持之以恒小学四年级作文6篇

水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。下面是小编为大家整理的持之以恒小学四年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到你们。

持之以恒小学四年级作文1

在“十一”假期里，我重温了《鲁滨逊漂流记》这本书，又有了不同的感受。

第二次看完这本书，这本书的主人公给我的最大的印象是坚毅、顽强。读了这本书，作者的经历使我非常感动，他在一次意外中一个人幸免于难，流落到一个荒岛上过着孤寂的生活。

“坚持”这两个字在我的日记里出现的次数不计其数，而对鲁滨逊而言，只有坚持，才有生存的希望。正因为鲁滨逊坚持下来了，所以才有了他平静而又充实的生活;正是因为鲁滨逊坚持下来了，所以才有了牛羊成群的结果;正因为鲁滨逊坚持下来了，才有了舒适的住所，正是因为鲁滨逊坚持下来了，才有了吃喝无忧的生活。

在生活中，我们经常听到那些鼓励的话语，但是我们有几次能做到坚持到底呢?就拿连字来说吧，刚开学前几天，同学们个个都有每天坚持练字的决心，慢慢地，老师每天布置作业时也不强调练字了，有几个同学就已经掉队了，有时因为老师的一句话“今天不练字了”，几乎全班同学都放弃了练字。双休日有很多同学几乎都是在一天里把作业全部做完，剩余的一天就不会练字。种种原因都是我没能坚持每天练字。如果有人能够做到坚持这一点，那么成功就不会遥远，鲁滨逊凭着自己顽强的生命，坚持不懈的信念在荒岛上独自生活二十五年，他没有一天满足自己的现状，但他也没有抱怨自己的不幸，而是不断地创造，不断地劳动，不断坚持。

这本书告诉我干什么都要坚持，坚持才有希望，坚持就会成功!

持之以恒小学四年级作文2

每个人都会持之以恒做一件事，有的坚持学自行车，有的坚持练书法，有的坚持下象棋……可我却坚持学英语。

上英语课时，别人能把单词倒背如流了，我却一个也背不下来。所以奶奶就把我送去了英语班。到了英语班，老师早就把单词写在了黑板上，我看着它心里就发毛。这么多单词怎么背下来呀!老师似乎看出了我的心思，对我说：“别紧张，学了字母你就会了。”我来到座位里和同学们一起念“A、B、C……”这倒也不难，我很快就学会了。然后就开始读单词了，不知为什么。刚才还读得好好的，现在拼在一起，怎么就读不准了呢?我跟着大家哼哼唧唧地读了下来。下课了，老师考我，我还是没有背会。我想：这么难，还是不学了吧。老师看出了我的心思，对我说：“只要功夫深，铁棒磨成针。学习也是一个样啊，不论做什么事，都要有恒心，都要下功夫。”

我听了点点头，心想：是啊，如果一个人没恒心，他是什么事也做不成的。我开始认真学英语。每天早晨起床我第一件事就是放录音，背单词，晚上睡觉前再读课文，默写单词。日复一日，月复一月，我渐渐地对英语有了兴趣，上课不怕背单词，而且英语成绩也越来越高了。

这就是我坚持学英语的事，它让我明白了：世上无难事，只怕有心人。

持之以恒小学四年级作文3

现在我们的课余生活非常丰富。根据自己的爱好，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌，还有的喜欢围棋。可我却喜欢书法和打羽毛球。

在读一年级的时候，妈妈帮我报了书法班，学习了一段时间。在学习书法的那段时间，爷爷帮买了许多关于书法的书，还有练习本及光盘，我也很有兴趣，认真地跟着练了一段时间。可后来没有再坚持下去。我现在书字时，握笔姿势一不留神就走样。爷爷老在旁边说着："握笔的姿势不对"。握笔姿势不对，眼睛不能把握字的结构，爷爷一说，我马上就改正过来了，可一会儿又拿不好了。

我喜欢打羽毛球。同样从一年级开始学习打羽毛球。一开始学习拿羽毛球拍，再学习接球、发球，现在我还学会了扣球。发球也会几个方法，有时爷爷也接不了。爷爷夸我进步很大。

通过练书法和大打羽毛球的过程，我明白，学习一是要专心，二是要有恒心，否则很难真真掌握知识。现在我学习进步虽慢点，但只要日积月累，持之以恒是会有大进步的。

持之以恒小学四年级作文4

其实避免后悔的方法很简单——认真做好每一件事就可以了。这也就是对持之以恒的理解了。

我们学习其实只要持之以恒就可以在学业中登上高峰。但相反不能持之以恒，只会半途而废的人，在学业上往往就是在最底点上徘徊

不记得在哪里看到过一个反面例子：

有个木匠对老板说他要退休。老板挽留再三，老木匠却执意要走。“那你再帮我建一座房子好吗?”老板对他说。老木匠去意已定，盖起房子心不在焉，建好后的房子问题很多。“这是给你的房子，我送给你的礼物。”老板在房子完工后对老木匠说。老木匠听了十分后悔。当初为什么不认真建?或者致意退休。

老木匠既然应答了老板的要求就应该认真的去建好这座房子。既然致意退休有为什么要答应老板的要求呢?

既然开始了有不能持之以恒。不能持之以恒何必去开始呢?

反复无常的人，能开始却不能持之以恒，他们永远不能赢得赞誉。凡值得着手去做的就值得做完，若不值得完成，为什么要开始去做呢?让耐心贯切人生的始终。

持之以恒小学四年级作文5

他在我眼中是不平凡的，因为他的持之以恒，一种震撼人心的持之以恒，一种为了梦想不怕任何艰难险阻的持之以恒，一种殚精竭虑，义无反顾的持之以恒。

他是一个亳州的小伙，因为家境的贫穷和对梦想的坚持，14岁便到上海打工。年仅14岁的他来到上海这个人生地不熟的繁华都市，刚开始很无助，但他不曾彷徨，因为他有一个明确的目标——成为一名高级厨师。

他通过一步一步的努力，慢慢地使自己成长，从刚刚开始的打杂小弟一直到后来的星级主厨，这个过程不知付出了多少汗水，面对了多少困难，但他不曾止步，一直持之以恒的拼到现在的位置。

他曾告诉我：“虽然我如今只有22岁，但这段青春路上，能吃的苦我都吃了，能干的脏活累活我都干了，现在想想还真得感谢自己的持之以恒，如果没有那份坚不可摧的持之以恒，恐怕现在我还只是一个没学历没未来的打杂小弟。”从他的脸上我看出了喜悦和成熟，一份经历了风雨的成熟与稳重。

每一次大家在一起吃饭时，都会喊他“坑子”。他总是笑嘻嘻地说：“没错，我就是个“坑子”，但我为自己骄傲。”确实，他是一个值得为自己骄傲的人，同时我们也以他为骄傲，钦佩他。

他，用自己的持之以恒谱写了一曲永无休止符号的进行曲;他，为我们深刻诠释了“咬定青山不放松”“不到长城非好汉”“衣带渐宽终不悔”的持之以恒精神;他用自己的持之以恒成功了自己，激励了别人，让我们懂得了持之以恒，学会了持之以恒。

平凡的他用自己不平凡的持之以恒，从打杂小弟到星级总厨，从14岁的少年到22岁的青年，接受了生活的挑战，面对了生活的风雨，经历了各种艰难险阻，成就了自己的精彩的人生。

学会持之以恒，敢于持之以恒，用持之以恒为自己加油，向着目标进发，相信我们一定能活出自己的精彩!

持之以恒小学四年级作文6

每个人都会持之以恒做一件事，有的坚持学自行车，有的'坚持练书法，有的坚持下象棋……可我却坚持学英语。

上英语课时，别人能把单词倒背如流了，我却一个也背不下来。所以奶奶就把我送去了英语班。到了英语班，老师早就把单词写在了黑板上，我看着它心里就发毛。这么多单词怎样背下来呀!老师似乎看出了我的心思，对我说：“别紧张，学了字母你就会了。”我来到座位里和同学们一齐念“A、B、C……”这倒也不难，我很快就学会了。然后就开始读单词了，不知为什么。刚才还读得好好的，此刻拼在一齐，怎样就读不准了呢?我跟着大家哼哼唧唧地读了下来。下课了，老师考我，我还是没有背会。我想：这么难，还是不学了吧。老师看出了我的心思，对我说：“只要功夫深，铁棒磨成针。学习也是一个样啊，不论做什么事，都要有恒心，都要下功夫。”

我听了点点头，心想：是啊，如果一个人没恒心，他是什么事也做不成的。我开始认真学英语。每一天早晨起床我第一件事就是放录音，背单词，晚上睡觉前再读课文，默写单词。日复一日，月复一月，我渐渐地对英语有了兴趣，上课不怕背单词，而且英语成绩也越来越高了。

这就是我坚持学英语的事，它让我明白了：世上无难事，只怕有心人。