幼儿右脑开发的技巧
人类大脑在3岁时发育程度是60%，6岁时发育程度是90%，但左右半球的发育速度各不相同。右半球在3岁时发育，而左半球在4至5岁时开始发育。下面给大家分享一些关于幼儿右脑开发的技巧，希望对大家有帮助。
幼儿右脑开发全攻略
细胞活化
活化法是指给右脑细胞更多的刺激，只要孩子不厌烦，就可以反复不断地将信息传递给他，一遍遍地做，让他反复感受，达到培养孩子集中能力、判断能力、应用能力的目的。
爸爸妈妈做：父母可以和宝宝玩一个想象的游戏。让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙，妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野，问孩子：“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答妈妈的问题。注意在问时，一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了宝宝的想象。
图式思考
在认识功能中，先着眼局部后顾及整体是左脑功能，而先把握整体再类推局部是右脑功能。 图式思考游戏可使左右脑功能更加协调地沟通。
爸爸妈妈做：先给孩子看虚线的图案，让她判断是什么，然后再做连线练习，看看她猜的对不对。也可以把隐藏的图形让孩子看，如蝴蝶隐藏在蝴蝶花中，让他找找，画面上有几只小蝴蝶，几朵蝴蝶花呀?或者把一张复杂的图片给孩子看，里面有人物、动物和色彩的变化等，先让他看整体，再把局部给他看，让他说说这是整体的哪一部分。
记忆
左脑的记忆为“背记能力”，遗忘率很大。右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有：形状认识力和类型识别力。
爸爸妈妈做：在孩子已经有了形象记忆和类型识别的基础上，可以开始这个游戏了。如给他看一张图片，上面有动物、食物、用品等，让孩子指出哪些是食物，哪些是用品，再换另一张，上面比第一张有增有减，让孩子说说少了什么，多了什么。
直觉判断
直觉能力实际上是右脑类型识别能力瞬间完成判断的能力。
爸爸妈妈做：与记忆练习不同，直觉是短时间看图，如给他一张图片，上面有几样用品，让他看几秒钟，之后拿来另一张，让他说出与刚才的那张有什么不同，也许是数量不一样，也许是图案大小不一样，注意，开始时不能太难，重点在于让孩子立刻判断，练习要从简单逐渐增加难度。
开发孩子右脑潜能的方法
第一步:建立信心和信念
观看比赛视频图片，让孩子们知道世界上其他人真的有这种能力。但是他们没有开发和使用这种潜能，所以他们觉得不可思议。因为这个阶段的孩子已经具备了批判性思维的能力，如果他们认为这是不可能的，就很难让他们去做。所以看视频照片是非常重要的。
第二步:培养专注力
通过听脑电波音乐，放松和冥想，这样孩子就可以很容易地使用自己的大脑。脑电波音乐最重要的作用是调节孩子大脑的运作频率，使孩子的注意能力得到加强，进而可以发挥出特定的感知能力。
如果孩子的脑电波是混沌的，就像水波一样，那么任何反射都是看不见的。
第三步:培养清晰的能力
通过想象和残像的训练，培养孩子清晰形象的能力。这一步是关键中的关键。所谓清晰的想象能力不是我们普通的想象，而是非常清晰的图像显示，就像看电视时孩子大脑屏幕上所显示的图像一样。
可以每天观看不同的训练卡，使枯燥的训练变得不那么枯燥。清晰想象的能力也被称为右脑的能力，这是发展潜能的基础。也可以说这是最简单的HSP能力。
第四步:启发式训练
对于一个拥有清晰想象力的孩子来说，和他一起接受进一步的训练可以释放出各种令人惊讶的潜能。潜能可以分为许多不同的类比，如触觉能力、透视能力、远视能力、预知能力、心灵感应能力、前瞻性能力等。每个不同的功能需要有不同的针对性培训来实现。
第五步:其他辅助
其他辅助训练有照相记忆训练、联系记忆训练、思维能力训练、体能发展训练等，这些都是非常有益的。当这样学习时，内容显得更加丰富，孩子们也很喜欢。
国外开发幼儿右脑的方式
匹配游戏
在孩子一岁半的时候，他们可以玩配对游戏:将几张字母卡展开，让孩子将两张相同的字母卡配对。如果孩子混淆了两个外观相似的不同字母，成人可以在纠正它们的时候，从视觉上指出它们的区别。
例如，字母B可以描述为婴儿的耳朵，字母P可以描述为祖父的拐杖。随着孩子年龄的增长，配对游戏逐渐发展成为“类别游戏”。例如，两岁左右的孩子可以被要求将同一只动物在不同位置的照片配对。两岁半的孩子被要求将水果、饼干和其他图片或物品分类。
看云
在阳光明媚的日子里，带着你的孩子去观察天上的云。在日本，人们普遍认为这是利用大自然锻炼孩子右脑最简单的方法。
看星星
带着孩子仰望星空，讲述“牛郎织女”等神话传说。同时，你可以让你的孩子张开想象的翅膀，自己编织关于月亮或星星的故事。专家认为，想象本身就是一种“右脑体操”。
以小猜大
盖上孩子所熟悉的大部分动植物图片，让他猜一猜这是什么动物或植物。这有助于提高孩子们的推理能力。
多用左侧
由于身体左侧的活动主要是由右侧大脑控制的，所以更多地使用左眼、左耳和左手意味着锻炼右侧大脑。不妨让孩子的头经常向左，多训练“左视野”;戴上左耳耳机听音乐或故事;有意识地用左手拿东西、擦桌子、开门、开灯等等。
综合刺激
视觉、听觉和语言刺激的结合对开发孩子的右脑特别有帮助。幼儿园教师经常利用多媒体，在一个小时内不断地给孩子看恐龙、花朵等图案，穿插着幼儿的歌曲、外语、故事等语言的刺激。
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