涵养人格魅力现代文阅读答案
阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识。所以才会是考试的必考题。下面是小编整理的涵养人格魅力现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
涵养人格魅力现代文阅读答案
据载，唐代天德军判官任迪简一日赴宴，倒酒的侍卫一时马虎，误把醋壶当作酒壶，给任迪简斟了一大盅醋。任迪简一喝，酸不可耐，但他知道军使李景略治军极严，部下稍有过失便遭重咎。于是，他咬牙饮尽，结果“吐血而归”。这件事传出去后，“军中闻者皆为感泣”。
让官兵们感动的就是任迪简宽厚仁恕的人格魅力。那么，人格魅力是什么呢?就是人的信仰、气质、品德、才智等汇聚而成的感召力量。我们每个人都要努力涵养自身的人格魅力。
拥有人格魅力会(1)。人民的好总理周恩来，真诚坦率，智慧幽默，勤政爱民，正因为有了这样的人格魅力才让他赢得了全国人民的爱戴。在他去世之后人们自发走上十里长街，洒泪相送，联合国也为他降半旗志哀。拥有人格魅力会(2)。心理学家称人格魅力是冬天里的火把，夏日里的清风。如果人人都能用自己的人格魅力影响他人，并能从他人身上汲取养分完善自我，那么我们的社会将不再有纷争和隔阂，人与人之间将不再有冷漠和疏离。
那么，如何涵养人格魅力呢?孔子曾经这样简洁地表述他对涵养人格的认识：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”当前，我们可以对这四个方面进行现代诠释和转化。
志于道。道，在中国传统文化中居于崇高位置。所谓道，可以理解为追求的理想、内心的信念。志于道，就是要树立高远的理想。孔子说：“三军可夺师也，匹夫不可夺志也。”要想有所成就，必须胸怀理想，拥有坚定信念。否则，就算才华横溢，也会因丧失理想而迷失方向，致使一生碌碌无为。涵养人格魅力，就要志存高远，信念坚定。
据于德。据，有依据、凭借的意思。德，简而言之就是道德。据于德，就是要以德树人。国无德不兴，人无德不立。儒家强调所谓“人禽之辨”，就是要人明晰人之所以为人的根本存在，认为人丧失了道德就无异于禽兽。涵养人格魅力，就要用道德滋润自己的心灵。
依于仁。仁是儒家思想的核心范畴之一，内涵十分丰富。《中庸》说：“仁者，人也。”仁可以视为人的本质所在。大体言之，仁包含着两个层面：一是自省，二是爱人。因此，依于仁，就是指人应该以自爱之心反省自己、以仁爱之心对待他人。涵养人格魅力，就要激发自爱和爱人之心。
游于艺。艺在孔子时代专指六艺，即礼、乐、射、御、书、数六中技艺。时移世易，今天的六艺可以泛指各种艺术、技艺。“游”意味着游于艺是以轻松活泼的姿态完成的。今天的人们往往重视实用技术的训练，漠视艺术的修为、情操的陶冶。涵养人格魅力，就要浸染艺术气质，“游戏”于艺术世界。
播下一种人格，收获一种命运。我们能否收获他人的感念，书写灿烂的人生，就看是能否播下“道、德、仁、艺”的种子，从而涵养我们的人格魅力了。
1.说说选文第1段有什么作用。(3分)
2.根据论述内容，为选文第3段横线处填上两个分论点。(2分)
(1)______________
(2)_______________
3.选文第5段是运用了哪两种论证方法?有什么作用?(3分)
答：_____________
4.选文第6段是怎样证明“据于德”这一观点的?(4分)
答：_____________
5.选出下列不适合充当第7段论据的一项( )(3分)
A.无恻隐之心，非人也。——《孟子》
B.爱人者，人恒爱之。——《孟子》
C.天下之至仁者，能合天下之至亲也。——《孔子家语》
D.巧言令色之人，一失其心于浮伪，未有能仁者也。——(宋)胡宏
【答案】
1.列举任迪简因自身人格魅力令官兵感动的事例(1分);引出本文的中心论点(或论题——人格魅力)
(1分);并且作为事实论据证明中心论点——我们每个人都要努力涵养自身的人格魅力(1分);引起读者的阅读兴趣。
2.示例：(1)使自身受到他人的尊重;(2)使社会和谐美好。
3.道理论证，对比论证(1分)。 突出有力地证明了“道”的重要性(1分)，进而证明了“志于道”
(要树立高远的理想)的观点。(1分)
4.首先，阐释“据于德”的含义(1分)，接着，借儒家的“人禽之辨”，证明了德对于人的重要性(2分)，最后，得出结论，涵养人格魅力，就要用道德滋润自己的心灵。(1分)
5.D
阅读题的答题技巧
一、要点满足法。解答主观性阅读题，首先要看清该题的分值。
一般说来，超过2分的题，其答案往往有两个以上的分值对应点，答案起码有两个词语或词组或句子。
中高考阅卷评分都是按概括的要点来评分的，要力争涵盖全部要点而没有遗漏。
二、沙里淘金法。出题人是“依文设题”，答题也要“依文解题”。
解题时就应在指定的段落中筛选信息，进行“沙里淘金”，即排除多余的无用的信息，“淘”出有用信息的语句。
注意：只要无明文规定，答题时要尽可能利用或摘录原文中的词语和句子作答。
三、组装焊接法。有的综合题的答案分散在一段或几段文字中，很难找出现成的原话，这就需要根据题意要求，提取有用信息，然后根据需要对原话或原文中的某些词语加以改造、组合、压缩、变换，重新进行“组装焊接”，作恰当规范的表述就可以了。
阅读理解答疑步骤
看标题信息，揣摩记叙类型;
抓记叙要素，了解大致内容;
理行文线索，分清段落层次;
辨叙述方式，领会布局特点;
挖中心思想，理解作品意义;
析表现手法，以供习作借鉴。
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