致大雁现代文阅读答案
语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。它不仅是学生日常获取知识、信息重要方法，也是学生自身全面发展的必然需要和适应未来信息社会的必备技能。下面是小编整理的致大雁现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
致大雁现代文阅读答案
①在澄澈如洗的晴空里，你们骄傲地飞翔;在乌云密布的天幕上，你们无畏地向前;在风雨交加的征途中，你们欢乐地歌唱②秋天向南;春天向北③仰起头，凝视你神奇的雁阵，我总会有一阵微微的激动。有许多奇妙的联想，有一些难以得到解答的疑问大雁啊，南来北去的大雁，你们愿意在我的窗前小作停留，和我谈谈么?④有人说你们怯懦⑤是为了逃避严寒，你们才赶在第一片雪花飘落之前，迎着深秋的风，匆匆地离开北国，飞向南方;是为了躲开酷暑，你们才赶在夏日的炎阳烤焦大地之前，浴着暮春的雨，急急地离开南方，飞向北国⑥是怯懦么?⑦为了这一份怯懦，你们将飞入漫长而又曲折的征途，等待你们的是峻峭的高山，是茫茫的森林，是湍急的江河，是暴风骤雨，是惊雷闪电，是无数难以预料的艰难和险阻然而你们起程了，没有半点迟疑，没有一丝畏缩，昂起头颅，展开翅膀，高高地飞上天空，满怀信心地遥望着前方⑧是什么力量，驱使你们顽强地作着这样长途的飞行?
是什么原因，使你们年年南来北往，从不误期?是曾经有过山盟海誓的约会么?是为了寻找稀世的珍宝么?告诉我，大雁，告诉我⑨如果可能，我真想变成一片长满芦苇的湖泊，铺展在你们的征途中，让你们在我宽广的怀抱里停留，如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿营地，让你们在我的丛生的臂膀上栖息。如果可能，我还想变成 ， ， 。⑩当然，我更想变成你们中间的一员，变成一只大雁。我要紧跟着你们勇敢的头雁，看它是如何率领着雁阵远走高飞的。
我要看看⑾在扑面而来的狂风之中，你们是如何尖厉地呼号着，用小小的翅膀，搏击强大的风魔;在倾盆而下的急雨之后，你们是如何微笑着抖落满身水珠，重新窜入云空;在突然出现的秃鹫袭来之时，你们是如何严阵以待，殊死相搏⑿猛烈凶暴的飓风和雷电，曾经使你们的伙伴全军覆没。⒀我知道你们曾悲哀，你们曾流泪，然而你们会后悔么?你们会因此而取消来年的旅程，因此而中断你们的追求吗?⒁不会的!不会的!⒂
当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的`天幕上，向北，向北当秋风再度熏红塞外柿林的时候，你们欢乐的歌声，便又会飘漾在湛蓝的晴空里，向南，向南⒃你们怎么会后悔呢?你们的追求，千年万载地延续着，从未有过中断!⒄我想像你们刚刚啄破蛋壳的雏雁，当你们大张着小嘴嗷嗷待哺的时候，也许就开始聆听父母叙述那遥远的思念，解释那永无休止的迁徙的意义了。
而当你们第一次展开腾飞的翅膀，父母们便要带着你们去长途跋涉了⒅我想像你们耗尽了精力的老雁，当秋风最后一次抚摩你们衰弱的翅膀，当大地最后一次向你们展示亲切的面容，当后辈们诀别你们列队重上征程，你们大概会平静地贴紧了泥土，安心地闭上眼睛的,你们是在追求中走完了生命之路啊!⒆
大雁，渺小而又不凡的候鸟家族啊，请接受我的敬意!⒇雁阵又出现在湛蓝的晴空里。我站在地上，离你们那么遥远。然而我觉得离你们很近。我的思绪，常常会跟着你们远走高飞真的，我真想像你们一样，为了心中的信念，毕生飞翔，毕生拼搏。 (作者：赵丽宏，文章有删改)
1.通读全文思考：作者用诗化的语言表现了大雁_ 的精神，抒发了作者 的思想感情。(4分)
2.文章④⑤两段写有人说大雁怯懦，从全文看，这样写有什么好处?(4分)
3.品味语言，回答下面的问题。(共6分，每小题3分)
A.如果把文章第⑾段中加点词语窜入改成飞上，表达效果有什么不同?
B.请从修辞方法的角度，赏析文章第⒂段画线句。当春风再度吹绿江南柳丝的时候，你们威严的阵容，便又会出现在辽阔的天幕上，向北，向北
4.仿照第⑨段中的画线句，再续写一个句子。(3分)如果可能，我也想变成一棵枝叶蓊郁的大树，屹立在你们的宿 营地，让你们在我的丛生 的臂膀上栖息。如果可能，我还想变成 ， ，
5.其实，我们何尝不是一只只为了心中的信念而毕生飞翔的大雁?请以真的，我真想像你们一样为开头，写下你的阅读感悟。(50字左右)(5分)
答案：
1.执著追求、自信乐观(或：勇敢无畏、坚韧顽强等) 对大雁敬佩和赞美
评分意见：本题共4分。每空2分。第一空正确答出任意两点即可得分;第二空意思对即可得分。
2.示例：先写人们对大雁的错误认识，再写作者对大雁的敬佩赞美，更加突出了大雁面对艰险勇敢无畏、坚韧顽强的精神。运用欲扬先抑的写法，使文章跌宕起伏，激发读者阅读兴趣。
评分意见：本题共4分。结合文意正确分析表达作用得2分，写出欲扬先抑得1分，写出使文章跌宕起伏或激发阅读兴趣得1分。
3.A.窜入在这里是用力向高处飞的意思，形象地写出大雁面对困境勇敢乐观的精神，表现出作者对大雁的敬佩和赞美，而飞上一词只写出了大雁飞翔的动作，不能突出大雁精神的可贵。
B.示例1：画线句运用反复的修辞方法，连用两个向北，突出了大雁北飞的决心，表达了作者对大雁执著追 求精神的赞美。示例2：画线句运用拟人的修辞方法，形象地写出了雁阵的整齐、庄重，表达了作者对大雁执著追求精神的赞美。
评分意见：本题共6分。每小题3分。A题正确理解窜入的意义得1分，能把窜入的表达作用阐释清楚得1分，正确写出飞上与窜入表达效果的不同得1分。B题修辞方法占1分，表达作用占2分;意思对即可得分。
4.示例1：一片洁白美丽的云朵，飘浮在你们的上空，让你们在我轻盈的衣袖下翱翔。示例2：一丛柔嫩甘甜的春草，舞蹈在你们的脚边，让你们在我温柔的目光中嬉戏。
评分意见：本题共3分。符合语境占2分，所写句子与原句句式一致占1分。
5.示例：真的，我真想像你们一样，振翅高飞，翱翔蓝天，不管前方是风雨雷电，还是碧空如洗，我都不会有丝毫迟疑，高昂起头颅，满怀信心地向前，向前。
评分意见：本题共5分。主题明确、观点正确占3分，语言流畅占1分，字数符合要求占1分。
语文学习方法总结整理
积极主动的参与课堂活动
在课堂上老师对课文的理解是老师的理解，融入了老师的知识积累和生活经验，而同学们也许会有自己的理解，是站在一个未成年人的角度来理解课文的，也许学生的理解会更好，所以学生要敢于在课堂上发表自己的见解。这些课堂活动可以激发学生的思维，锻炼他们各种能力。所以，同学们应该多思考，把课堂变成学习和消化知识的第一步。
注重预习，质疑问难
所谓预习，就是在老师讲课之前自己预先学习，预习分近期预习和远期预习，远期预习是指提前一个月，几个月的预习。比如假期中自学整册语文课本;近期预习指课前预习和章节前的一两个星期的预习。
预习最大的好处就是培养自学能力，发现自己知识的缺陷，以利改正，同时有利于认真听课。
现代文阅读试题答题技巧方法
1、基本要领：整体把握， 抓住关键语句， 在文中找答案 2、步骤：(读文章共两遍)
第一遍：通读全篇，大致了解。先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;[可以稍快]
第二遍：审清题意，回读原文。看一遍题目，确定回答问题的阅读范围，再结合试题(顺藤)找到相关的段、句，截取关键性文字;找出或归纳出答案(摘瓜)。[宜慢，仔细，并回读检查]
最后：理清要点，认真答题。根据答题要求，加工改造，概括提炼。
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