超越阅读答案赵冠文
做阅读题不要急着去做题。做题之前，必须读两遍文章。第一遍速读，从题目入手，思考题目主要想记叙什么，说明什么物，议论什么等，然后进入正文作浏览。下面是小编整理的超越阅读答案赵冠文，仅供参考希望能够帮助到大家。
超越阅读答案赵冠文
“哀莫大于心死。”
他伫立在山一样高的画稿前，像一具木质的雕像，怆然、疲惫、心酸。送交全国美展的作品，第三次落选，他感到再也无力突破厚重的壁垒，登上金碧辉煌的艺术殿堂了，失望的苦痛像铅块般重重地压在心上。
父亲跛着脚走来，劝慰道：“冠文，你的画已经很不错了，再努力一阵，能成!我们在期待……”
赵冠文苦笑着：“爸爸，还是面对现实吧，人的心力、才智是有极限的。”
“难道有不能超越的极限吗?”父亲喉咙里喘着。
“是的，”赵冠文慨叹道，“功亏一篑，多少人离成功只一步之遥，却用尽了最后的气力，再也达不到事业的顶点了。”
父亲沉思着，突然激动起来，一瘸一拐地走了两步，说道：“前不久，我见到了一位分别二十多年的战友，他现在是位了不起的雕刻家，你去见见他吧!”
赵冠文摇头说：“靠关系发作品的人是不能成艺术家的。”
父亲咆哮起来：“正因为如此，才要你去见他!”
……他终于找到了雕刻家的住所。
“是冠文吗?进屋坐吧!”一位老人从案几上抬起头，招呼着。
赵冠文四下打量一阵，眼睛突然亮了：满屋竹雕、木雕，一个个因夸张而变形的小动物，像是获得了神秘的生命，稍不留意，就会从各个角落蹦跳、冲闯出来。他不由啧啧地赞叹了。
老人仍在工作，锋利的刀刃在一节竹根上灵巧地游动，不到三分钟，一头奔驰跳跃的小鹿就出现在他的手上——确切地说，老人没有手，那冰凉坚硬的刻刀是绑在他断臂的肉槽里。赵冠文惊得一个踉跄：“你……”
“我……”老人淡淡一笑，“在朝鲜战场上负了伤，但我要生活。”
赵冠文沉默着，像明白了什么。
“带作品来了吗?”
赵冠文摇摇头，将画稿撕得粉碎。
老人微微颔首，朝山外一座山峰一指：“我带你去见一个人。”
“不，父亲还在家……”
“他先走一步，正在山上等你。”
赵冠文的心颤动了。他想起了父亲的跛足。
“可别小看山，它像一座灵秀的艺术画廊，每次攀登，都会给我灵感。”说着，老人卷起了裤腿。
像一道闪电划过，赵冠文发现雕刻家的双腿竟是一副木质假足，不由微微颤抖了，扑过去紧紧地抱住老人，泪水哗地滚落下来。一瞬间，他仿佛已超越心智的极限，闯破了强硬的壁垒，登上了从未涉足的艺术峰巅……
1.小说标题“超越”的含义是 。
2.作者在文中塑造的赵冠文的形象，其典型意义在于
3.下列对小说中三个人物的相互关系及其作用分析有误的一项是
…………………………………………( )
A.“父亲”和“老人”是赵冠文的影响者和感染者，赵冠文是被影响感染者。
B.“父亲”和“老人”的思想行为对赵冠文的思想行为有反衬作用。
C.“父亲”和“老人”是战友，前者对后者起正面衬托作用。
D.赵冠文和父亲一正一反，共同衬托小说主人公断臂老人的形象。
4.从人物塑造和结构技巧上说明小说最末一句话的作用。(不超过20字)
答案
1.赵冠文的思想认识产生了飞跃
2.作者通过塑造赵冠文这一形象，意在告诉人们坚定的信念可以冲破任何障碍
3.D
4.反映了赵冠文思想认识的升华，与开头相呼应。
阅读理解技巧
紧紧抓住文章的主旨
任何问题都要以文章的中心思想为基础，不要偏离了主题。有可能在阅读理解中并没有出现让你回答文章中心思想的题目，但是你可以将文章的中心思想写在别的题目中。这是一个隐藏的加分项，让阅卷老师了解到这篇文章你读懂了。最起码不会因此而扣分，而且这也充分证明了你的理解能力。
带着问题读文章
读文章分两边读，第一遍先看一下文章题目，对文章内容有一个大致的了解和思考，然后快速读文章，进一步了解这篇文章到底是讲什么的，对文章的主要内容、段落结构有一个初步的认识。然后看问题，带着问题第二遍读文章，这遍读就要精读，深入文章，细细的理解每一段甚至每一句的含义。
摹状貌知识点
为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写
作用：描摹了……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。
例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
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