小学六年级尊重他人作文5篇

尊重是一朵花，一朵开在心间的花;尊重是一条路，一条通往美好的路。下面是小编为大家收集整理的小学六年级尊重他人作文5篇，欢迎阅读，希望能够帮助到大家。

小学六年级尊重他人作文1

哇塞，你知道吗?今天我在尚民居吃早茶，哪里的人不把小孩当人看!尊重别人是多么重要，只有尊重别人，别人才会尊重你!

我来到尚民居，找了个地方坐下来，那里的阿姨给我妈妈一张纸，妈妈叫我去点东西。

我东张西望，终于找到了我最爱吃的饺子，我急忙叫到：“阿姨，我要一盘饺子。”只见那位阿姨视而不见，听而不闻。我又大声叫到：“阿姨，我要一盘饺子。”那位服务生却不理我，只顾着比我迟来的大人。我的笑脸在一瞬间变成了怒气冲天的脸，我生气地说：“为什么不理我，我也是人啊。”于是我又叫了一遍：“我要一盘饺子。”话音刚落，服务员就递了一盘饺子过来。我正准备拿，就被后面另一个服务生给拿了，害我摔了一个“猪啃泥”!

我想：现在的有些大人，都不知道尊重人。于是，我先去拿甜点。“我要一份蛋挞。”我跟服务员说。服务员装了一份蛋挞，放在他前面，他觉得矮，我却觉得高，手伸直，拿不到，我一跳，费了九牛二虎之力才把蛋挞拿下来。

我又走到拿饺子的那位置，人已经差不多没有了。我说：“阿姨，我要紫薯包旁边的饺子。”那位阿姨好像听错了似的，拿了一盘紫薯包过来。人又渐渐多起来了，我又说：“阿姨，我要饺子，不要紫薯包。”可是，却被人群挤到最后面去了，没办法，我只能回到座位上，不耐烦地吃起来。吃完后我想过去拿凤爪，发现服务员打得很少，叫了几次也不应，另一位大人却打得比我的多好多个，我想再过去打一点的時候，居然没有了，我又只好伤心无奈地回到座位上。吃完后，妈妈付了钱，我们就走了。

今天，我既伤心又生气——这些人一点都不懂得尊重别人!

我要记住：只有尊重别人了，别人才会尊重你!

小学六年级尊重他人作文2

从上古之时呼风唤雨的“黄帝”与部落领袖的“蚩尤”;至三国时期神机妙算的“诸葛亮”和谋略得当的“司马懿”;到唐宋之时忧国忧民的“杜甫”及豪放洒脱的“李白”……再延伸至今，“对手”成为为我们生活中不可缺失的一部分。但你真的了解对手之意么?

“棋逢对手”四字在我们生活中早已司空见惯。从古至今，只要旗鼓相当、见解各异、满腹经纶并在其二者身上会散发出相同的气质或特点的人，我们通常都会说他们便是各自生命中的对手。

对手，会促进我们进步;对手，会激发我们向前进步的动力;对手，使我们改掉自己生活中的各种缺漏、弊处。如若没有他们，我们便会停滞不前，就像曾经独霸世界的中国，因闭关锁国，拒绝观赏西方大千世界而沦为半殖民半封建;如若没有他们，我们不会看见自己身上的漏洞与不足，譬如当年一代名将的廉颇，因妄自尊大轻视蔺相如，最后向其负荆请罪被后人传读。

成功之路，并不是靠自己一人，而要与他人与对手并肩齐行。我们不能因为对手阻碍你的发光发亮而对其厌恶憎恨;我们不能对对手的提醒与警示不屑一顾。不能对对手超越你而觉得理所当然。我们要勇敢的面对他们、战胜他们，走在他们的前方，开启步入自己的成功大厦。

尊重是人类个民族在蛮长的历史发展中不断演变而形成的。我们因尊重对手，尊重他们为了他们的成功而造成对你的成功的打击;尊重他们为自我的成功而付出的汗水与艰辛;尊重他们的劳动、尊重他们的.付出、尊重他们的心血。不要怀有怨言，不必满腹嫉妒，不须嫉恶如仇。若他们真的有一天不再前行。那你通往成功之路也是平淡无奇、毫无美丽浪花的绽放吧。

“敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之”的道理被传诵千年。当你学会了尊重，说不准对手变朋友。当两个曾在各自心中认为是对手的人，若触碰在一起，或许那化学反应便是更加剧烈与惊喜。

尊重这最基本的理念、最传统的美德、最美丽的核心。学会了尊重对手，便学会了尊重自己。

小学六年级尊重他人作文3

小时候的我，举止、言行非常鲁莽。但是由于奶奶的娇宠，哪怕家中有客人来访，我也可以童言无忌，很少挨大人的责备。

五六岁时，不知犯了什么毛病，我总是爱观察周围人的头发，从爸爸、妈妈开始，爷爷、奶奶甚至邻居，一个也不放过。据我观察，邻居李叔叔的头顶极为与众不同，像沙漠一样寸草不生，即使偶尔长几根“野草”也是稀稀疏疏的。突然有一天，李叔叔的头发一下子变得又黑又密，引起了我极大的好奇。

第二天，我带着六七个小淘气来到李叔叔的家门口。在一阵乱糟糟的敲门声中，李叔叔打开门，头发依旧黑黑亮亮。“小朋友们，找我有什么事吗?”李叔叔满脸笑容地说。“叔叔，你头上戴的是假发吗?”我直接切人正题。李叔叔没有说话，我只看见他的脸上红一阵白一阵。随后，门关了。等妈妈下班后，我“义愤填膺”地把李叔叔没有礼貌的事告诉了她。之后，妈妈却“义愤填膺”地把我教育了一通。那次我第一次了解了什么是“尊重”，不过很不深刻，因为我当时仅仅记得，这种“为了一句话而丢失一个美好夜晚”的不平等交换，以后不能再做了。还有，就是说话的时候要注意一些。

一两年后，我跨进了小学的校门，从老师的谆谆教导和小学生的日常行为规范以及书本中，渐渐懂得了尊重的真正涵义。

如今，我已经不像儿时那样童言无忌了，但也并不为此感到劳累或受限制，因为随着阅历的增长，我知道尊重别人就是尊重自己。如今，我已经学会按时赴约，因为我无权不尊重别人的时间;如今，我已经学会如何倾听，因为我没有理由不去尊重别人的情感与言谈;如今，在路上，我会为那些无端地嘲笑或指责别人的言行感到难过和气愤。也许，这就是尊重吧!我始终没有对儿时那位被我伤害过的李叔叔道歉，因为我明白：有时候人精神上的创伤，是很难用三个“对不起”来愈合的。

我学会了尊重别人，是的，我学会了。但我深知我对“尊重”的理解还是很肤浅的，因为“尊重”是人生的第一美德。

小学六年级尊重他人作文4

尊重，是人与人之间不可缺少的，没有了尊重，人与人之间便没有了美好的联系。

——题记

天下掉下一个大馅饼真的是件好事吗?我可不这么认为。

在一个阳光明媚的下午，我背着书包，欢快地走在回家的路上。

当我走到楼下时，一个大馅饼从天而降，它撞上我身旁一棵郁郁葱葱的大树，穿过纵横交错的树枝，透过一层又一层密密麻麻的树叶，“嘭”的一声落在我的脚边。

我被吓得失魂落魄。

天上为什么会突然掉下一个犹如石头般大的陷阱呢?我缓过神来，目不转睛地盯着地上那肉色的外皮，黄色馅，表面上沾了一点污泥的馅饼。

看了一会儿，我又抖了抖身子往前走。电光石火之间，又一个馅饼从天上掉下了，刚刚好掉在我脚边。馅饼分裂成一半，露出黄灿灿的馅。

到底是哪个人扔的馅饼呢?我抬起头，四处寻找罪魁祸首。我并没有看到人的身影，只看到有一个馅饼接二连三地扔下来，我慌忙躲闪。

我想：扔馅饼的人的品德根本不值一提，不会尊重别人的人品德一定好不了哪去。假如站在楼下的并不是我，而是一个牙牙学语的小孩子，那怎么办?搞不好可是一个命案。

对了!我猛地想到了自己曾经所做的事情，简直比猪还愚蠢!我曾向楼下扔过糖果、饼干、垃圾，还有小石块。我当时怎么就没想到呢?我所扔的小石块，可能了结一个婴儿宝贵的生命!

我要制止自己这种不好的习惯，不然我也会成为那个“不会尊重别人的人”，我也不想成为不会尊重别人的人。

大家如果有高空抛物的习惯，请快点停止吧!我相信大家也不想成为“不会尊重别人的人”。

尊重别人就是在尊重自己。

小学六年级尊重他人作文5

尊重别人，才能让人尊重。——笛卡尔

生活中，不尊重别人的事时有发生。现在问题来了：是应该先尊重别人，还是让别人先尊重自己?请先听我讲个故事：

我家楼下有位老奶奶，十分和蔼可亲。每次见到我，总是主动和我打招呼。上学期结束时，我拎着大包小包，汗流浃背，望着单元门，长叹一口气：双手都拎着东西，这门怎么开啊——等我睁大眼睛一瞧，那位老奶奶奇迹般地出现在楼道里，可惜我离那道门还远着呀。我以为她会转身上楼，结果她扶着单元门，像是在等待贵宾的到来。

我连忙转头四处张望，以为她们家的客人来了，可是小区里并无他人。老奶奶喊了我两声“孩子，放学啦，很辛苦吧，进来吧。”边说边慈祥地笑着。我急匆匆地赶过去，进了楼道。沉重的铁门在我身后“啪”地一声关上了，我对着老奶奶连声道谢。

“扶门”这个动作虽小，但它体现了一个人是否尊重别人。扶门的人，尊重了别人，自然会受到别人的尊重。

几天后，我去书店看书，推门而入，余光发现后边还有几个小学生正要进来，便退回去把门拉大并扶住。其中一个小男孩，看到了我，笑着对我说：“哥哥，我来帮你扶吧。”说着便用力推着。“扶门”有了最漂亮的接力!但是，他好像推不动。他妈妈看见了，急匆匆跑过来，一把把门推到最大，转过头笑了笑对我说：“谢谢你啦!”我想，此刻，这对母子是整个书店最美的风景线!

带着美美的心情上楼，突然发现，生活中，谁也离不开别人的尊重，而人的尊重又是相互的。可是想要得到别人的尊重，就要先尊重别人。就像席勒说的：不尊重别人的人，别人也不会尊重他。