小学四年级有关踢足球的作文5篇

足球是一项以脚为主，控制和支配球，两支球队按照一定规则在同一块长方形球场上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。以下是小编为大家整理的小学四年级有关踢足球的作文5篇，希望能帮到你们。

小学四年级有关踢足球的作文1

球场上飞快奔跑的身影，在他脚下还有转来转去的'球，那是谁呢?走进一看，呀!那不是我吗?长着乌黑的头发，那像车轮不停转动的眼睛，闪烁着亮光，透出一股机灵劲。那淡淡的眉毛，上上下下的抬动这，不管你左看右看，都像个“一”，它告诉我做事要一心一意，不能马虎。

说到我，你可能最先想到我爱踢足球。足球在我的脚下滚遍全场，过了不知多少人。我还经常去练习，不管刮风下雨，还是严寒酷暑，每天都要联系足球。

不管哪次练习，我都会聚精会神，全力以赴。我总会不时抬起头来，看看球门，看看前方，看看对手。开学前不久，我才与队友们一起为学校拿到一个金色的奖杯呢!

我参加过的球赛多得数不胜数，可让我记忆犹新的，还是那场我们在昆明与云南小学的精彩比赛。那场比赛刚开始，队友就喊道：“曾肖瑜，接球!”说着，球就到了我的身旁。为了不辜负队友的信任，我带着球拼命向对手的球门冲去。这时，突然冲出两个防守队员到我面前，想要把球拦截下来。可是，队友的支持和信任我并没有忘记。眼看球就要被抢下，丢下控球权了。其中一个防守队员的脚已经到了球旁，涌上心头的力量使我把球一拉，脚一横，再一拔，就过了他们。我瞅准机会，冲向防守空档，来到了禁区，摆好了射门姿势。心正碰碰直跳，瞬间充满了力量，竭尽全力把球射向门里。只听砰的一声，球打到门柱内侧，守门员本想抱住，可是已经晚了，球反弹进球门，球网被撞击震荡。我抑制不住激动的心情，冲向队友，和大家拥抱在一起，高兴地唱着、跳着。替补队友也冲上来，和我们一起欢呼。我激动不已，一个箭步奔跑到给我传球的队友前，拥抱着他说：“谢谢你!是你的信任和支持，我才能进球啊!”

怎么样，想做我的队友吗?我绝对是个球技精湛，很会合作的队友哦!

小学四年级有关踢足球的作文2

“你真是太神了，我们的胜利全部要归功于你!”操场上传来了异常激动的大叫声。这到底是怎么回事呢?我们不妨把镜头回放一下。

原来，这是一场体育课，操场上正在进行一场足球比赛，有10人参加。我、张铎、许鹏翔等人一组，张旭、沙宇凡等人与我们对阵。我们这一组由我司职门将。

比赛刚开始，对手获得一个角球，不过宗明鑫开出的角球没多大威力，碰到张铎后便弹出了底线。

人们常说：“不把握好机会是要受报应的。”这话在这场比赛中得到了完美的印证。对方的角球刚罚丢，我便以一个精准的长台手抛球直接找到了许鹏翔，他接到球后没有犹豫，在两名后卫的夹击下从容地将球挑起来，骗过了对方的门将打空门得手，我军初战告捷。可正当我们忘情庆祝时，对方突然开球，在我没有丝毫防备的情况下，将球踢进了球网，我纵使万般神勇也望尘莫及。我军的情绪一下子从激动变成了沮丧，可对手却斗志旺盛，乘胜追击。敌方宗明鑫在四名队员的防守下如入无人之境，将四名对手一一晃过，最后大力轰门。当时，几乎操场上所有的人都认为这球肯定进，可我偏不信邪，在关键时刻挺身而出，奇迹般地将球从他脚下断下，顷刻间踢出了底线，敌军错失良机。

这时，张铎看了一下表：“还有半分钟就下课了!”听到这话，我急了，一个大脚将球开到了前场，可是许鹏翔没能接到球，我急坏了，赶紧用博尔特的速度跑到了底线，用一脚精彩的零点度射门锁定胜局。

几乎与此同时，下课铃响了。我们经历了这一场大战，理应筋疲力尽，可是我方个个喜上眉梢，笑得合不拢嘴。我感觉今天的天好蓝，水好绿，花好美，阳光好明媚。哈哈，踢球的感觉真好，胜利的感觉真好!

评点：心情好，啥都好!天也跟着朗润起来，我们仿佛看到了一群胜利归程的男孩子们灿烂的笑容。文中的心理、动作描写尤为详细，让人读过不忘。且作者能用自己的笔触，将读者带入文中，感受球场紧张的气氛与大获全胜后的激动心情。

小学四年级有关踢足球的作文3

今天是周六，我可以跟妈妈去踢球啦。

我的妈妈很会发明新的游戏方式。比如今天，她说我们要在小区绕圈运球，谁运球的距离长谁就取胜。过程中，要尽量抢到球，谁把球踢到草丛里，只要对方不想捡球，你就必须自己乖乖地把球捡回来。听完规则，我很兴奋，于是说：现在就开始吧。

最先由我妈妈发球，她带着球向前小跑，我先后扑上去几次，都没有成功抢到球。当我觉得生无可恋之时，妈妈不小心把球踢偏了。我抓住机会飞奔过去，抢到了球。第一次碰到球，我实在是过于激动，一脚把球踢飞到远处的草地里。我回头看了眼妈妈，她离我还有好几米的距离，我想省点劲儿，于是慢慢地走向草丛。就在我快走到草丛时，妈妈突然不声不响地扑向了球，吓得我措手不急，赶紧加速向前准备拦截。但妈妈停住球后并没有带球，而是狠狠踢了一脚，球飞快地向前方飞去。令人生气的是，妈妈说球飞出的距离都算她运球的距离。我晕，我以为运球的距离必须带着球前进呢，唉，谁让规则是人家定的，愿赌服输。

吃一堑长一智，我也学会了妈妈的怪招。每次妈妈劫持我的球时，我就狠狠地把球踢得老远。妈妈经过几次奔跑，消耗了太多体力，明显速度跟不上我了。但就在这时，我骄傲了一下，不小心又把球踢偏了，妈妈抓住机会，狠狠地对球来了一大脚，球飞出近100米(此处运用了夸张的写作手法)。

我快速地追过去，开始带起球。这次我十分谨慎，时不时回头观察敌情。大约过了2分钟，就在我稍有放松的时候，妈妈突然冲过来把球劫走。我已经恢复体力了，再一次要抢夺妈妈的球，可是这回她护得很严，伸出胳膊拦我，无论我怎么努力都碰不到球。我突然想起围棋老师说的两翼张开点三三，既然妈妈张开双臂，我就悄悄地绕向她的背后，我便立刻伸脚使劲一踢，从她的两脚中间把球踢向远方，然后我赶紧去追球，妈妈根本跑不过我，只好跟在后面。

最后妈妈实在累了，只有任我带了一圈儿球，自然是我赢了。看来要踢好球，既要动脑子，更要有好的体力。

小学四年级有关踢足球的作文4

今天的体育课上，我、邬弘珂等几人跳远过关后就去足球场踢足球了。

开球了，邬弘珂一马当先，冲了上去，我也追了上去，眼看球快被带到球门了，可又被一个同学“铲”了出去，我们对沮丧不以，而他们呢?个个拍手称快。紧接着，我抢到了球，传给了邬弘珂，并希望他替我们得一分。对方也不是省油的灯，球还是被守住了。

只见对方守门员一个“飞铲”，球落到了他们对的章玉龙“手”里，章玉龙又把球传给了赵翌丞，赵翌丞是他们对里的虎将，球一下就被带到了中场，我跟邬弘珂上前拦劫，差点让他过去，多亏邬弘珂把球踢到了他们那边。我一边计算着球会不会出线，一边飞奔过去，看能不能把拦下来，终于在球离线五分米处拦了下来。这时，我听见邬弘珂的呼声，连忙把球向了他。他以高超的技术冲出了一个又一个的拦劫，最后轻轻一射，“进啦”!，我们对欢呼、跳跃……

就这样，我们以1比0的优势，胜了。

第二场刚开始没到几分钟，球就被还了回去，我们准备解散时，徐兆鸿带着一个球来了。除我跟邬弘珂以外，其他人都去他那里踢。“这些忘恩负义的家伙，等我有球时，我一定不跟他们踢!”乌弘珂愤愤地骂道。

“那么，反正我们也没事，到那边去找找，幸运的话，还可以找到一个球呢!”我说。

“对呀，我怎没就没想到呢?走走走，快去找，不然要下课了!”他激动地回答。

其实我知道他也想到徐兆鸿那里踢的，只是先拒绝过他，很不好意思。而我是看不惯他这种人，整天骄傲自大，每次老实说他时，就转头就哭，我真怀疑不是男生。

真是“功不负有心人”，我们终于找到了一个球，是刘浩杰发现的。他原本想到徐兆鸿那踢的，可是徐兆鸿不让，他才走过来，正好发现了一个足球。

就这样，我们三个兴高采烈地，又去“干”了起来，直到下课。

小学四年级有关踢足球的作文5

我爱足球，它是我的爱好。小学开始，校园里就没有足球场，只有篮球场。同学们都去打篮球，我却不喜欢打，总是没兴趣打球，而且技术也很差，但是五年级时——我接触了足球，从此体会到踢球之乐。

那时，我很单纯、天真，老师让我学习，我就认真学，可成绩上去了，于是我就高兴不起来。那时我没几个爱好，就喜欢玩电脑。可总玩电脑怎么行?后来带上了眼镜，还有点儿上瘾，再也不敢玩了。那这样，我还能干什么呢?爸爸让我练琴，妈妈让我读书，可我都不怎么中意。忽然有一天，哥哥在沙发上看足球赛，我心情烦闷，就和他一起看了一会儿，没想到这一看，便一发不可收拾了。

足球赛总是充满了激情，每一个进球都可能改变一局的胜负，不像篮球那样，几分钟进十几个球。当时，我开始看并没什么兴趣。可当我看到后来球员们精湛的球技，逆转局势反败为胜时，我就已经迷上了这项运动。下午，我便让爸爸妈妈给我买了足球，准备亲自来享受一下足球的乐趣。

足球踢起来，感觉很好，很柔软，不像打篮球那样打的手都痛，脚又不会痛。我学着电视里的那些球星传球，右脚向左侧踢，然后用左脚再向右踢，达到运球的目的。然后对准目标，根据远近控制踢球的力度，然后一踢，这就是传球。可我左踢一下出去了，右踢一下出去了，直线运球吧，却又因为力度太大直接踢走了。最后练习传球，目标在左边，一踢便直接踢歪，仿佛球在跟你作对一样。为什么我不能像电视里的球员那样行云流水地运球呢?我闷闷不乐，垂头丧气地坐到石头上。这时，哥哥回来了，他看我这样，又看见旁边的足球，立刻知道原因了。“别灰心，我教你。”我重新鼓起勇气，从哪里跌倒，就从哪里爬起来!我练了一下午球，感觉球技好多了，心里别提多爽了!

从此，我便“爱”上了足球，感觉自己就像是为足球而生的，从此，我也无数次打败挫折，走向成功。