公司演讲活工作动总结

公司演讲活工作动总结

　　活动总结是所有组织对活动开始到结束整个运作过程的全面总结;是接受第三方评估机构对其进行绩效评估的重要材料;是向上级报告的材料，为今后举办活动的重要依据。下面是小编收集整理的文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。

　　公司演讲活动工作总结(1)

　　一、材料上

　　材料上出现的问题有：

　　1， 材料排版问题(细节问题)

　　对于排版问题，确实是因为从表面上看过去没什么大问题，忽略了很小的细节，这也是成大事者必备的素质与能力之一，细节往往体现一个人是否细心踏实做事的认真度，企业招人也注重这一点。对于“应该”“以为”这样想当然的做法不应该再存在，而是要以“绝对”“一定”为做事的出发点

　　2， 对形策与技术部谈论较少(尤其技术部)

　　所谈较少，主要是因为不是很了解，暴露出的问题就是前期工作(部门交流，旁听例会)没有做到位，更多的是通过对部门工作定义上去了解，当然，这也是台里目前各部门所存在的一个主要问题。

　　但，我所理解的形策就应该定位为前台宣传!而不止是一味的形象设计绘画

　　技术部本身取名的时候就定位很大，容易给人歧义，所谓技术，就是应该跟技术沾边的一切东西，技术部应该提供一切台里工作所需技术(节目录音需要录音技术，网站开发需要网络技术，形象设计需要绘画设计技术)但目前来看，技术部的工作更多的台里设备的监控与调试，来保证录音工作的正常进行，外场活动运作的保障!重要性是有目共睹的，但依然很难给它的定位一个很好的诠释!

　　3， 对技术副台定位不够准确

　　对技术副台的把控确实不够!书面材料反映不够具体，但是有本届技术副台的工作实例给我看，所以我能够了解技术副台的日常工作!与应具备的核心思想!这也是材料里面缺失的主因之一，另外，更多的是用实际操作将竞选言论体现出来，而不是一味的纸上谈兵!所以，实际行动大于言论!更多的是要做!

　　其次，我换了一种角度，不从“技术副台”这四个的面上去理解它，而是从它的管辖部门去定义它，技术副台如果管辖“形策”“网络”“技术部”，除了作为台委要对于台内其它工作参与并给予指导性意见外，本职工作是更多的去管理运用好这三个部门!所以我的重点在于如何发挥好这三个部门的性能，使它带来效率!效益

　　4， 材料的核心突出了“网络”与“宣传”

　　先谈“宣传”，为什么要谈“宣传”，是因为我们台里的事物受关注度降低，举例：普通话大赛校内学生参与情况较低!没有共鸣的引发!k皇k歌 院区系列赛!(如果不是看见青年楼前面的宣传板，我都不知道有这么一个活动居然是台里办的，内部成员首先不明了台里动态) 有奖征文赛(悄无声息的结束了)事实很明显，首先说明台里的“信息即时共享”没有做到位! 活动的策划没有一个系统的体制，不能将各个部门联系起来，形成工作链!，其次就是“宣传”不突出!我所理解的“宣传”应该具有“效应”具有“响应”具有“互动”等特点，也就是说，它可以由一种方式传递到第二种方式，再由第二种传递到第三种(当你看到一则小广告时，你对它感兴趣，肯定会去打电话，而不是过多的去关注广告本身，小广告为一种方式，电话了解为第二种，他们形成了传递，形成了宣传效应，提高了它们的关注度)，别人想咨询，你为他提供了咨询(这就形成了互动)，或许我们以前做过所谓的“宣传”，但我觉得从现在开始，我们要做的更专业，更好。口头商讨，零散，单一的宣传方式需要废除，我们需要的是“宣传策划方案”，对于台里的每一次大事记， 都需要有一份专门的“宣传策划方案”，方案需要达到宣传效应，形成宣传链(如qq 人人 yy等，这只是几种方式而已，我们需要的是如何让它们串起来，形成宣传浪)，我们需要的是让它形成一种模式，一种体系，可以达到一呼百应的那种效果 (设想：如果全三峡大学学生的手机里，每人都能收到一条我们广播台的官方飞信 那是一种什么样的效果! 无论是招新，赛事活动!可以说传遍了整个三大，)

　　再谈“网络”，我很庆幸我进了“网络部”让我更加深入的去了解并利用好它的优势。网络是当今传媒的主力军，大家都可以看得到，传统广播在走下坡路，我也不用多说，但是意识到了!为什么不着力去解决它而谋求发展呢!至少，还有部分人没有意识到网络所起的支柱(注：校园歌手大赛的投票，我们可以为电气学院承做，借此机会也提高广播台影响力，普通话大赛，可以设立网络人气选手复活专区，让他重返赛场!，快男 超女 这样靠 包装 打造 带来的一系列福利增益 我们应该看得到!受关注度也是高居不下!别人成功的地方，我们是完全可以借鉴的)

　　网络广播的实施是将传统媒体与新媒体结合，融合自身与时下的优势，进而提高我们本身，其好处就不用多说了!

　　这也是我为什么 要着重 谈“宣传”的“网络”主要原因。因为它是可以推动我们广播台向前发展的能源，如果达到预期目标，它讲使我们广播台走向新高度

　　5， 建设高度思想的体现空缺(并非完全)

　　构建组织高度思想的语言我确实没有多提，听了罗辉的意见之后，觉得重要的还是实事，要怎么做!这才是根本，一味的去谈 逻辑组织辩证关系，确实像给别人的报告，只会作!不会做!

　　二、答辩过程

　　1，对于严肃场合过于随意(包括装束、举止)

　　起初被姚凯译批评之后，确实有点尴尬，但作为一个部门负责人来讲，眼前面对的又是我们党委宣传部的老师，不管他人怎样，我要以身作则，虽说这是一次竞选演讲答辩，但他与企业 应聘招人的场面大同小异，自己如何去看待它，才是做人态度的体现

　　2，对于每位提问者连续提三个很长的问题的回答有些含糊

　　这点暴漏出来的问题是，马基，毛概，思修，这种课程没有学好，临场的应变能力还需要再提高，关键的提炼，问题的核心重点的抓取!还需要锻炼

　　3，对于部分问题并未给出最让人信服的回答

　　自认准备充分，其实还有很多不足，也许是因为忙于筹备各种考试，也许是因为忙于“大四送别会”或是其它琐碎之事!总之都没有一针见血的言论可以驳回别人!

　　三、总结

　　虽然只是一次竞选演讲!但是整个过程还是不让自己满意，，更是沉闷了很久!不过这也是一个让自己学习的机会，最起码知道了以后应该注意什么，我将要面对什么!犯错也是让自己进步的必然条件啊!

　　公司演讲活动工作总结(2)

　　为了积极配合校大学生英语演讲比赛的开展，响应广大英语爱好者的要求，同时为了调动同学们对英语学习的兴趣，提高同学们的英语口语能力和实用能力，举行了这次英语演讲比赛，经过老师的大力支持和各部门的帮助以及参赛选手的努力，本次比赛基本上取得了成功，能够达到预期的目的。

　　活动时间：x年3月29日

　　活动地点：图书馆报告厅

　　一，流程安排：主持人宣布演讲比赛开始，并介绍评委及嘉宾。进入比赛第一关，选手按顺序进行演讲，演讲内容包括绿色奥运，环境保护，热爱家乡等方面。演讲过后，由国贸的同学演唱一首英语歌曲《big big world》，调节现场气氛。然后进入第二关：即兴演讲。选手现场抽题，10秒钟准备时间后选手开始演讲，演讲主题各不相同，这主要考验选手的应变能力和英语的语言功底。演讲结束后进行了现场互动，主持人让现场观众回答有关奥运体育项目的英语单词，并送出了我们准备的奖品。然后，主持人公布比赛结果并由评委为选手颁发奖状及奖品。外籍教师在为选手颁奖后做了精彩演讲。本次比赛进行的很顺利，锻炼了选手，丰富了同学们的课余生活，达到了预期的效果。

　　二，活动心得：本次比赛虽然时间比较仓促，但在老师及学生会成员的大力支持与帮助下，我们在三天的时间内将比赛准备好，从选手报名到通知选手相关事宜，从布置赛场和安排人员座位，每一项工作我们都尽力做好。我们在做每一项工作之前，都想好了这项工作应该注意的细节。由此，我们知道，只要我们做事认真用心，团结合作，我们一定能把事情做好。

　　三，活动意义：本次比赛，积极响应了我校提出的“学风建设工程”的号召，在我院建立起良好的英语学习氛围，树立良好的学风，并及时配合学校的各项工作，建立和谐校园。另外，此次比赛使得参赛选手充分展现了自我，肯定了自我，使选手们克服了对开口讲英语的恐惧感，树立学好英语的信心，更加调动了选手对英语学习的积极性，考察并提高了选手对英语的运用及应变能力。此次比赛，不仅丰富了同学的课余生活，并更能够丰富同学的语言文化，增强同学的主人翁意识。也希望通过本次比赛，让越来越多的同学喜欢英语，学习英语，热爱英语，为北京奥运讲英语。

　　四，存在问题：在比赛过程中，我们发现了很多不足之处，比赛仍有很多漏洞。首先，在为评委准备笔时，我们忽略了笔没有水的问题，结果真的有一支笔不好使了。因此，我们的比赛很可能就是因为一支笔而不能正常进行。从中，反映了我们的工作的不细致，一些细节问题没有注意到，是我们工作的一大疏忽。其次，在每位选手结束演讲后，我们没有安排专门的工作人员去评委手中拿评分表，不得不让我部部长去担任此工作，这同样是我们工作的不周全之处，人员安排上仍不是很合理。还有，在比赛进行到即兴演讲环节时，主持人让第一环节的得分最高的选手先抽题进行演讲，这样安排同样也是不合理的，而是应该让得分高的选手后演讲，留给她更多的时间去思考，以便其更好的发挥出其过人的英语口语水平，展示其英语功底。所以，我们会吸取本次比赛的经验教训，在以后的工作中，注重细节，考虑周全，争取将工作做的更好!

　　五，改进意见：就活动中存在的缺点及不足予以改正，用心考虑好每一个细节，要做到精益求精，工作分工要明确，人员安排要合理有序，对于比赛现场有可能发生的事情，提前想好对策。虽然本次活动在音响和话筒上没有出现较大的问题，但是我们以后在搞活动的同时仍然会在这方面多加注意。

　　我们会在此次活动的基础上，改进缺点与不足，继续发扬此次活动的优点，在不足之处，我们会在以后的活动中多加注意，争取将缺点一一改正。此外，在这学期之内，我们部会开展更多更加有意义的活动，来丰富同学的课余生活，从活动中感受快乐!

　　在搞完此次活动，我们部更加团结起来。为了这个共同的目标，我们部的所有成员都付出了很多。虽然在此次活动中，我们的意见有很多分歧，但是为了这次活动，我们还是取得了统一。在此，我代表我们部的所有成员，向学生会的全体成员表示感谢，谢谢大家的帮助，特别感谢李老师对我们活动的支持与帮助。我们也会在以后的活动中再接再厉，争取做的更好，多搞一些有意义的活动，来丰富同学的生活，感受大学生活的快乐!

　　公司演讲活动工作总结(3)

　　活动时间：200*年12月8日

　　活动地点：***

　　活动内容：

　　在“一二·九运动”七十周年之际，我们信息与计算科学**团支部举办了纪念“一二･九运动”**周年为主题的演讲活动。通过此次活动使同学们重温历史，共同缅怀革命先烈，激发了同学们的爱国热情，激发同学们的民族自豪感和责任感，增强对党领导作用的认识。

　　1935年12月9日，在中国共产党的组织和领导下，北平市学生联合会率领北平6000余人举行示威游行，高呼“打倒日本帝国主义”，“停止内战，一致抗日”等口号。国民党出动大批军警进行镇压，打伤和逮捕了许多学生。

　　次日，北平学联组织全市学生举行总，准备发动更大规模的斗争。16日，学生和市民1万余人又举行声势浩大的示威游行，迫使国民党当局推迟冀察政务委员会的成立。之后，天津学生又组成南下扩大宣传团，深入人民中间宣传抗日救国。杭州、广州、武汉、天津、南京、上海等地相继举行游行示威。北平学生的爱国行动，得到全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。

　　在一二九运动中我们东大的学子走在最前面，这也是我们引以为傲的。根据历史和东大在此次活动中的作用，同学们慷慨陈词，抒发自己的爱国情怀。深刻牢记落后就要挨打，树立了为国家富强而不断努力的远大抱负。更深刻的理解我们今天的幸福生活与先辈们的付出是息息相关的，如果没有先辈们的付出，没有先辈们的忠肝义胆，我们就不会有如此宽敞明亮的教室让我们去学习文化知识，就不会有今天的网络让我们来利用，就不会有今天如此美好的阳光照耀在我们的身上，也就不会有我们今天幸福安康的生活。

　　活动总结：通过此次活动使同学们重温历史，增强了历史使命感，同时也锻炼了自己，展示了自我。

　　公司演讲活动工作总结(4)

　　中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。多年来我校一直将“经典诵读活动”传承、继续、并将之发扬广大，取得了不错的成绩，现将我校诵读活动总结如下：

　　一、明确活动目标

　　通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

　　二、落实活动方案

　　与日常教学相结合。除安排的校本课外，每周四下午开展中华经典诵读活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。

　　与学校养成教育活动相结合。每节语文课前准备2分钟，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，学生全员参与。选一名普通话及朗诵较好的学生做带读的小老师。每周末语文教师将本周所吟诵的古诗文进行简单的讲解赏析，或进行诵读指导。

　　与班队活动相结合，每月可抽出一至两节班队课作为经典诵读活动课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行吟诵表演。举行古诗文默写或经典文化手抄报、书画展览、凡人凡言征集等活动。

　　与学生良好习惯的养成教育相结合。开辟诵读窗口，学校橱窗每周推荐一首古诗，供学生诵读赏析，感悟。

　　与亲子活动相结合。鼓励、倡导学生家长参与经典诵读，督促学生每天回家进行10分钟经典诵读活动。倡导家长和孩子一起读，积极营造浓厚的家庭诵读氛围。

　　注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背从而多用，不增加负担，不断地激发学生的阅读兴趣。开展“优秀诗文朗诵会”、“读书大王”等评选活动。

　　三、活动收获与体会

　　1、丰富了学校的德育。

　　诵读活动的开展，丰富了学校的德育，推动了学校思想道德建设和德育工作的发展。师生的精神面貌得到极大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我校学生养成教育的全面实施。

　　2、提高了学生思想道德品质。

　　经典诗文不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻，境界动人，是进行爱国主义教育，培养学生树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通过歌颂祖国大好河山和美丽风光的古诗，使学生充分感受到我们祖国江山如画，从而激发他们作为中华儿女的自豪感，培养他们高远的志向和博大的胸怀。不少古诗抒发了亲情、友情和乡情，诵读这些古诗，可以培养学生爱家乡、爱长辈、爱亲朋的健康情感。

　　3、全面提升了学生的综合素质。

　　通过大量诵读中华经典诗文，一是激发了学生诵读经典诗文的兴趣，形成了诵读的良好氛围。二是开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。三是学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

　　4、提高了教师的文化底蕴

　　开展经典诵读活动，学校教师主动参与，广泛融入，他们和学生一起学习、讨论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广大教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

　　经典浸润人生，书香伴我成长。著名作家余秋雨说过：“在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。”

　　经典诵读犹如一道亮丽的风景，丰富了学校的德育，开拓了学生的视野，锻炼了学生各方面的能力，让孩子在读经典中养德行、学做人，引领他们走进文化经典的圣殿，汲取丰富的精神食粮，有效地促进了学生的全面发展。

　　公司演讲活动工作总结(5)

　　组织活动总结撰写水平反映了该组织团队管理运作水平，体现了对活动总体把控能力，以及活动主管的文字综合、科学分析能力。在我们工作实践中大部分组织用心撰写活动总结，把总结的撰写过程，作为活动运作完整的梳理过程;作为活动总结提升的过程;作为活动不断改进完善的过程。活动总结报告充分体现以“素材”说话;以“数据”说话，善于总结、提升，给人以一目了然的感觉。但是，也有一些组织总结做了，活动也开展了，但在活动总结报告中却体现不出来，概括起来存在这样一些共性问题，需引起注意。

　　一、活动总结内容空洞，无实质素材，无数据统计，无效益评价，只是活动的堆砌。

　　二、活动总结中活动实施情况，偏离策划的内容、要求，不能与策划要求相对应，时有“张冠李戴、移花接木”’的情况。

　　三、活动的成效，自我评价，过于笼统，空话、套话多，没有活动受益人群的评价，没有通过活动目实施对解决或改变某一问题所起的作用或影响，没有定性定量实质性表述。

　　鉴于上述情况，小编认为要撰写好一份总结报告，应把握好以下几个方面。

　　一、落实专人负责，全面详实梳理活动的台账或资料是撰写好活动总结报告的首要条件

　　现在不少社会组织虽然确定了策划主管，但由于身兼多职，忙于事务，不能全过程参与、了解运作的全过程。因此，到了活动结束，写活动总结报告的人，往往不参加或不全部参加活动的运作，就按照一些片碎的记录，闭门造车，这样写出来的报告就可想而知。落实专人或策划主管的责任制，全面详实地拥有全部资料，进行汇总、统计、分析，是写好活动总结报告的第一步。这样的报告才有“血”有“肉”，才能看到活动运作的成功之处，发现活动的不足地方。不然活动总结报告势必是“软弱无力”和经不起推敲的。要防止“写的人不做，做的人不写”的情况。

　　二、要坚持“以策划书为蓝本，以材料为佐证，以群众满意为根本”的撰写活动总结报告基本原则

　　活动总结报告不是组织的全年工作总结，它只是对某一个活动运作实施情况进行汇总分析和提炼。活动总结报告对应物、标杆就是活该开展的策划书。策划为实现一定的目的，明确内容，活动的要求，活动经费使用及活动基本原则等。活动总结报告在撰写时一定要按照对应的原则，逐一予以说明。比如：培训内容，根据合同的量化要求，要写出合同期内什么日期，举办了什么内容的培训;授课人，培训次数，参加的人数，培训后参训人员的反馈意见等。在对培训的效果要按实际情况，是“学习了”、“熟悉了”、“掌握了”不同量的词来表达效果。活动执行中受益群众的满意度是活动执行效果的关键，也是衡量一个项目是否成功的主要指标，过程固然要看，但效果更为重要。通过设计个性化问卷、召开座谈会、电话访谈、服务记录等多种形式收集，汇总群众对活动运作的做法，服务内容，服务态度，服务效果，形成有说服力的文字和数据是活动总结报告的重要内容。

　　三、对活动运作取得的成效，一要坚持以解决或改变某一社会问题为主，二要坚持以数据说话的根本要求

　　活动运作取得的效果和影响是活动策划需要取得最重要的要求和目的。活动策划的制定是以通过调研确定需求为导向，活动策划的完成是以解决或改变某一问题为归宿，是一个有机的统一。活动的实施所产生的影响或成效有的是显性的，能明显反应出来。有的是隐性的，有一个逐步改变、改观、形成、养成、缓和、缓解的过程，我们既不能要求一个活动的实施就一蹴而成解决某一个问题，也不能因为有一个渐进的过程，降低对活动实施的要求和进度，而要以只争朝夕的精神，努力创造条件为实现解决某一个问题作出组织的努力。

　　在活动完成后的活动总结报告中有关活动成效的表述，主张用数据说话。当然每个活动的成效是不一样的，能量化的要尽可予以量化，不能量化要写出转变、进步、启迪、养成等精神层面的积累性成效。

　　四、撰写的活动总结报告，关系到活动的可持续发展，关系到把活动形成品牌效应和组织的长远利益

　　活动总结撰写的好坏一定程度上关系到组织的生存、发展，在活动申报的评审中，上级十分注重组织从事某一活动是否有同类业绩，在投标金额、方案设计、团队配置、费用预算等同等条件下，往往倾向于有过同类业绩的组织。因为有过从事这方面活动运作经验的组织无论是设计、运作、管理的能力，与从未做过需要从头做起的组织是不可相提并论的。

　　通过撰写活动总结报告，使活动的执行团队能力更加得到锻炼;使科学有效的实施方案在实践中更得到进一步的验证;使相关的规章制度在活动运作中更加完善;使活动经费的管理、使用上更加规范、合理。在实践中不断扩大活动的知名度，逐渐打造成品牌，以自身的优势，在激烈的竞争中立于不败之地，保持可持续的发展，更好地服务民生，服务社会。这也就还原了组织举办活动的本意。