六年级有关笔的作文5篇例文
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六年级有关笔的作文5篇例文
六年的美好小学时光转瞬即逝，我和同学们一起欢笑，一起玩耍，一起成长……伴随着这六年的，是一阵阵欢声笑语，是一节节的知识课堂，更是一段段精彩的文字。下面就是小编给大家整理的六年级有关笔的作文5篇例文，希望大家喜欢!
六年级有关笔的作文1
“你看看你，笔又没水了吧?我都跟你讲了多少次了……”这句台词是我的小学同学经常说的。
他可是以细心在我们班著称的。而我则相反。每次看到我在那里甩笔，他便会从笔袋里掏出一支米菲的，外壳上面有花的黑笔给我。并附带一句经典台词：“你看看你，笔又没水了吧?我都跟你讲了多少次了。”
一次考试，我正在草稿本天马行空。突然灵感一来，心中一个高兴，抓起笔就往最后一题那空白的地方泼墨。刚写到一半，笔又没水了!眼看还有五分钟就要收卷了，我心急如焚，赶紧甩笔，期盼着能有一点儿足够我写完这题的墨水，可是这不争气的笔仿佛进入了沙漠模式一般，竟然挤不出一滴墨水。因为我不停地甩笔动静很大，周围同学都把目光聚集了过来，此时的我仿佛成了一个小丑。老师见了此景，“咳”了两声，所有同学的眼睛又齐刷刷地回到了自己的试卷。同桌斜了我一眼，叹了一声气，没错，我的救命稻草!我赶快接了过来，并在考试结束前一分钟写完了最后一题。
收卷的时候，我交完卷子急忙向他道谢，“太感谢你了，要不是有你，我估计我就只有92分了!”他仿佛吓了一大跳，因为他从来没听过我说“谢谢”。尽管借了我那么多次的笔。他回过神来，无奈地和我说：“有你这样的同桌可真不省事，还有，你怎么确定你其他题都是对的?还真符合你的性格!”我们又不约而同地大笑起来。随后，他和我讨论最后一题，发现我俩的想法竟完全一样，真是英雄所见略同!
公布成绩了，我果然考了100，十分高兴。而他——我的同桌只考了92。他向我道喜说：“恭喜你啊，班里唯一的一百，我这次粗心了，下次一定超过你!”下课后，大家出去玩了。而我则盯着同桌那只写了一半的最后一题，我感到一阵莫名的心酸。
毕业典礼后各自回班，我特地带了留言册给他写，我先发制人，把我的笔拿了出来说：“我不会再让你提醒哦!”他笑了一下，一写，滴水未出。他掏出那支米菲兔的笔说：“这支笔送给你了，算是留作纪念。还有啊，你看看你，笔又没水了……”说了一半，他停住了。过了一会儿，他补充道：“这是我最后一次提醒你哦!”我和他都笑了起来。
那一支笔，饱含了他对我的友情，那支笔，是我和他友谊的见证。
六年级有关笔的作文2
我在小时候就很有画画天份。在刚会握笔时就特别爱在纸上“创作”、“涂鸦”了。我妈说我是成为抽象派大师的最有实力的人。
在三周岁的时候我就住到了外婆家。平时在家没事，就会笔不离手地画，常常画个“天昏地暗”。当时我最爱画大象。外公平常常教我认些字，我就绞尽脑汁在画好的大象上“造”字。每次我画好了就必让外公评价，若说我不好，我就耍赖皮，大哭特哭，哭得撕心裂肺，哭得天昏地暗!唉!可怜的外公不得不讨我开心，给我买礼物。
五周半时，我正式去少年宫学画，我记得很清楚，第二次上课时，我们画的是蘑菇。我画了一个十分特别的大蘑菇，赢得了陈老师的表扬。这句表扬使我在以后的课上更加努力，画得更加有劲了。
一转眼又是两三年的时间，我来到了速写教室。速写老师比较严厉。她经常批评那些画得不认真，开小差的同学。同时我又参一次又一次的批评中成长，进步，学到了很多。
就在学习速写的最后一年，我去考了西画社。要知道，这西画社可不是这么好考的!那次考试的内容是画少年宫的一角。我和其它参考同学来到了考场，出乎我意料的，竟然在北门拐角处，这里停的车多，教学楼一幢幢相互遮映，很是难画。我思考了一会儿，选了一个相对美一点儿的角度，坐下，开始挥笔大作，不一会儿，一幅完整的钢笔底稿，监考老师也开始注意到我的画：“嗯!这小伙子不错。”老师的话就像一股能量，给了我很大的鼓励，经过我百倍努力的上色，一幅生动、美丽的速写作品终于大告成功。我擦了擦汗，开始端详我的作品，哇!真不错。一层层绿色的树木掩映着层层重叠的教室楼，色泽稳重，非常好看。我和妈妈开心地跳了起来，异口同声地叫道：“耶!”几天后发来短信，我成功地考上了西画社。
现在，我的绘画水平渐渐提高，我已经成为班里的宣传委员和同学们的绘画帮手了。我要继续努力，争取有更大，更好的成绩。
我和画笔慢慢成长，画笔就如一盏灯，照亮了我的前途。
六年级有关笔的作文3
有一天，我做了一个梦，梦见了我有一支神奇的笔，原来，那是未来的笔。
那支笔太神奇了，可以随意变换笔的类型。上美术课的时候，可以变成1、0的笔、油画棒、水彩笔和蜡笔。有一次，上美术课的时候，我把笔变成了水彩笔，然后，笔就“说”了一句话：“主人，请问您需要什么颜色?”一开始，我吓了一跳，后来，我才知道：这是这只笔的语音系统，你只要对它说你要什么颜色，它就会变成什么颜色。
这支笔不只这项功能，它还会“辨别主人”。这支笔上有一块晶片。它有3种密码：第1种是名字输入法。第2种是传统的号码输入法。比较常用的，就是：英文 数字 中文。最多人用的也是最好的1种方法就是指纹辨别法。只要将你的食指放在笔的晶片上，5秒就能感应。如果，别人想用你的笔，就要经过你的同意，否则，那支笔是没有水的。
这支笔还有一个非常好的功能，全宇宙定位系统。如果你的笔不见了，你只要打开手机，手机屏幕就会显示你的笔不见了，你只要按下“马上寻找”键，它就会有一架车来接你。送你到那支笔的所在地。
我非常喜欢这支笔的1种功能，就是可以随时“换装”。你拿起手机，按下“小笔换装”软件，就有不同的“服装”任你选择，你只要按下你喜欢的“服装”，再按下“马上换装”键，你的笔就会换了一件衣服。
想拥有这支笔的人有一个要求：只有一年测验的分数95分以上才能领取一支。
“一一，起床啦!”我眨了一下我迷迷糊糊的眼睛，心里还在想那支笔。我一定要好好学习，做个发明家，发明这支笔!
六年级有关笔的作文4
六年的美好小学时光转瞬即逝，我和同学们一起欢笑，一起玩耍，一起成长……伴随着这六年的，是一阵阵欢声笑语，是一节节的知识课堂，更是一段段精彩的文字。
作文，记录了我的喜怒哀乐，刻画了我的成长足迹，也见证了我的逐渐成长。从一开始稚嫩的，短短的几句话，变成有内容、情感的记叙文。学习了各种各样的修辞手法，作文里的文字变得更有生气，句子也多添几分色彩。我在成长，笔下的文字也渐渐成熟。
徜徉在文字的百花园里，好像勤劳的蜜蜂采集花蜜一样，我们在老师的淳淳教导下学习不同的句式、文体和写作手法，并在自己的作文中加以运用。这六年里，我的写作水平逐渐得到提升，这全得归功于我的语文和作文老师们，是她们教会了我如何写作，怎样做人。当然，我的作文并没有完全破茧成蝶，还需要不断的推敲。
时间在一点一滴地流失，我将我生活的点点滴滴都记录在作文里。作文，是我生活的真实写照，更包含了我的情感，不论是开心，是悲伤，是激动。作文好像我的知心朋友，听我讲述一篇篇故事，听我倾述一段段回忆，也帮我分担我的不愉快，无时无刻不陪伴着我。作文陪我走过了美好的童年时光。
以这本作文集，承载我童年的回忆，见证我的逐渐成长。未来，这本作文集会成为我最好的朋友，我可以随时翻开它，聆听曾经天真的笑声，重温以往的趣事。可以说，这本作文集，就是我美好童年的回忆录。
最后，祝你阅读愉快!愿这本文集能倒映出你的童年。
六年级有关笔的作文5
今天上午，我写作业的时候，发现二姨家桌子上的笔特别多，像一个个熟睡的士兵横七竖八地躺着，看起来很乱。这该怎么办呢?对了，笔的家就是笔筒，我要为这些笔做一个漂亮的笔筒。该用什么做笔筒呢?我一直都在寻找着。
下午上厕所的时候，我意外地发现卫生纸都用完了，只剩下一个空空的纸筒。对，我就用这个纸筒来做一个创意笔筒。
来到了桌子旁，我发现了一包一应俱全的化妆品。我想起了妈妈化妆后漂亮的样子，便决定给纸筒化化妆。我先找到了粉底，把粉底一点儿一点儿地挤在纸筒的一些地方，再细致地把它们抹匀。粉底抹完，我又拿起粉扑，蘸上了白白的粉，一下一下地扑在了纸筒的“脸”上，它的“脸”立刻白了起来。
眉毛和眼睛是不可缺少的。我找到了一盒眼影，里面有很多鲜艳的颜色，我拿了一根棉签，蘸上了黑色的眼影，又蘸上了棕色，最后又蘸了点儿金黄色，在纸筒“脸”上画上了如月牙儿似的两道弯弯的眉毛。接着，我又蘸上了黑色的眼影，在眉毛下面画上了两只又大又圆的眼睛，并在每只眼睛上都画上了3根长长的睫毛，最后，在眼睛的下方画上了一个小小的鼻子。
脸蛋红了才好看呢!我找到了腮红和小刷子，慢慢地一点儿一点儿地往纸筒的“脸”上刷。最后，我又找到了口红，涂上了一个红红的樱桃小嘴。好了，五官都画完了。我眯缝着眼睛看了看，总觉得少了点儿什么。再仔细一看，原来，我没画头发。我又拿棉签蘸上了黑眼影，给纸筒设计了一个漂亮的发型。
弯弯的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，红红的嘴巴，漂亮的头发。啊!创意笔筒终于大功告成了!我拿着亲手做的创意笔筒，来到了妈妈和二姨旁边，自豪地举起了笔筒，骄傲地说：“这是我做的创意笔筒，怎么样?”二姨和妈妈一边伸出了大拇指，一边点头称赞着。接着，我赶快把桌子上那些乱七八糟的笔，都请进了我的创意笔筒里。
看着放在桌子上那个装满了笔的创意笔筒，看着变得干净整齐的桌面，我的心里比考了一百分还高兴!
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