陆象山少年时现代文阅读答案
语文阅读理解在语文教学占有越来越重要的位置。只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。 下面是小编整理的陆象山少年时现代文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
陆象山少年时现代文阅读答案
陆象山①少年时，常坐临安市肆②观棋，如是者累日。棋工曰：“官人日曰来看，必是高手，愿求教一局。象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视者两日，忽悟曰： “此《河图③》数也。”遂往与棋工对，棋工连负二局。乃起谢曰：“某④是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去。
[注释]
①陆象山，南宋哲学家。②肆：店铺。③《河图》:介绍占卜等内容的书。④某：我。
1. 用现代汉语翻泽下面句子。
常坐临安市肆观棋。
2. 对陆象山棋艺进步的原因，理解错误的两项是 ()
A. 常找高手过招
B. 观摩他人下棋
C. 善于知识迁移
D. 善于思考领悟 E.坚信天下无敌
3. 结尾“象山笑而去”请写出“笑”的含义。
答
1. (他) 常常坐在临安的店铺中看(人家) 下棋。
2. A E(根据文意可知，陆象山少年的时候，常常观摩别人下棋。一日，棋工要找他讨教一局，棋工下输后，说陆象山天下无敌。选项A和E都屬于无中生有，和内容不符，所以理解错误。)
3. 棋局胜利的喜悦、得到夸奖的高兴、悟出下棋方法的喜悦。
[参考译文]
陆象山少年的时候，常常坐在临安的市井 中看人家下棋，这样连续过了好;?天。下棋的棋工对他 说：“官人每天来看，一定是高手，愿意向你求教一局。”象 山说：“不是这样。”约定三天后来，他买来一副棋局，回到 家后悬挂在房间里。躺下来仰视着它两天，忽然醒悟说： “这是《河图》之术。”于是前往与棋工对弈，棋工连输二局。于是起身推 辞说：“我是临安下棋第一高手，凡是来和我下棋的，我都 先饶对方一子，今天与官人的棋局，反而是我被饶一子，官 人(指象山) 天下无敌了。”象山笑着走了。
阅读理解解题模板
一、某句话在文中的作用
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念,为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
二、修辞手法的作用
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了+对象+特性
3;设问：引起读者注意和思考;
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
三、句子含义
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
四、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
五、一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为：
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
阅读自读法
(1)通读课文，借工具书扫除文字障碍。正音、正形、词语注释;
(2)通读课文，分析课文结构，分段分层，归结大意;
(3)理解课文，归纳文章的中心思想;
(4)摘抄文章中名言警句，积累词汇;
(5)语段分析，分析文章中的精彩段落，写批语，或练习自拟小标题;
(6)分析写作特色;
(7)写读后感，读书评论或摹仿作文。
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