什么让生活更美好小学五年级作文
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什么让生活更美好小学五年级作文6篇
黄昏时分，温和的夕阳，透过纱窗射进来一层河暖的金色镀在脸上，下面是小编为大家带来的什么让生活更美好小学五年级作文，希望能给大家提供帮助。
什么让生活更美好小学五年级作文篇1
生活的美好之处就在于事事皆能改变他。今天加了一分，你就会感到〝啊，生活是多么美好！〞今天你的新鞋被踩了一脚，你可能就会郁闷上半天。不过所有美好都是只及时性的，来得快也散得快。唯有思考，持久不散，所以也是最特别的美好。
这学期我们上一堂公开课，老师非常厉害，从数对延伸出了几十个知识点，把我们大脑烧的云里雾里，只有为数不多的人能被老师牵着鼻子走。
倒数第3道题了，这道题目是你确定两个点，请根据这两个点画出长方形，能画多少画多少。
前面的一半答案大家立刻就发现了。这两个点，因为在点子图上的同一条直线上，大家便立刻想到这另外两个点应该在与这条直线平行的线上。简单来说定好的两个点构成一条长或一条宽，而另外两个点构成另一条长或宽，这样一来我们就有无数个长方形了。
虽然我们有了无数个长方形，但老师坚定的摇了摇头，还有！
我想一定是还有另一个思路。我开始斜着脖子看，试试换个角度看，虽然我又看见了一个特殊的长方形，为什么之前看不见呢？原来，我们认为定下来的两个点是一条边的，不过为什么不能让他们成为相对的点呢？我举手说出了我的新发现，老师说我正确。我高兴极了，啊，我的生活因为就是发言而变得更美好了，台下的老师给予我掌声，同学给予我掌声，思考的美好，就在于那段艰苦的过程后的轻松，那些掌声，那些记忆。
不过这个思考也并没有让我一直保持开心，因为老师说：〝这位同学已经打开了另一个思路的大门了，但是，还有。
思考是一件让生活更美好的事，美好不在于他的赠品，不在他的荣耀，而在于思考者所得的思考，是的，我还要思考找到剩下的答案！
什么让生活更美好小学五年级作文篇2
“3米02！”身上已是满满的沙子，鞋里面的沙子更是多得出奇。走起路来，鞋子里就会发出沙沙的声响。每走一步，鞋缝里就会跳出一点点小沙子。有点像那些大人物一出场，每走一步就沙石乱飞，显示一副厉害无比的样子。我也显出一副比较厉害的样子，我觉得这样更般配我那沙石乱飞的鞋子。“我成功了！我成功了！”想到这里，我不禁扬起那紧闭已久的嘴巴。
“女子跳远比赛，预赛开始。”领队员开始给我们排位子。轮到我了！“红旗子”挥动了一下，预示着我未来的样子，“白旗子”也挥动了。我像一支离弦的箭，像一匹快马。我快得完全控制不住自己，前面就是那条红色的线，红色鲜艳，却又有一股气势汹汹的样子，让人感到恐惧、可怕。五米、四米、三米、两米、一米……越来越近。心中的小兔子已经按捺不住了，快要从我的心中蹦出来。快跳呀！快跳呀！再不跳，你就亏了！离红色线还远着，有二十多厘米。跳啊！不要犹豫……内心的声音传入我的脑海。“跳不跳？”“跳！”
过去了一会儿，“砰——”的一声，我掉进了沙坑。我成功了！耶！可是却没有人来测量。看看周围的人一个个板着脸，默不作声。我才意识到，我失败了。
有了上一次的经验，我开始定好下一个目标：从这个点开始加速，从这里准备跳，这里跳。6313进入决赛，6013……很快，我通过了一层又一层的选拔，凭借着第五名进入了决赛。又是一场冷酷的比赛。开始跳远决赛。“6313，3米02，第七名。
人总会经历失败，但是人们也常说失败是成功之母。失败过，吸取一些经验，你才可以成功。
什么让生活更美好小学五年级作文篇3
你是否做过与父母增进亲子关系的事情？然后从此喜欢上那件事情吗？我就有过这样的经历。
一次，不经意中，妈妈突发奇想：“女儿，你想吃瓜子不？”我回了句：“要吃就买呗。”妈妈却兴致勃勃：“不用钱我就可以有很多很多瓜子，你信不信？”我皱了皱眉：“怎么可能呢。”妈妈却说：“我有向日葵种子，你种不种呀？”我听到这，眼睛一瞪，嘴角迅速上扬：“要要要！”
我负责在花盆里挖一个“温暖的小窝”，妈妈负责把种子放进土里、用土盖住、浇点水。我又从旁边几盆花里挖了几只蚯蚓。我还给它们说：“现在你们就是我向日葵的“护花使者”。如果我的花长不好，我要怪你们哦！”
就这样，我和妈妈每天都给花浇水……
“快看！妈妈！我们的向日葵不仅长这么高了，还有花苞啦！”妈妈马上跑过来∶“真的啊？”我激动的点了点头，并期待妈妈看到向日葵时的表情。然而妈妈并没有露出激动的微笑，只是满意的笑了笑。
“妈妈！你看！花开了！”
“妈妈！你看！花里面真的有瓜子！”
“女儿，过来，你看。这瓜子大概样子都出来啦！”我和妈妈就这样一看到我们一起种的向日葵有飞速的成长，就会立马告诉对方。
我原本以为我的小花花就会这样健健康康的成为一大堆瓜子，可……“啊！妈妈为什么向日葵枯了呢？”我几乎快哭了。“你说呢，你一天又不爱浇水，而且也没有肥料，肯定要枯萎啊！”妈妈失落地说。我看着快要成熟的瓜子，我摘了一颗：“呸呸呸好难吃，好生的感觉”。我看着这颗我和妈妈共同种出来的向日葵，正当我要哭出来时“别伤心了，下次再做嘛。”听到妈妈的安慰，我心里就好多了。
虽然这次种花失败了，但我与妈妈的关系却更加亲密了。妈妈不在高高在上，他成了我的大朋友，我喜欢种花！它让我的生活快乐起来。
什么让生活更美好小学五年级作文篇4
谈起来美好就不得不谈起奖励。我认为奖励就是激励，让做事变得更有效率，让生活变得更美好。
在刚上一年级的时候，妈妈带我去了欧尚去采购。我一眼就看中了一个闪亮的小东西，被精致的装着，我走进了看，原来是一个用铁做的小陀螺，这个陀螺的背后有一个解析，我耐心地看了看，谁知我更爱它了。因为它是可以组装的，而且是买一赠一，还有一个更好看的陀螺当作赠品。这两个陀螺的外形不一样，可是它们的内部结构一模一样，所以这两个陀螺可以拆了后再组装出几个新的陀螺，我请求妈妈买一个一百九十九元的陀螺，妈妈不同意，说："你只要好好学习我就立马给你买。"我皱了皱眉头悲伤的说："那如果被买了呢？"妈妈想了想说："如果被买了我一定会再给你找一个一模一样的陀螺。"妈妈说完，我可就算是把心放下了。从这一天起我每天都好好学习；几乎每堂课都回答问题；每天回到家连饭都不吃就写作业；做完作业还复习之后的单元，就这样为了我的陀螺受尽了苦头，但我坚信苦尽甘来这个成语，我的陀螺就是我学习的动力。让我的学习一点也不让家长糟心，不久我考试了。我小心翼翼地答完了所有题并耐心地检查，考完试我满脸自信地走出了校门。在公布分数时我简直惊呆了，我的分数已超出了我的目标，我这回满脸笑开了花，令我过年时都格外的开心，最重要的是我可以去买我的两个小陀螺了。在我回到家时，映入眼帘的正是我的两个小陀螺。
我觉得这个小陀螺不单单是妈妈给我的奖励，更是我美好生活的推进器，让我走向美好的生活。
什么让生活更美好小学五年级作文篇5
品德，是立国之根本；品德，是人类最宝贵的东西；品德，让人与人之间更温暖、和谐；品德……
记得那次我一个人坐公交车，车上特别拥挤，可我却在最显眼的地方看到了一个空位，我迅速坐下。
到了下一站，一位年过花甲的老人上了车。我正准备起身，一位叔叔已经先我一步站了起来，用双手轻轻扶着老人，慢慢将他带到自己的座位。老人连声道谢，叔叔只是微笑着摇头，默默地扶着栏杆站立，一切尽在不言中。
车子又行驶到了一个站台，上来的是一位带孩子的阿姨。小朋友嘟着嘴巴，眉头紧皱，四周望望，似乎想寻找空位。我马上起身，可一位近二十岁的姐姐已经半蹲在小朋友面前，那个姐姐面容姣好，略施粉黛，星辰般的眼眸中尽是温柔和关爱。她摸摸孩子的头，嘴角扬起一抹灿烂的微笑，抬头说“大姐，孩子站着累，去我的座位吧，我马上就下车了。”孩子立刻眉开眼笑，很有礼貌地说了一声：“谢谢你！漂亮姐姐。”
两次想让出座位都不成，本以为没机会了。不曾想一个孕妇阿姨又上了车，我迅速起身：“阿姨，坐我这儿吧。”阿姨温柔的笑了笑：“没事，你坐，我坐着也不舒服啊！”周围乘客也附和道：“是啊，小朋友，你还小，自己坐着吧，来来来，那位准妈妈到我这坐吧！”乘客们纷纷起身让座……阿姨只好在就近的位置坐了下来，不停地说着谢谢。
一股热流涌上心头……很快，我也即将到站，在门口等候时，却发现并没有人去抢我那个显眼的空位，一如我上来时一样。我懂了，那是品德的功劳呀！它让人与人之间多了温暖，让人间处处有真情，让生活变得更加美好！
什么让生活更美好小学五年级作文篇6
星期天放假时，我和奶奶在院子里种了一畦玻璃生菜。
我看着奶奶用铁锨把土翻软，又用锄头把每一块土疙瘩都细细打碎，我也跟着拿了个小铲子砸起土坷垃。然后用铁耙搂出了几个小畦。奶奶用手指在松软的土上画出一道道沟我也跟着划沟，奶奶说，沟不能太深，否则芽出不来；也不能太浅，否则太阳很快就晒透了，会影响出芽。我想：种个小菜还有这么多学问呢！我们把种子小心的撒在小沟里面，盖上一床柔软的土棉被，又浇上了一些水。
我天天盼着玻璃菜出芽，一放学，放下书包就往后院跑。一天、两天、三天……不知不觉几天过去了。有一天，我欣喜地发现借着明媚的阳光，小种子长出了嫩而碧绿的芽。
我精心呵护着它们，浇水、施肥、拔草、捉虫。看它们一天天长大，一种幸福感油然而生。
它们的叶子慢慢变大，由浅绿变得深绿，当终于变得有些皱时，我明白，它们已经能吃了。摘下一片嫩叶，轻轻地放进嘴里。啊！鲜甜的汁水在嘴里流荡，这可是真正的无公害绿色食品啊！奶奶说“伴着豆瓣酱吃味道更美。”我那段时间天天吃豆瓣酱裹小菜，感觉那真是人间美味！
奶奶还在院子里种了韭菜、大葱、尖椒等。每次回到家，第一步总会扑到菜园的“怀抱”，由于种满了各式各样的蔬菜，所以菜园的空气十分清鲜，犹如进入了天然的氧吧，总想多吸几口美妙的空气。在这里，想吃什么菜自己摘，用奶奶的话说，谁知道买的菜是否打了农药呢？还是自己种的最保险。
有的时候我在菜园里跟奶奶拔草、捉虫，有说有笑，所有烦恼都去得无影无踪，就连头脑也变得清醒了。
种菜真的让我的生活变得更加美好了！