小学六年级描写团结的作文5篇

团结，是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。下面是小编为大家整理的小学六年级描写团结的作文5篇，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。

小学六年级描写团结的作文1

天上阴沉沉的，时不时就有云朵飘来。它们放肆地下着雨，那么猛烈。我们六年级的团体跳绳比赛，只好在室内举行。

要开始了!大家都倒吸了一口气，唯恐自己出差错。“啪，啪!”绳子在地上甩着，大家目不转睛地蹬跳、落地。刚开始还跳得挺好，可是——

“哎呀!你顶我干什么!”不知怎么回事，我身后的陈诺嚷嚷道。

“我怎么啦?”只见站在队伍最中间的文锴挺不服气，朝着陈诺喊道。

“你还说没有!你……”陈诺正想转身，一不留神，脚给缠上了绳子，“啪!”陈诺摔了倒栽葱。

“怎么才跳20几个就没了?”“对呀!”“真是的!都怪陈诺!”整个队伍一下子就乱得像锅粥，大家纷纷都指责起了陈诺的过失。陈诺睁圆了眼，朝着大家吼道：“关我什么事?明明是蔡文锴挤了上来，要怪怪他呀!”

“是后面的人推了我一下，让我向前一点，谁知这就碰到你了。是你心地太狭窄，遇到点事就斤斤计较，我哪里有错呀!”他不屑一顾地瞧了陈诺一眼。

“可……”陈诺一下子涨红了脸，握紧了拳头，他可真是气急攻心，话都讲不出了。

“怎么，要打架吗?”文锴指着陈诺，“乐意奉陪!”他俩都摩拳擦掌，就要拼上了。

大家又七嘴八舌议论开了。有的说是陈诺的错，有的说蔡文锴不对，有的指责其他同学……整个队伍就如一盘散沙。

这时，班主任周老师来了。她首先拉开了陈诺和蔡文锴，接着语重心长对大家说：“同学们，不要吵了。大家这样责怪来责怪去的，不就赢不了比赛吗?为何不团结一心，一鼓作气，说不定还能取得个前几名呢!反正还有一次机会，何乐而不为呢?”

周老师说得对呀!世上还有什么是比团结还重要的吗?大家纷纷握手言和了。远处，太阳又露出了崭新的面孔。多么光明，多么灿烂。

果然，在我们铁一般的团结之下，最终取得了跳绳团体第三名!

带着团结出发吧!只有这样，才能在人生的河上，溅起点点美丽的水花!

小学六年级描写团结的作文2

“嘀嘀、嘀嘀……”的闹铃声把我从梦中叫醒，我醒来之后看了一眼日历，开心极了，因为今天我们篮球队要出去打比赛!

到了新城初级中学的体育馆，我一眼就在人群中看到了我的篮球老师——王老师。我急忙飞奔过去，和队友们一起穿上统一定制的篮球服，感觉大家都好帅，在一起气势强大。

我和队友们先在旁边观看别的两个球队打球。王老师指着其中一个球队对我们说：“这种力量技术比较强大的队，你们不能硬上，要智取，就像我们之前学的挡拆，团队内部要配合好。”大家听了，都点了点头。

轮到我们和其他队打比赛了，我们摩拳擦掌，一个个生龙活虎，在气势上我们就已经胜过了对方球队。这时，裁判一声令下，我和队友飞奔向球。可是球被对手一拉，球更飞向对手那里去了，然后对手直奔我们的球筐，由于速度太快，我和队友都来不及防守，就连我们队号称“黄金坦克”的金一男也没能断球。一开场就被进了球，大家都有点丧气。

中场休息的时候，王老师对我们说：“你们有没有思考?你们为什么没能防住他们?”大家你看看我，我看看你，都默默无言。王老师说：“你们是一个强大的团队中，靠单个人的力量是很难打赢对手的。如果你们齐心协力，配合到位，我们是赢的机会很大。”然后，王老师给我们细细分解了各自的任务，相互配合好，让我们齐心协力，一定要打赢。大家都非常有信心。

第二场比赛，对方对我们说：“你们输定了!”我们说：“还没打呢!还不知道谁会输呢。”裁判一声令下，我第一个冲上去，把球拉了下来，然后直接绕过对方的队员把球给了我的队友。然后下一幕让大家全惊呆了，我和队友用了战术挡拆，队友把球传给我，我双脚一跃，直接来了个暴扣，现场我们一阵欢呼。对手惊呆了，你们居然会扣篮!

我和队友们开心地抱在一起，这时我才真真切切地体会到，原来齐心协力的力量这么强大!

小学六年级描写团结的作文3

同一个世界、同一个集体、同一个家园都需要团结力量的帮助。无论是国还是家，都是团结换来了中华人民共和国今天的崭新面貌。没有团结，就没有我们现在的幸福快乐、美满富足的生活，所以团结就是一种力量。

雷锋说过：“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海团结的力量”。团结的力量其实很强大，没有这种无比强大的力量，就不会有我们今天的幸福生活。人类一脚就可以踩死几十只小动物——蚂蚁非常团结。不要看它又小又弱，可是它们团结一致、众志成城、同心协力、万众一心的精神值得我们人类学习。当有别人掉在地下的面包渣、瓜子仁时，如果有一只小蚂蚁发现，便会用触角招呼同伴来搬走这些食物，俗话说得好：“众人拾柴火焰高”。团结的力量就是不一样，它可以让人团结起来，用恒心与团结取得成功。有时一个人孤军奋战不一定能成功，但是只要团结起来就截然不同。每个人的优点全部集中在一起各有各的优点，同时，金无足赤、人无完人。在这个过程中，我们还可以取长补短，不要看不起渺小的、团结的蚂蚁，有时它甚至可以斗过庞大但不团结的公牛。

在这里为大家讲个故事：从前有三只公牛，它们身体强壮，遇到野狼时总会一起对付，不让野狼得逞。狡猾的狼想了一个办法，挑拨三只公牛之间的关系，狼分别向黑牛、红牛、黄牛说了一些无中生有的话，不团结的三只公牛竟然上了当，相信了狼的话，纷纷吵了起来。最后谁也没理谁，没有它们的合作，公牛们都是单独打斗。这可好对付多了，狡猾的野狼，最终把公牛全部吃掉了，这就是团结与不团结的区别，宫捏团结起来是可以打败野狼，并能快快乐乐的生活，而不团结只能为它们带来灾难。

一根筷子容易折，一把筷子难折断。团结的力量无比强大，而不团结将会毁坏你的人生。所以，团结一定就是力量，学会团结必定能够取得最后的胜利。

小学六年级描写团结的作文4

有一次，我在青菜里发现了一条绿色的毛毛虫，那只毛毛虫头大身子小，我把它放在我家店门口我们家门口正好有个蚂蚁洞，突然，我看见有一只蚂蚁在洞口走来走去，好像是在寻找什么食物，我好奇地问坐在一旁的爸爸：“爸爸这只蚂蚁在洞口走来走去，它在干吗?为什么只有它一只蚂蚁在洞口走来走去呢，那其它蚂蚁又去哪了呢?”爸爸告诉我：“这只蚂蚁是出来找食物的，它可能是蚂蚁军团里的‘巡逻兵’它如果发现有食物的话就会通知洞里的蚂蚁，让它来把食物搬进洞里，然后再大家一起分享。”听了爸爸的一番解释后，我恍然大悟。忽然，我看见那只蚂蚁发现了毛毛虫，那只蚂蚁在毛毛虫的身边转了几圈，站在那里好久了，也一动不动，我觉得那只蚂蚁好像在想什么，过了一会儿，那只蚂蚁飞快地跑进里

洞口，我明白了，原来那只蚂蚁是去搬救兵了，过了一会儿，蚂蚁洞里出来了一群群整整齐齐的队伍，我看见蚂蚁队伍里有几只大蚂蚁，又好奇的问爸爸：“这几只大蚂蚁又是什么?”爸爸说：“这只大蚂蚁是蚂蚁里的大将，它们的力量比普通蚂蚁大。”我才恍然大悟，蚂蚁队伍向毛毛虫走去，到了毛毛虫身边，有十几只蚂蚁爬到毛毛虫背上，把毛毛虫咬死，没一会儿就被蚂蚁们咬死了，后来几只大蚂蚁和几只小蚂蚁将毛毛虫搬到蚁洞口，准备把毛毛虫搬进洞里。可是，毛毛虫的头太大了，蚂蚁洞根本装不进。突然，蚂蚁队伍机灵一动，将毛毛虫身子先装进去，然后再把头塞进去，蚂蚁们按自己的想法去做，终于把毛毛虫搬进了蚂蚁洞，它们今天可以美美的享受大餐了。

它们的团队精神感动了我，我领会了一句话：团结就是力量。

小学六年级描写团结的作文5

今天，我们在小蜜蜂作文里，玩了一个既需要脑力，也需要智力的游戏——解手链。

记得在课间休息时，我刚买完东西回到教室，只见郭潇、胡仪和陈老师在教室让的前方围成一团。好像是在玩一个叫什么解手链的游戏。

我挤进去一看，果然是。，看完后，我便回到座位上玩了。可是一个人玩，太无聊了，正是这无聊时，胡仪冲着我喊：“快来、快来!”我走过去，原来她们要我去玩游戏。

反正是无聊的时候，去了也许不会无聊。陈老师说：“先找到你对面的那个人，和她牵着手。再把另一只手牵着你旁边的这个人的手。看这样能不炽热把这个团解开。”

说完后，我一看，对面是李嘉欣，我不管三七二十一的把左手手牵了过去，右手正准备牵胡仪，但她已经和郭潇牵住了手。这一定是牵错手了。我把右手伸过去牵住了李嘉欣的手，那么左手正好牵住了唐释予的手。终于牵对手了，这游戏可不简单，最难的还在后面呢!

接下来就是解手链了。我们大家看了半天，也想不出什么东西来。不一会儿，胡仪说：李嘉欣和郭梦颖的手在最下边，那么就郭梦颖从下面钻过去，我一听懂，便钻了过去，可是唐释予又被卡住了。那么让唐释予先钻，郭梦颖后钻，郭潇说。

唐释予钻了过去，我在后面钻了过去。呀，这个团解开了!胡仪不愧是智慧星呢!

后来，我们为了更快地解开“手链，”让我和唐释予一起钻过去。这样一来有了两秒钟就能完成。

这真不愧是团结就是力量，而且，这力量还真不小。只有我们拥有团结精神，才可以把事情完成好。