小学四年级勇气作文6篇
勇气，是我们必备的东西。勇气，是我们在每分每秒都要拥有的东西。勇气，是一个在人生的道路上让你成功的东西!下面是小编为大家整理的小学四年级勇气作文6篇，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。
小学四年级勇气作文1
“叮铃铃，叮铃铃……”喧闹的教室立刻变得寂静无声。不一会儿，便听到树叶摇摆声中传来一阵朗朗读书声。
李老师抱着教科书走进了教室，他轻轻地把书放在讲台上。推了推眼镜，面带笑容地看向同学，那笑容就好比阳光普照大地般温暖，使人顿时精神抖擞。“今天我们先复习一下上次课学过的知识点。”李老师用亲切、柔美的声音讲着，“希望大家勇于举手，积极发言。”
说完，同学们感觉一股清澈的溪水流入心里。个个像雨后春笋高高地举起手，有的拼命摇着手，好让老师关注到;有的早已离开了座位，都快站起来了;还有的一边举一边念着：“我，我……”
与此同时，朱小美却低下头，同学们也忍不住地瞅她一眼。她身体微微颤抖，脸都快长得跟高粱一样了，又好像烂了的苹果。朱小美真想钻到桌子底下去，心想：可千万别叫我，万一答错就尴尬了。
李老师提了个问题，同学们更是跃跃欲试，特别想让老师叫自己。朱小美觉得挺简单，在心里已经想好了答案，可却迟迟不敢举手。李老师也注意到了朱小美，用鼓励的目光看着他，朱小美抬头看了一眼老师，慢慢地举起了手。
“朱小美，请你来回答。”老师指了指朱小美，朱小美大胆的地站起来，可声音却跟蚊子一般小，而且吞吞吐吐的。老师再次鼓励朱小美，她终于抬起头，大声地把答案一句一句地说了出来。顿时台下一片排山倒海的掌声，那声音响彻整个校园。
朱小美的嘴角浮起一丝微笑，也许她以后再也不会胆小了，因为她已经战胜了。
小学四年级勇气作文2
我从小就是一个胆小的女孩，这总使我失去了敢于探险、创新的勇气。在一个静的可怕的空间里，我总是小心翼翼，每一次呼吸都需要挑战自我的勇气。
一个平静的夜晚，家里空荡荡的，只有一个个高大的厨具、家具陪伴我，为我演奏和谐的交响乐。我放慢脚步，蹑手蹑脚地走，每走一步，都东张西望的，似乎是一个小偷，正在观察着“敌情”。我的内心回荡着爸爸妈妈慈祥的声音：每个人都要有勇气，勇气需要陪伴我们的一生……
“叮铃铃”这个刺耳而又熟悉的声音突然在我面前响起，我差点跳了起来，拍了拍胸脯，拿起了电话。“桐桐，下来帮妈妈搬东西。”甜美的声音在耳边旋绕，让我紧张的心情渐渐平缓下来。
刚刚关上大门，一阵寒风拂过我的脸庞，我不禁抖了起来，眼前一片昏暗，除了自己的身影，便什么也看不见了。我瞪大双眼，两手不停随意摸索。树木高高立在大地上，在风中摇曳着碧绿的树冠，婆娑的树影像一头暴怒的狮子，追赶在我的身后。提心吊胆的我，看着前面的一丝光明，心中还是压着沉重的石头。我慢慢跑了起来，决定挑战自己，突破自己。我埋头向“远大的理想”拼命奔跑。不要害怕，要坚持住，胜利就在不远的前方。我“激动不已”的内心上下起伏。我抛开太多的胡思乱想，鼓起了从未有过的勇气，一个劲向光明跑去。当我睁开紧闭的双眼，顿时，感到光明驱走了一切黑暗。我成功了!我一边欢呼，一边向妈妈的拥抱投去。
勇气，需要不断的锻炼，每个人都能突破自己。突破自己才是最大的成功。
小学四年级勇气作文3
勇气是战胜困难的法宝，没有勇气，我们对新生事物就不敢尝试，只知道退缩。所以，如果想挑战自我，战胜困难，首先要鼓起勇气。
今年暑假与往年一样炎热，好不容易老天爷赏脸下了点雨，转眼的功夫就停了。在这样难熬的夏天，除了学习我还可以做什么有意义的事呢?当然是学游泳，这是一个我觉得惟一能让我在夏天既消暑纳凉又能强身健体的运动。可是我又不太会游，以前在小学的时候也学过，就是因为胆子小怕水，怎么也学不会，是一只典型的“旱鸭子”。不过今年可不一样了，毕竟我又长高了，胆量也增加了不少。
学游泳的第一天，教练就对我们说：“学游泳，最重要的是要有勇气，胆子那么小还学什么东西啊!在我的课上，你们不会淹死，只要大胆学就是了!”听了教练一席话，我顿时信心大增，鼓起了勇气，努力地学好游泳。教练从最基本的动作教起，手把手从摆臂蹬腿到换气等一系列动作一气呵成。原来在我眼里畏惧的游泳，在教练的精心指导下，忽然变得是那样简单，我渐渐开始喜欢上了游泳了，每天不下水，我就觉得憋得难受。每次游完泳我的心情大好，也不觉得天热了，精力比以前更充足了。我想以后我要把游泳当做自己热爱的一项长期运动，持之以恒，坚持不懈，使自己的身体能够更健壮，学习上也更有劲。从这次的游泳经历中，我明白了一个道理，就是对自己从未尝试过的运动，只要自己有足够的勇气，在教练的指导下，加上刻苦努力，一定能取得成功。
在游泳中需要勇气，在学习上也需要勇气，在今后的人生之路上更需要勇气。将来，也许我们会面临一次又一次的失败，但相信只要有勇气，我们就能走出失败的阴影，努力拼搏，战胜困难，取得成功!
小学四年级勇气作文4
天空中几朵白云悠亲地散着步，操场上到处都是小朋友玩耍的'身影。微风徐徐吹来，柳树便摆动着它那柔嫩的枝叶跳起了迎春舞，那舞姿是多么的轻盈，多么的优美，多么的令人陶醉。一对麻雀在大榕树上懒散地打着盹。一切都显得那样安逸和谐。
我们在体育老师的带领下，来到操场迅速地排好队伍。由于原来的体育委员走了，只能另选一名代替。经过几番激烈的争论，由我担任了这个光荣的职务。面对这突如其来的荣誉，我有些惊慌失措，想也没想便一口拒绝了。可是老师不干，就认定了我。无耐，我只好心不甘情不愿地接受了这个重要的角色。
我慢吞吞地走到老师身边，心怦怦跳个不停，许久也平静不下来。老师给我讲了一些体育委员的相关知识，并让我按照口令喊了一遍。因为我过于紧张，吐字不清，发音不准，惹得同学们哄堂大笑，我羞愧地低下头，脸涨得通红。我再次恳求老师另选一人来代替我。老师摸着我的头对同学们严肃地说：“笑什么?好笑吗?当你被嘲笑时是什么样的感受?”同学们好像认识到了自己的错误，低下头默不作声。然后老师回过头来，温和地说：“没关系，不要紧张，尽量放松些。”我轻松地点点头，又鼓足勇气自信地喊了一遍。虽然声音并不洪亮，虽然喊得没有别人好，但我却再没有了羞怯，因为这是我的第一次，我战胜了自己。
我为我的勇气而自豪!
小学四年级勇气作文5
爱是一道光，这般美好;爱是一首歌，唱出了我的心声;爱是一个笑容，爱是一个相拥……在我眼中，爱是一阵热血沸腾的掌声。
我在日常生活中，是一个性格开朗的小姑娘。但在课堂上，我却不善言辞，仅仅静静地做笔记，尤其是语文课堂。课堂教学里必须深层次的难题，一些我还能回答上去，却害怕伸手。由于一个例证在我心里留有了印记，留有了黑影……
我之前上课的时候逻辑思维出现异常活跃性，伸手频次许多 ，我从来没有回答错过了难题。有一次，傅老师讲小古文，让大伙儿翻译句子。我自信心十足地抬起两手，国学经典而我的优势。傅老师帮我机遇，我迅速给出回答。傅大大的就说：“错!”我又讲出我的答案，傅老师却要我坐着，告知了我标准答案。后边的“厚嘴唇”说：“傅老师，朱李钰的回答是对的!”傅老师却坚持不懈说我是错的，由于这事。我十分憋屈，难堪，我抱歉大组，回答不正确就不可以给大组加星。叫骂声抛到了我，我控制不住自身，立刻泪奔……
我认为自身从此走出不来哪个黑影了，但我还是想尝试去回答题型。现在机会来了!五年级上册第一课中的一个难题，大家都没法回答。我大着胆，迟缓地伸高胳膊。我的回答获得了傅老师的夸赞和学生们的掌声，这是我迄今为止第一次课堂教学上得到掌声。我激动得满脸通红，在掌声中就座。没有人回答的难题：英子为何立在公共图书馆中悄悄去看书?我回答：由于她喜爱去看书，却又买不起书，因此 她悄悄去看书!我全部人心潮澎湃，觉得全部人怅然若失。
用汗液勤奋去灌溉内心上胆量之花的種子。相信胆量之花一定会舒枝展叶，给出漂亮的花儿!
小学四年级勇气作文6
伴随着呼啸的寒风，我们来到了雨花台烈士陵园。
天阴沉沉的，仿佛也在悼念着革命先烈。举目眺望，“雨花台烈士纪念碑”八个大字格外耀眼。碑前的一个烈士雕塑深深地印入我的眼帘。他，身材高大雄伟，一双炯炯有神的眼睛注视着前方，双拳紧握，好像时刻准备着为祖国的解放事业而奋斗，哪怕是牺牲自己宝贵的生命。他的目光中透着勇气、透着坚韧、透着永不被打倒的气魄。这是一架飞机从我们的头顶上飞过，我突然问自己：我们今天的幸福生活从何而来?难道不是烈士们用鲜血换来的吗?可以这样说，我们的生命是烈士赐予的。同在一片蓝天下，是他们的付出，换来了我们的甘甜;是他们的鲜血，促进了社会的发展;是他们的勇气，换来了我们今天的幸福……望着高高飘起的队旗，看着胸前红红的领巾，我仿佛看到了硝烟弥漫的战场：董存瑞手拿炸药包屹立在桥下;黄继光毫不犹豫地用自己地身体堵住了正在发射地机枪……他们用自己年轻地生命换来了祖国的和平，换来了人们安逸的生活。是什么激励他们这么做的了?是勇气，是信念。
在我们的生活中，也需要勇气。不久前发生在公交车上的不文明一幕，令我至今难忘：公交司机劝阻乘客不要吸烟，却被三名乘客打伤在地。没有一个与不文明的乘客“斗争”，致使那些打人者逍遥法外。建造文明家园、和谐南京，离不开人们的勇气、一颗正义的心，去与邪恶斗争。
生活中，处处都有勇气，让我们用火眼金睛去寻找、发现、培养吧!有了它：无价之宝——勇气，你就是生活的大赢家