黏嘴的苹果现代文阅读题答案
阅读理解无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。这样容易得到更高的分数。下面是小编整理的黏嘴的苹果现代文阅读题答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
黏嘴的苹果现代文阅读题答案
坐出租车去三里屯，车很干净，师傅很健谈。
“一听声音就知道你是倪大姐。”师傅头也没回，说得很肯定。
“闻着车里的香味了吧?”
“嗯，闻着了。”我嘴里应着，心里想着别的事。
一个苹果被师傅反手递到我眼前：“正宗的‘金元帅’!我们平谷就出两样好东西，5月份的大桃，10月份的‘金元帅’。送你这个礼物，别看你是名人，你绝对没吃过。”
我笑着接过来：“谢谢了，师傅。”
师傅又说开了：“倪大姐，你吃吧，绝对的好苹果，甜得能把你嘴黏住。那果汁顺着嗓子流下去，比喝蜂蜜美!”
我笑出了声儿：“这么好的苹果，你们平谷怎么不拿到北京来卖呀?”
“还卖?开花那会儿就叫明白人包走了。我们吃的这都是有点小毛病的，就这还六块一斤!今儿不买明儿就不见了的好东西，就这么十几棵树。我们家买了一筐，我媳妇每天让我带俩上车。今儿早上我吃了一个，这个碰上你了，倪大姐有口福!”
妈呀，吃个苹果，算有口福。
我举着“圣果”回了家，进门把苹果切成四瓣。“儿子，有什么话快说啊，一会儿嘴巴黏住了!”
儿子问：“黏嘴干吗?”
“这个苹果吃了之后想张嘴都张不开了。”
“那你先吃，省得你再问作业的事。”
妈、顺子、儿子、我，我们四个小心翼翼地吃着这四瓣黏嘴的苹果。
只有我妈捧场：“真是黏嘴!”
“姥姥，黏嘴你还说话?”
心里被甜黏住了，一个苹果甜了全家。
吃完了，儿子还要，当然没有了。姥姥说：“明天买去。”
上哪儿买?有些东西你多有钱也买不到啊，可买不到的东西就值钱吗?
什么值钱?什么不值钱?本来都是些小道理，可一说出来就成大道理了;而有些大道理，说着说着就变小了。
第二天蹭小刘的车回家，说起黏嘴的苹果，小刘吃惊地看着我：“倪老师，你真够幼稚的，胆儿也太大了!你也不认识人家，给你吃的你真敢吃啊?现在什么人都有，你不怕……天哪!”
她那惊恐的眼神也把我的心黏住了。
怕，怕的是没有了信任，怕的是……人与人之间现在仅剩下怕了，天哪，多可怕呀!
平谷大哥，谢谢你，这个“金元帅”，是我今生吃到的最好的苹果!这不是大话，是小话，我的嘴被黏住了。
1.请根据文章内容填空。(4分)
情节： ① →分享苹果 →谈论苹果→ ②
情感：不以为意→ ③ → ④ →感激不已
2.结合语境，按要求品析语言。(6分)
(1)谈谈你对下列三句话中“黏”字的理解。(4分)
①倪大姐，你吃吧，绝对的好苹果，甜得能把你嘴黏住。
②心里被甜黏住了，一个苹果甜了全家。
③她那惊恐的眼神也把我的心黏住了。
(2)请从写作方法和表达效果等角度，赏析文中画线句。(2分)
小刘吃惊地看着我：“倪老师，你真够幼稚的，胆儿也太大了!你也不认识人家，给你吃的你真敢吃啊?现在什么人都有，你不怕……天哪!”
3.文章结尾写到“平谷大哥，谢谢你，这个‘金元帅’，是我今生吃到的最好的苹果”，请谈谈你对“最好的苹果”的理解。(4分)
4.这篇文章在语言方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的见解和发现。(4分)
《黏嘴的苹果》阅读答案
1 ①受赠苹果 ②感悟苹果 ③幸福甜蜜 ④惊讶痛心
2.(1)①这个“黏”突出苹果很甜;
②这个“黏”突出心里很甜蜜，一家人分享苹果的情景让“我”感到十分幸福甜蜜;
③这个“黏”突出“我”的`惊讶和痛心，小刘的话和眼神让我惊异于人与人之间互相戒备、信任缺失，并为此感到痛心。
(2)这是对小刘神态和语言的描写，形象地写出了小刘对“我”吃陌生人给的苹果一事感到惊讶，表现出小刘对陌生人戒备不信任的心理。
3.一是平谷大哥给“我”的苹果甜，口感好;
二是与家人分享苹果时，“我”感受到了家人之间的幸福甜蜜;
三是这个苹果让“我”感受到了平谷大哥待人的热情真诚，进而领悟到人与人之间的真诚与信任是最美好最可贵的情感。
4.示例1：文章以语言描写为主，推动情节发展。可结合“我”与平谷大哥，“我”与家人，“我”与小刘的对话分析。
示例2：人物语言富有个性，体现人物性格特点。平谷大哥的热情真诚，儿子的天真，小刘对人的不信任都通过其语言展现出来。
示例3：语言来自平凡人生活，简洁质朴，亲切自然。结合具体语句分析即可。
说明文的特点三要素
说明文的特点三要素是内容的严密性;说明的条理性;语言的准确性。
1、内容的严密性：
如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。
2、说明的条理性：
按时间顺序写和记叙文相似;按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南西北等的位置和方向;按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。
3、语言的准确性：
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误。语言简明，说明严密。
实用类、论述类文本阅读
关于实用类、论述类文本的阅读，这类的题目通常不难，先看选项凭自己的感觉圈出一些可能出错的地方，然后认真对照原文即可。关键是要认真读题找出关键词到底是让你找“符合”还是“不符合”的;如果是让你找某某的含义，一定要注意选项中叙述正确但是并不是讲其含义的内容，并把它排除掉;
如果说是让你找适合选文的标题的话，先从首尾两段入手，找出关键的内容，确定某几个选项，再从剩下来的内容中确定正确的答案;这类题型的最后一题大部分是概括类的，只要逐段逐段地找出关键语句最后再依据题目条件进行删改概括整合即可;
不过也有可能会出对某某下个定义的题型，也不要怕，抓住ABC,即A是B的C,例如对文章中的年夜饭下个定义，A就是年夜饭，B就是文章中概括出来的年夜饭特点，C就是年夜饭的本质，那么答案就是：年夜饭是一种在农历除夕家人一起吃的一顿团圆饭。这样就很清晰明了。
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