托福写作综合独立题型时间分配要点讲解

托福写作综合独立题型时间分配要点讲解

托福考试写作部分的时间比较紧张，无论是独立写作还是综合写作常有同学觉得时间不够用来不及写完，而这必然会对作文成绩产生严重的负面影响,今天小编给大家带来了托福写作综合独立题型时间分配要点讲解 ,希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福写作综合独立题型时间分配要点讲解

一、托福综合写作时间细节安排

首先考生需要花费大约三分钟的时间阅读一篇学术短文，在阅读的同时大家要注意记下文章的主要观点及词汇，为听力部分先做准备。接下来考生还需要听一段大致为2分钟的听力讲座，内容一般是对阅读资料观点的辩驳。这个时候考生就需要针对阅读内容的观点分别记下听力部分的辩驳理由及相关细节，当然对于阅读资料的内容如果有补充我们也要记下来。

接下来考生大致有20分钟来总结听力中的关键内容，并写出一系列的关键内容以及与阅读材料的差异点。一般建议大家写150-225个词，每个写作任务的分数大致是0-5分，详细评判规范以考生答复的完整性及准确性为首要依据。所以综合写作大致要花费20分钟。

二、托福独立写作时间规划讲解

独立写作的第一步是列好提纲，需要完成审题、提出观点、列出理由三个步骤，大致花费的时间约为3-5分钟。在这个过程中，我们要防止两种错误做法：首先是需要先在草稿纸上列出大致提纲，不要写作思路都没有就动笔，这种做法容易导致文章结构不明确和之后行文中的频繁修改;其次是不要太过详细的在提纲中把所有观点细节和举例内容都写出来，会花太多时间在提纲上，建议大家搭好文章框架后一边写一边展开。

独立写作的第二步就是开始正文的写作了，花费时长大致为22-26分钟。当我们在写作时，要注意每个段落都需要有不同的侧重点。每个段落的主题句能够让考生自己和考官明确了解到你这一个段落的大致内容，因此考生要注意写出主题句以突出自己想表达的观点。如果大家缺乏临场搭建框架的信心，也可以选择提前制作和记忆一些写作模板，并结合作文题目套用到实际写作中。而到了写作最后阶段，当监考官通知距离结束还有五分钟时，考生应该确保已经写到了最后结尾段。如果还没有，那你就要赶紧写完结尾段以确保文章的完整性。

托福写作模板:高分句型解析

有很多同学不太注意综合写作的语言质量，甚至有些老师无意中暗示学生综合写作的语言根本不用管，背个模板就行，导致一些同学生搬硬套模板，结果把综合写作写得牛头不对马嘴，丢掉了不少分数，只是非常悲催的。鉴于此，笔者原创了一些托福综合写作的句型，并将详细讲解这些句型的来历。经过几次认真的练习，你会发现，其实你也可以写出高大上的句子!

托福综合写作对语言质量的要求比独立写作低，甚至可以说低得比较多，这在官方指南中已明显地体现，下面请看第4版(最新版)官方指南综合写作4分的评分标准：

A response at this level is generally good in selecting the important information from the lecture and in coherently and accurately presenting this information inrelation to the relevant information in the reading, but it may have minor omission, inaccuracy, vagueness, or imprecision of some content from the lecture or in connection to points made in the reading. A response is also scored at this level if it has more frequent or noticeable minor language errors, as long as such usage and grammatical structures do not result in anything more than an occasional lapse of clarity or in the connection of ideas.

为什么要看4分的标准而不是5分的呢?因为5分是满分，只要是满分，对各项的要求都非常高。但是，绝大多数同学都不需要考满分，只要你不需要考满分，那最高分就是4分，因为没有介于4分和5分之间的任何小数的分。

以上评分标准告诉我们(请注意划线部分，请特别注意标红部分)，只要不影响理解和观点的对比衔接，就算出现较多的或明显的语法小错误，照样可以得4分，而4分则对应于最终换算出来的25分，这对相当一部分同学来说，已经是一个不错的分数了。

正因为如此，有很多同学就不太注意综合写作的语言质量，甚至有些老师无意中暗示学生综合写作的语言根本不用管，背个模板就行，导致一些同学生搬硬套模板，结果把综合写作写得牛头不对马嘴，丢掉了不少分数，只是非常悲催的。

鉴于此，笔者原创了一些托福综合写作的句型，并将详细讲解这些句型的来历。经过几次认真的练习，你会发现，其实你也可以写出高大上的句子!

首先，我们要明白一个道理，托福写作的语言质量其实就是两点：准确与多样。准确，也即遣词造句要符合语法，最好能做到地道;多样，也即不能总用那几个你熟悉的词和句型结构。这不是我发明和杜撰的，这是官方指南的要求(syntactic variety, appropriate word choice, and idiomaticity)，也是一个常识：学一门语言，把句子说对写对是最基本的要求，如果你的句式多样，证明你懂得多，肚子里有“墨水”，理应获得高分。如果连句子都写不对，或只会用非常有限的几种句型结构，就想通过“万能模板”获得高分——大哥，人家ETS有那么傻吗?

一、如何表示“文章”与“听力”

文章

the reading passage/the reading/the passage(摘自官方指南)

或

the article/the reading section/the writer/the author

听力

the lecture/the professor(摘自官方指南)

或

the listening passage/the listening/the listening section/the lecturer/the speaker

二、如何表示“认为、主张、声称”

虽然各个英语单词的地位都是一样的，没有高低贵贱之分，但您总不能一个think杀到底吧!天涯何处无芳草，何必单恋一think呢，请看：

say/believe(稍简单)

claim/state/argue/assert/maintain(语气越来越强硬)

suggest/indicate/imply(有“暗示”的含义，语气稍弱)

take the view that/hold the opinion that/have a notion that(貌似比think颜值稍高..

但一定要注意，表示“文章/听力认为”要用一般现在时，且是第三人称单数(以上表达均可跟that从句)，而描述历史事件时态应跟原文保持一致。来看一个例子：

【例】However, the professor says that tea was popular only in southern China, not in the north where Polo stayed.

(来源：《托福高分范文大全》，戴云、刘芸编著，综合写作第06篇范文，第2主体段)

三、如何表示“反驳”

challenge/disprove/refute/contradict

question/cast doubt on(这两个词宾语一般不能是人)

【例】challenge a claim, an assertion, a verdict

(来源：Oxford Advanced Learner’s English-Chinese Dictionary)

【例】These figures disproved Smith's argument.

(来源：Longman Dictionary of Contemporary English)

【例】an attempt to refute Darwin's theories

(来源：Longman Dictionary of Contemporary English)

【例】Recent evidence has tended to contradict established theories on this subject.

(来源：Cambridge Advanced Learner’s Dictionary)

【例】Two months ago, results from a European study questioned whether early treatment with the drug really improved survival.

(来源：Cambridge Advanced Learner’s Dictionary)

【例】Last night a top criminal psychologist cast doubt on the theory.

(来源：Collins COBUILD Advanced Learner’s Dictionary 5th Edition)

四、如何组织语言

开头段

句型一：The lecture is a discussion concerning the issue of (主题), which challenges the main idea in the reading passage.

亮点：

1) the issue of…。一定要注意issue of后应该是名词或一个从句，不能是句子

2) concerning是about的升级版，也可以用regarding或with regard to替换concerning

3) which引导的非限制性定语从句

【例】We should raise the issue of discrimination with the council.

(来源：Longman Dictionary of Contemporary English)

【例】Dillon addressed the issue of child abuse in his speech.

(来源：Longman Dictionary of Contemporary English)

【例】G-8 leaders call for Syrian peace talks, sidestep issue of whether Assad should go

(来源：Washington Post官网，地址为http://www.washingtonpost.com/world/europe/obama-g-8-leaders-cite-weak-economic-prospects/2013/06/18/755e2064-d813-11e2-a016-92547bf094cc_story.html)

【例】the issue of how to provide adequate child care

(来源：American Heritage Dictionary 4th Edition)

句型二：The writer claims in the reading passage that (文章论点), whereas the professor argues in the lecture that (听力论点). Obviously, they hold differing views on the same topic.

亮点：

1) in the reading passage和in the lecture其实把claims that和argues that分开了，这是一个分裂结构

2) whereas是while的升级版，前面有没有逗号都行

3) differing是different的升级版，还可以说成conflicting/opposing/opposite/contrary/divergent/contradictory

句型三：Despite the point made by the writer that (文章论点), the professor casts doubt on what the writer states by saying that (听力论点).

亮点：

1) despite + 名词 + 过去分词作后置定语

2) 用by saying that引出听力论点

中间段

句型一：In the first place, the author presents a viewpoint that (文章分论点). The listening passage, by contrast, puts forward a divergent opinion that (听力分论点). This is because (解释).

亮点：

1) viewpoint是point的升级版

2) by contrast/in contrast表示对比，且为插入语，还可以用however/nevertheless/nonetheless替换，但意思不同，请认真体会

3) put forward是have的升级版

句型二：Another point of view expressed by the lecturer is that (听力分论点), which contradicts the statement given by the reading that (文章分论点). Then the lecturer supports his point by saying that (解释).

亮点：

1) another其实也可以表示列举的第二项，如果把another换成the first/the second/the final，这个句型就可以用在中间段的不同段落

2) supports his point by saying that避免了老用because表示原因

句型三：Finally, although the reading passage asserts that (文章分论点), contrary to what the reading states, the professor maintains that (听力分论点). In order to prove his theory, the professor says that (解释).

亮点：

1) 用contrary to作提前的状语引出反驳

2) 用in order to作提前的状语表示目的

3) 用prove his theory替换了上面的supports his point

【例】Contrary to what the public was told, weapons were still being exported.

(来源：Oxford Collocations Dictionary for Students of English)

【例】The new claim is directly contrary to what was originally stated.

(来源：Oxford Collocations Dictionary for Students of English)

五、到底写不写结尾段

至于到底写不写结尾段，众说纷纭，笔者认为可写可不写——无论是开头段还是中间段，句式都差不多，如果再加一个结尾段，难免会有重复和冗余之嫌，而且综合写作的官方字数上限是225，写超了到底扣不扣分，谁也不知道。我的理解是，综合写作其实考察了考生提取有效信息的能力，如果写得太长，就有这种能力不强之嫌，所以还是小心为妙。如果小伙伴们看了这篇文章后，“根本停不下来”，忍不住想写，也是可以的，但一定要注意句式和用词的准确与多样。

托福写作解析：10大提分关键

1、你的时间预算。

你只有半个小时来应对托福独立写作，你必须要把时间估算好，这其中可能包括：计划和记录2-3分钟;写文章大约20分钟;检查文章3-5分钟。这其中可能有的考生还需要理思路和列提纲等，反正大家要把考试时间计算精确，千万别等时间到了，你还没有写完，更别谈检查了。

2、仔细阅读问题。

对于托福独立写作，最重要的就是审题，就是考生必须要准确地写这个题目。如果你对题目都理解得不清不楚，那么你写出来的文章或许也不能算是一篇成功或者说高分作文。

3、头脑风暴。

在进行托福独立写作之前，考生应该花一些时间来进行“头脑风暴”，思考这个话题和最好的方法。也只有这样才能让你在看到题目之后把所以可能会出现的情况都提前封上，以求写出高分作文。

4、写你计划的文章。

你不必用罗马数字、大写字母等写出正式的大纲。但是，你应该做一些笔记。通过你的笔记，你可以根据你列出思路进行写作，把你想要写的点都写到，以充实你的托福写作文章。

5、确保你的笔迹是尽可能清晰。

因为现在托福考试都是机考，这些这里的笔迹清晰你可以理解成你的文章逻辑思路，不要让读者即你的批改考官看到一篇没有逻辑的文章，这样会影响你的得分的。

6、遵循一个明确，逻辑结构。

这其实和第5点差不多，就是要说你的文章结构要清楚，这样阅读人才会有兴趣读下去。一般好的文章一般是这样的结构：

主题段：提出观点或者主旨。

正文：由2-3段组成，这其中包括例子叙述等内容。

结尾段：最后总结一些为什么选择这个，可能还会运用到让步段，即如果选择另一个观点会怎么样。

7、使用具体的例子，具体原因。

对于文章的例子，这个我们在这里也单独说一下，一般置于文章的正文部分，必须要有例子来支撑你的论点。

8、使用信号词来表示的转换。

在你的文章当中，信号词可以用来连接段落到段落和句子到句子。

9、使用不同的句子类型。

好的文章是由大部分的简单句+少许的长句组成。如果全篇都是简单句，就会让考官觉得你的文章太单调，这样的文章评分一般不会太高，所以在写作时，考生要努力的使用不同长度的句子来体现你的英文水平。

10、检查作文错误。

在托福写作当中，往往会因一些小的错误让你的托福写作得不了高分，因此不要跨越长的部分或者尝试添加很多新的材料。在标点符号、拼写和大写以及常见的语法错误中找出明显的错误。这也是托福写作高分很重要的一个部分，所以大家要尽可能抽出些时间来进行检查。