死诸葛亮吓走活仲达现代文阅读答案
2021死诸葛亮吓走活仲达现代文阅读答案
从长远角度考虑，语文阅读理解能力的提高非一日一时之功。它需要在长期的学习过程中多关注最新信息，多阅读名家名著，开阔视野，增加实践。下面是小编整理的死诸葛亮吓走活仲达现代文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
死诸葛亮吓走活仲达现代文阅读答案
诸葛亮在五丈原死去。蜀军根据诸葛亮生前的安排，有秩序地向后撤。司马懿(字仲达)听到这个消息后，在后边紧追不舍。追到一座山后，忽然听到一声炮响，喊声大震，只见蜀军回过头来，拉开了反攻的阵势。树影中飘出一面中军的大旗，上面写了一行字：”汉丞相武乡侯诸葛亮。”司马懿大惊失色，定睛一看，只见军中数十名上将拥出一辆四轮车，车上坐的正是诸葛亮，司马懿大惊道：“诸葛亮原来没死啊!我轻率地进入了重地，中了他的计了!”于是急忙往回走。蜀军大将姜维喊道：“贼别走，你中了我们丞相的计了!”魏军一听，各个丢盔弃甲，只顾逃命。司马懿逃了50里，有两员魏将在后边喊：“都督不可惊慌!”司马懿摸着自己的头说：“我的脑袋还在吗?”两员魏将说：“都督别害怕，蜀军已经走远了!”他这才放慢了速度，回到了大本营，并安排哨探四处去打听消息。过了两天，乡民都在传说：“蜀兵退到谷中后，一片哀痛声，军中飘起了白旗，诸葛亮果然死了——前天车上坐的诸葛亮，原来是个木头人。这是诸葛亮死前就安排好了的。”司马懿得知这个消息，叹道：“怨我只能料其生，不能料其死啊!”
答题：
解释文中带点的词。丢盔弃甲：
2.司马懿为什么会在听说诸葛亮死后紧追不舍?
3.最能表现司马懿惊慌失措的句子是：
4.”死诸葛吓走活仲达“的原因是：
答案
1.丢盔弃甲：头盔和铠甲。跑得连盔甲都丢了。形容魏军打败仗后逃跑的狼狈相。
2.司马懿认为诸葛亮死后，蜀军军心会动摇，这就是打败蜀军的最好机会，所以在后面紧追不舍。
3.司马懿逃了50里，有两员魏将在后边喊：“都督不可惊慌!”司马懿摸着自己的头说：“我的脑袋还在吗?”
4.司马懿认为诸葛亮死后，蜀军军心会动摇，这就是打败蜀军的最好机会，但是他看到汉丞相武乡侯诸葛亮几个字后，以为诸葛亮还没死，所以就下走了。
某句话在文中的作用
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念,为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
做阅读题的解题方法
1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。
2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。
3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。
4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。
阅读答案相关文章：
★ 阅读训练方法