初高中阶段托福考生阅读备考常见问题和应对方法介绍

初高中阶段托福考生阅读备考常见问题和应对方法介绍

托福考生中各个年龄段的学生都有，其中以学生党为主要群体。今天小编给大家带来了初高中阶段托福考生阅读备考常见问题和应对方法介绍,希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

初高中阶段托福考生阅读备考常见问题和应对方法介绍

初高中托福考生备考常见问题分析

初高中阶段的托福考生，在备考中经常会遇到两大类问题，一类是对文章本身的内容理解起来有困难，另一类则是阅读速度方面会比较明显得感觉到跟不上时间不够用。

1. 阅读知识面不足

第一类问题对文章内容理解有困难，归根到底还是因为大家的阅读知识面不足，也就是考生对于托福考试中阅读文章可能涉及到的各类话题缺乏一些基本的常识性的认识了解。其实这个问题并不奇怪，毕竟初高中阶段的同学可能还是以学校的课业为主，除了少数对某些话题特别感兴趣的同学，大部分考生的心思基本都在学校课程上。

而托福阅读文章的选材则多以大学水平的课程和论文内容为主，选材也相当广泛，如果不是特意去进行过各方面的背景知识补充和阅读积累，看不懂这些文章理解不了话题内容实属正常。

应对方法：

当然，年轻见识少看不懂并不能成为做不好阅读的挡箭牌，初高中托福考生想要考好阅读拿到高分，就需要主动出击提升自己的阅读知识面，补充更多的背景知识。具体做法有两个，其一是认真做好ETS的托福官方真题，特别是其中的阅读部分，大家不要只是当成阅读题来做，其中的每篇阅读文章小编建议大家都能认真仔细地学习一下，不仅是其中的词汇长难句，文章本身涉及到的学术内容话题也请大家能够做一些基本了解。另外，托福综合写作、听力和口语等资料中涉及到的学术文章内容还有音频文本大家最好也都能研究起来，在练习做题的过程中就把各个专业学科的基础背景知识给补充到位。

另一个做法是安排课外阅读的时间，小编建议大家至少保证每天抽出半小时到1小时左右的时间用来做看课外阅读。阅读选材可以是和托福阅读热点话题比如生物、地理、历史等相关的资料，也可以是一些纪录片性质的科学自然类视频内容，通过课外阅读的形式来补充托福阅读需要的相关背景知识。

2. 阅读速度太慢

初高中考生面对托福阅读的另一类常见问题则是文章的阅读速度太慢，这个年龄阶段的同学可能平时接触到的英文原版文章内容还比较少，因此并没有进行过较为系统的阅读技巧方面的训练，本身对英文文章也不太熟悉，很多词汇不认识，文章的逻辑也不是很懂，因此阅读起来就觉得比较吃力，速度当然也就偏慢了。而阅读速度慢也会间接导致大家没时间做题，所以恶性循环连锁反应之下阅读得分就比较难看了。

应对方法：

好在阅读速度也是可以依靠特定方法和技巧的训练来获得提升的，比如略读、扫读等等都是相对简单易学又实用的阅读提速技巧。而且托福阅读文章正因为其学术性，结构方面都很“守规矩”，总分结构是绝对主流。因此考生也可以通过每段只读关键核心句式的方法来提升整体阅读和理解的速度。

当然，光有技巧还不够，再好用的技巧也需要通过大量练习积累实战使用经验才能彻底掌握为己所用。因此，小编也建议大家能够按照固定的频率抽出足够的时间来进行阅读技巧的做题实战模拟训练。学业繁忙的同学至少要保证一周一次的练习安排，学业宽松一些的初高中考生则可以按照3天一次等更为紧凑的节奏来进行阅读练习，而练习过程中的重点当然就是阅读和解题的提速技巧了。通过实际训练使用和巩固这些技巧方法，大家的阅读速度偏慢时间不够用的问题就能逐渐得到解决了。

总而言之，虽然托福阅读对于仍处于初高中年龄段的考生来说有较高难度，但也绝非无法跨越的天堑。只要大家能够掌握正确高效的备考训练方式，并且投入足够的时间精力进行练习积累，想要攻克托福阅读拿到理想成绩也是完全可以做到的。本文中提到的这些应对常见问题的方法，还请大家认真学习参考，相信会对各位的阅读提分有所帮助。

托福阅读100个长难句精选汇总深度解析：畜牧社会的性别歧视

托福阅读100个长难句实例分析

原句案例：

Inequalities of gender have also existed in pastoralist societies, but they seem to have been softened by the absence of steep hierarchies of wealth in most communities, and also by the requirement that women acquire most of the skills of men, including, often, their military skills.

结构分析：

Inequalities(主语)of gender have also existed(谓语)in pastoralist societies, but(表转折)they(主语)seem(谓语)to have been softened by the absence of steep hierarchies of wealth in most communities, and also by the requirement(并列结构)that women acquire most of the skills of men, including, often, their military skills(同位语从句).

句子分析：

本句由but表示转折形成了前后两个分句，but前分句的谓语部分是have also existed，but后分句的谓语动词是seem。而后面by the absence of…和by the requirement…则是由and并列连接的两个方式状语，表示“这种性别的不平等性似乎已经被两个因素所弱化”。本句最后that引导的是同位语从句，用来补充解释前面的the requirement。

词汇精记：

inequalities of gender表示“性别的不平等性”，其实就是“性别歧视”。

pastoralist指的是“牧民”，pastoralism指的是“畜牧”。

be softened by表示“被……所弱化。”

steep hierarchies of wealth指的是“严格的财富等级制度”。steep的本意是“陡峭的”，比如：The hill is too steep to ride up on a bicycle. 这山太陡了，骑自行车可上不去。

参考翻译：

畜牧社会里同样存在性别歧视，但是这种性别歧视似乎已经被两个因素所弱化，首先是由于大多数群体中缺乏严格的财富等级制度，其次是要求妇女具备男人的大部分技能，通常还包括军事作战技能。

怎样找到适合你的托福阅读词汇书?

什么是托福考试，为什么参加托福考试以及如何备考托福考试，第三个部分是最重要的，前两个部分是为从来没有考过托福以及还没有决定要不要考托福的同学作的简单介绍。

什么是托福考试?

我们都知道托福是由TOEFL音译过来的，其实它后面还有个IBT。

TOEFL指的是The Test of English as a Foreign Language 。

那么IBT指的是什么呢?坊间传是“我变态”的意思，就是谁考谁变态。

实际上IBT的全拼是Internet Based Test。通过托福的英文名字我们就知道，托福考试最大的特点是基于互联网的考试，全部试题都要通过计算机来答题，同时，根据IBT的全拼我们也清楚的知道，这种考试是针对母语不是英语的考生而言的，它不要求你把英语掌握到母语那样native的程度。

托福考试是一门语言考试，之所以考托福，是因为我们在去美国的时候，要向美国的大学证明我有这个能力听懂你们的课。

我个人考托福是因为我想去美国留学，同时，我比较适合在电脑上答题，比如写作，我的打字速度比较快，可以节省不少时间。

当然，选择考托福还是其他类型的考试要取决于你想去哪个国家留学，以及你擅长何种类型的考试。

希望去美国留学的同学，我建议你考托福，因为美国是认可托福考试成绩的，当然它也认可雅思成绩，但是对雅思成绩要求会高一些，依靠雅思成绩到美国留学相对难一些。再者，托福是机考的，适合网上做题的同学比较占优势。当然，选择雅思或者托福最终还是要根据个人偏好来定。

如何备考?

刚才我们讲了托福的特点，机考，所以在备考时要结合特点，既要适应从水平阅读到人机阅读的过程，也要适应从面对面交流到人机交流的过程，还要去适应考试的流程。如果你现场适应的话也可以，但是费用是比较高的，所以可以在一些模考软件上去适应托福考试。

1机考适应：听力练就一遍过的习惯

托福考试分四个部分，先考阅读听力，中间休息一会，然后考口语写作。

我们不仅要适应全程考试流程，还要适应平时练习时的这种模式。

托福考试有四个部分，它比雅思好，因为雅思考试一开始就是听力，这受你当时的各种情况影响很大，而且听力也是没有回放的。

而托福考试首先考阅读，你第一题不会做没事，可以跳过去做下一题，最后还可以反过来再重新做之前不会的题。

在平时练习时，做阅读也可以遵循这个原则，而听力在平时练习时一定要培养好自己一遍过的习惯。

2 阅读：如何找准适合你的单词书

大家都知道阅读的文章如果你想要看懂一定要有足够的单词量。为了增加单词量，一定要有一本属于你自己的单词书，一定要配有音频资料，你可以看这个单词的音标，也可以看拼写，还有发音，一定要配有例句，便于结合语境练习。

单词书到底用哪本要取决于你自己的英语水平。要找一本大部分的词都认识的书，至少要有30%的单词你是认识的，然后在此基础上不断积累。吃透的过程，我认为是要过三遍。

第一遍，看到单词要能反应出意思，第二遍听到单词能知道是哪个单词，第三遍，学会应用单词，背的单词总有一些会沉淀下来，它可以用于写作，提升写作的质量。

所以说背单词要有三遍，不仅要记住单词，而且要让每一遍都服务于不同的项目。

托福问答之怎样做好文学评论和历史类文章阅读

今日问答：

我做自然类文章还好，做一些文学评论和黑人历史的文章简直是一头雾水。请问该怎么强化这些阅读?尤其是长文章——来源于一位托福/GRE考生

教师答疑：

这肯定是处在比较初期的阶段。托福文章应该不会一头雾水，因为托福文章重点不在行文逻辑和结构对比。想必这个问题说的应该是G的文章。首先，G的文章是改编过的，没有经过训练的你能看懂就怪了，你所言的看不懂，我想大概有几个方面。其一，是大量的单词不认识。其二，是逻辑不清，一会说A导致B，一会又说B可能由C导致并且可能走向D，你的内心可能在此崩溃。其三，题目看不懂，不知道要问什么，选项更是不知所云。

解决方案，无他：多看，多做，有意识限时。

第一个问题，单词不认识。为什么你会关注不认识的单词?因为你抓不住文章重点，一句话看下来什么都记不住，我的建议是，看句子主抓情感态度词，逻辑连接词，其余的词，基本可以忽视。

第二个问题，逻辑不清。其实这根本不是英语能力的问题，很可能你中文就不好，理科重流程文科强调对比，简单讲全都是套路，比如一种文章的类型是confound，即在一开始提出一个问题尚未解决，那么下面的行文思路都是有迹可循的，要么是讲问题如何如何苦难，最终还是没有解决，要么是给出clue，给出最近研究表明，类似的例子很多，需要自己总结，总之，全都是套路，前两句看出内容，每段首句看出结构。

第三，题目看不懂，这种情况，实际上就是以上两者的加和。一共就那么几种类型，细节，主旨，结构，类比，填词，如果遇到不知总结，做过了也仅仅是重复现有劳动而已。

提升自己的阈值，看看lsat文章，感受多了醉生梦死就麻木了。实际情况也是训练多了关键词搜索能力就会显著提高，至于回报多少，一定和投入严格正相关。