学会用递进法提高托福写作能力

学会用递进法提高托福写作能力

　　在托福的写作过程中，很多人都会比较关注写作中的词汇和句型使用。但是，事实上在托福写作中结构和逻辑才是冲刺高分最为关键的部分。下面我们就以真题为例，学习啦小编为大家介绍一下，如何用递进法提到托福写作。

　　学会用递进法提高托福写作能力

　　以托福写作真题为例：Do you agree or disagree: It is more important to keep old friends than make new friends.

　　托福写作首段分析：引出主题

　　这个题目首段介绍题目背景，论述朋友的重要性，如“Friends are to human what water is to fish.”然后引出老朋友重要还是新朋友重要的问题。

　　托福写作第二段分析：议论文写成散文的方式破题

　　第二段展开论述老朋友的重要性。此题的特殊性在于论证题目两方都不容易举出具体的事例。因为你不能依靠简单举出一个老朋友如何帮助你，就论证老朋友很重要，这样的写法使得文章显得苍白无力。遇到这类题目，可以用把议论文写成散文的方式破题。

　　可以用排比句讲“老朋友就是那个从小和你一起爬树搞恶作剧的人”;“老朋友就是那个知道你的优点缺点了解你一切的人”;“老朋友就是那个在你伤心难过时不需要说一句话只要一个眼神就会给你力量的人”等等。这样的方式让人马上知道老朋友的重要性。

　　托福写作第三段分析：论证方式同上。

　　托福写作第四段分析：递进方法提高写作分数

　　最关键的是第四段的递进部分。这个题目很难用“老朋友重要还是新朋友重要取决于某个因素”或者“其中一个就是比另外一个重要因为某个原因”，因为这个题的两方面是一个人生命中不可或缺的，就像是硬币的两面，在一起才完整。因此对于这类题目，我们用“非”的方式。“非”是笔者为这类递进取的名字，下面进行具体讲解。

　　所谓“非”就是既然A与B都如此重要，我们为什么“非”得比较谁更重要呢?读到这里，很多同学可能会心生疑惑，这样的写法不就是既没有选择A也没有选择B，是完全中立的方式吗?这样的结尾可以吗?笔者在这里告诉同学们，可以完全放心，因为笔者曾用这样的写法写出过30分的作文。

　　接下来举出具体的结尾方式：

　　Taking above discussion into consideration, I can hardly agree that it is more important to keep old friends than make new friends. Life is like a travel on a train, and no one can accompany you to the destination——when some friends get off at a certain station, new passengers will get on, adding excitement and flavor to your journey. So, why do we have to compare the importance between old friends and new friends? Since that they both are an integral and indispensable part of our life.

　　盘点托福写作中容易被忽略的细节

　　细节决定成败，这个道理虽然很多考生都了然于胸，但是真到了托福独立写作上，大家的态度就立马来了个一百八十度的转弯。虽说托福写作是整体性评分，但是细节还是很能影响整体效果的，因此，托福写作学习方法各位考生可千万不能马虎。那么，到底有哪些托福写作学习方法细节是容易被忽略的呢?小编为大家详细总结一下。

　　托福写作学习方法1.审题

　　审题之重要相信根本不需要多讲，但是还是有不少学生前赴后继地栽在了这条道上。托福写作审题学习方法究其原因，主要是不少考生给30分钟的时间限制吓到了，一拿到题目恨不得立马开工，根本不愿意多留心一下题目中的关键词。

　　比如Do you agree or disagree with the following statement? It is better to relax by watching a movie or reading a book than to relax by doing physical exercises.

　　考生一看，这题简单，不就是比看书看电影和做体育运动哪个好吗?体育运动强身健体，体育运动花钱少，体育运动能结交朋友，好了，我把提纲列好了。

　　且慢!这题目中的relax你看见了吗?不是比谁好，而是比谁作为放松的方式更好啊，你倒是先谈谈谁有助于放松呢?更何况，如果全篇只谈体育运动有多好，却不加以比较，怎么凸显其优势呢?毕竟说不定读书看电影的优势更明显啊。最后的结果，洋洋洒洒一大篇，回头一看分数傻了眼。

　　托福写作学习方法2.时态

　　时态弄不好，这事还不太好怪考生，要说中文就是没这么麻烦是吧?不过托福写作时态学习方法这一细节若是不注意，考官读起我们的文章来那可就是读穿越小说了。

　　有同学东一句一般现在时，西一句一般过去时，上一句一般将来时，下一句过去完成时，这是要把考官逼疯啊。要说时态想弄清楚，也不难。

　　说理的部分较多使用一般现在时，事件型的例证多用一般过去时，强调对现在的影响用现在完成时，对将来的预测用一般将来时。

　　这么几个基本要求记清楚了，至少能避开不少成为穿越文作者的可能性啊。

　　托福写作学习方法3.人称

　　始终如一的正确使用指代能够有效提升文章的易读程度，从而提升分数。托福写作人称学习方法这方面，考生们做的还是相当不足的。比如很多学生喜欢在第一、第二和第三人称中跳来跳去，这会增加考官理解的难度。

　　还有的考生通篇的第二人称，还觉得这么写老亲切了，可是，托福写作学习方法对于英文写作是极少应用第二人称的，因为太过于咄咄逼人，且不够正式。更有甚者，通篇都是I think，或者其他I开头的句子，根本就不够客观冷静。

　　事实上，托福写作人称学习方法对人称的限制不大，只要避免通篇I或通篇you，还有不要随机切换人称，基本上就能满足要求了。

　　以上就是托福写作学习方法中需要注意的三个重要方面，如果考生能够予以一定的重视，相信能够在一定时间内看到独立写作分数的提升。