己的身子抱住了年幼的儿子。日本侵略者又进行了新的一轮轰炸，一枚炸弹落在了妇女的附近，妇女把儿子抛向站台上，自己却还在轨道上。随着爆炸声响起，年轻的妇女为了保护儿子的安全，这位伟大的母亲牺牲了。
车站里的人惊惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，乱成一片，尽管这位不满三岁的孩子在撕心裂肺地哭喊着，也没人顾得上他。
看到这一幕我非常愤怒，我想说：“可恶，没有人性的日本侵略者，请停止你们暴虐的行为。”这是对我们国家的侮辱，请各位中华民族的同胞们记住：勿忘国耻，报效祖国。
--650字
第4篇：沉重的呼吸
十六岁的自己，你还好吗?
中考结束了，成绩怎么样呢?
考上高中了吗?分数理想吗?
十六岁的自己，你是否没有谈恋爱?
你是否专心学习?你是否期待高中?
你是否还那么单纯?你是否喜欢哭鼻子?
十六岁的自己，照顾好自己号码?
保留那份属于自己的纯真，
为了自己的梦想不顾一切，
做好真正的自己。
十六岁的自己，请你不管遇到什么事都要坚强，
请你笑着面对一切，要相信自己。
转头发现了它们——用了十几年的农具。这些农具都已是锈迹斑斑，陪伴我的家庭一起走出风雨。历尽沧桑的它们仿佛已经累了，无力地躺在墙角上，触碰它们一下，几乎要消失的记忆又隐约地浮现在脑海。
曾经，父母整天忙碌于我家的那片土地上，姐姐和哥哥在不上学的时候照顾我，我也知道，那时候是辛苦的。后来，母亲和姐姐外出打工，离别时，泪如泉涌;归来时，破涕为笑。那时候，我了解到母亲在打工场很劳累，那里天气变化异常，容易生病，而母亲总是很早就起床，很晚才休息，吃的又不好，可母亲的心中之苦从嘴里出来就是幸福。
如今，真正的幸福并不是安逸的生活，而是一家人团坐在一起，论生活，论曾经，欢笑弥漫。现在，母亲在家尽职尽责，父亲不时地外出调货，因为家里的财富只是短暂的。不过，父母都能安逸地生活，即使有时会累，脸上也会漫步于河岸，突然感觉呼吸好沉重，还带有一丝痛楚。
望天空，鸟儿不见了，也把歌声带走了，留下的只是那破旧的鸟巢。太阳落山了，只有那浓厚、凝重的云霞映衬着孤独的蓝天。
视周围，花儿败谢，草儿凋零，却仍在努力装饰已经干巴的土地，反而多了一分凄凉。树木虽衰，但仍在守护大地，守护河流;枯叶飘落，仍像往常那样悠然，耳边仿佛响起了悠扬而悲凉的古典乐曲，令人神往，却又怕陶醉其中，难免引出泪水。枯叶离开老树，本想同老树一起守护所在的土地，可被一阵瑟瑟秋风卷到别处去了，留下的是生长的痕迹。
看水里，鱼儿游走了，它们跟随生命之水寻找生存之境去了。水面似乎要冰封了，可河水仍要坚持流淌，流淌。
曾经的事物不在了，曾经的欢笑不在了，曾经的记忆模糊了，因为它们不是永恒的。
这是岁月在流逝。不知历经了多少个沧桑，不知曾经多少次迷茫，也不知自己是否已失去了光芒，更不管地老天荒或断人心肠，我始终有一个方向：寻找曾经的梦想，让记忆再次回荡，让志向插上翅膀，飞向天堂!
该走的都走吧，即使挽留下来，也是不现实的存在。
该来的都来吧，以平稳的心态迎接未来。
我始终不忘，我只是一名普通的学生，永远都是，只不过要有一颗不普通的心。作为学生，要做好自己的本分，也是对自己负责。认真地学习知识，更多地了解世界，才能发现更多的真谛，做更好的自己，也能更清楚地看清这个世间。
呼吸似乎更加沉重了，这是因为回味人生会带来苦涩，只可意会的苦涩。同时，也会有新的认识。
为了找回更多，为了认识更多，我沉重地呼吸着，又向另一个地方走去。
显现幸福的笑容。
那些农具被遗忘在墙角，可曾经的记忆并没有遗忘，每一件农具都是家庭的柱子。
父母为家工作，子女应为父母工作。
曾经的劳苦换来今天的幸福，珍惜幸福的生活，珍藏幸福的记忆，把握幸福的瞬间。因为幸福，我们忘却了人生的苦楚。幸福，一种不忘的追求。
--650字
第5篇：沉重的呼吸
漫步于河岸，突然感觉呼吸好沉重，还带有一丝痛楚。
望天空，鸟儿不见了，也把歌声带走了，留下的只是那破旧的鸟巢。太阳落山了，只有那浓厚、凝重的云霞映衬着孤独的蓝天。
视周围，花儿败谢，草儿凋零，却仍在努力装饰已经干巴的土地，反而多了一分凄凉。树木虽衰，但仍在守护大地，守护河流;枯叶飘落，仍像往常那样悠然，耳边仿佛响起了悠扬而悲凉的古典乐曲，令人神往，却又怕陶醉其中，难免引出泪水。枯叶离开老树，本想同老树一起守护所在的土地，可被一阵瑟瑟秋风卷到别处去了，留下的是生长的痕迹。
看水里，鱼儿游走了，它们跟随生命之水寻找生存之境去了。水面似乎要冰封了，可河水仍要坚持流淌，流淌。
曾经的事物不在了，曾经的欢笑不在了，曾经的记忆模糊了，因为它们不是永恒的。
这是岁月在流逝。不知历经了多少个沧桑，不知曾经多少次迷茫，也不知自己是否已失去了光芒，更不管地老天荒或断人心肠，我始终有一个方向：寻找曾经的梦想，让记忆再次回荡，让志向插上翅膀，飞向天堂!
该走的都走吧，即使挽留下来，也是不现实的存在。
该来的都来吧，以平稳的心态迎接未来。
我始终不忘，我只是一名普通的学生，永远都是，只不过要有一颗不普通的心。作为学生，要做好自己的本分，也是对自己负责。认真地学习知识，更多地了解世界，才能发现更多的真谛，做更好的自己，也能更清楚地看清这个世间。
呼吸似乎更加沉重了，这是因为回味人生会带来苦涩，只可意会的苦涩。同时，也会有新的认识。
为了找回更多，为了认识更多，我沉重地呼吸着，又向另一个地方走去。
--650字