托福口语表达2个经常存在的叙述思路误区解读

托福口语表达2个经常存在的叙述思路误区解读

托福口语回答题目时思路不清楚是很严重的问题，可能会导致叙述跑题或是逻辑混乱等等一系列扣分操作。今天小编给大家带来托福口语表达2个经常存在的叙述思路误区解读，希望可以帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

托福口语表达2个经常存在的叙述思路误区解读

托福口语叙述思路误区：缺乏计划满嘴跑火车

第一大误区是毫无计划地想到哪，说到哪，甚至中途改变主意，否定前面所说内容，做出一个自相矛盾的答案。对于ETS的命题者来说，这种误区恰恰暴露了中国学生没有受过系统的Presentation训练的弱点。要知道，在西方特别是北美，这是一项从中小学就开始注重培养的跨学科的综合技能。

托福口语叙述思路误区：废话太多迟迟不讲重点

第二大误区是先Beat around the bush，再渐渐切入正题，最后才做出较为精准的总结。这显然与以汉语为母语的语言交流习惯有关，这在平时的一般交流中或许不那么致命，甚至有些英语为母语的人平时讲话也有这种习惯，但是新托福考试的答题时间只有一分钟甚至是45秒,在这么少的答题时间里这样做，就无异于浪费宝贵的答题时间，将60秒或45秒的可用来得分的空间缩小到30秒甚至是20秒，使整个答案的质量大打折扣。

举例分析托福口语中英思维转换

托福口语练习中怎么转换中英思维呢?作为英语学习者，如果我们一味地以中国人的思维方式学习英语，那么我们的托福口语水平是很难提高的，下面举例为大家分析一下如何转换托福口语中的中英思维，希望能帮助大家更好的进行托福口语学习。

1. 我没有经验。

I have no experience.

应说：I don’t know much about that.

Note：I have no experience这句话听起来古里古怪，因为您只需要说：那方面我懂得不多，或者这方面我不在行，就行了。I am not really an expert in this area.

2. 这个价格对我挺合适的。

The price is very suitable for me.

应说：The price is right.

Note：suitable(合适的、相配的)最常见的用法是以否定的形式出现在告示或通知上，如：下列节目儿童不宜。The following programme is not suitable for children在这组句子中用后面的说法会更合适。

3. 你是做什么工作的呢?

What’s your job?

应说：：Are you working at the moment?

Note：what’s your job这种说法难道也有毛病吗?是的。因为如果您的谈话对象刚刚失业，are you working at the moment?接下来您才问：目前您在哪儿工作呢?Where are you working these days?或者您从事哪个行业呢?What line of work are you in?顺带说一下，回答这类问题时不妨说得具体一点，不要只是说经理或者秘书

4. 用英语怎么说?

How to say?

应说：How do you say this in English?

Note：How to say是在中国最为泛滥成灾的中国式英语之一，这决不是地道的英语说法。同样的句子有：请问这个词如何拼写?How do you spell that please?请问这个单词怎么读?How do you pronounce this word?

5. 明天我有事情要做。

I have something to do tomorrow?

应说：Sorry but I am tied up all day tomorrow.

用I have something to do来表示您很忙，这也完全是中国式的说法。因为每时每刻我们都有事情要做，躺在那里睡大觉也是事情。所以您可以说我很忙，脱不开身：I’m tied up.还有其他的说法：I’m I can‘t make it at that time. I’d love to， but I can’t， I have to stay at home.

6. 我没有英文名。

I haven’t English name.

应说：I don’t have an English name.

Note：许多人讲英语犯这样的错误，从语法角度来分析，可能是语法功底欠缺，因为have在这里是实义动词，而并不是在现在完成时里面那个没有意义的助动词。所以，这句话由肯定句变成否定句要加助动词。

明白道理是一回事，习惯是另一回事，请您再说几话：我没有钱;I don’t have any money.我没有兄弟姐妹;I don’t have any brothers or sisters.我没有车。I don’t have a car.

例分析托福口语中英思维转换2015-01-15 10:16来源：新东方网整理分享到　　7. 我想我不行。

I think I can’t.

应说：I don’t think I can.

Note：这一组然是个习惯问题，在语法上称为否定前置，这就是汉语里面说“我想我不会”的时候，英语里面总是说“我不认为我会”。以后您在说类似的英语句子的时候，只要您留心，也会习惯英语的说法的，

8. 我的舞也跳得不好。

I don’t dance well too.

应说：I am not a very good dancer either.

Note：当我们说不擅长做什么事情的时候，英语里面通常用not good at something，英语的思维甚至直接踊跃到：我不是一个好的舞者。

9. 现在几点钟了?

What time is it now?

应说：What time is it， please?

Note：What time is it now这是一个直接从汉语翻译过的句子，讲英语的时候没有必要说now，因为您不可能问what time was it yesterday， 或者what time is it tomorrow? 所以符合英语习惯的说法是：请问现在几点了?还有一种说法是：How are we doing for time?这句话在有时间限制的时候特别合适

10.谦虚的态度

应说：I am not 100% fluent， but at least I am improving.

Note：有人开玩笑说，全中国人最擅长的一句英文是：My English is poor.实话说，我从来没有遇到一个美国人对我说：My Chinese is poor. 无论他们的汉语是好是坏，他们会说： I am still having a few problem， but I getting better.

当您告诉外国人，您的英语很poor，so what(那又怎么样呢)，是要让别人当场施舍给我们一些英语呢，还是说我的英语不好，咱们不谈了吧。另外一个更大的弊端是，一边不停的学英语，一边不停地说自己的英语很poor，这正像有个人一边给车胎充气，又一边在车胎上扎孔放气。

托福考试中口语的盲点解

盲点一：托福口语备考不用背单词

其实在新托福听、说、读、写这四个部分，词汇考察是不同的。词汇量考察最大的是阅读部分，然而这一部分只需要考生眼熟即可。虽然听力部分考察词汇量要相对的少一些，但对考生的要求更高，就是一定要耳熟，新托福口语部分一定要嘴熟，写作要手熟。但不管是哪一部分，都需要考生对于四六级这些最为基础核心的词汇极为熟悉。

除了用单词书系统去背单词，考生更应该总结听过的每一篇听力文章，读过的每一篇阅读文章中的生词。这样在实际运用中掌握的单词，会很牢靠，因为你不仅知道了它的意思还有它的声音以及用法。所以要将单词书和托福文章结合起来为我所用，不能脱离文章死背单词，亦不能只做文章而不去总结。

盲点二：直接接触托福题

对于基础不是很好的同学，不建议直接接触托福。在新托福口语备考方面，还是建议大家多去说多去练。

对高中生来说，托福口语学习的面比较窄，一般不能看懂西方的物理化的教材。这就要求我们高中生，或者是大学生，要去听BBC和一些西方的媒体，这里面涉及到一些专业词汇，相对来说中国学生触及得很少，我们要通过听力提高一些。

托福口语发音练习的两个误区

托福口语发音练习两大误区

一是盲目地读课文，认为这就是练习口语;

二是盲目地跟读光盘、磁带，认为只要跟读就能够纠正发音。

托福考生总是纠结这样一个问题——练了半天但就是没有多少效果，考托福口语时依然我行我素的发着奇怪的音，世界上最痛苦的事莫过于此。笔者也曾经同样为之烦恼过，起初练习语音的方法非常简单，就是到书店买本书，然后跟着磁带盲目地读。喉咙哑了，头发白了，结果是我自己一个音，磁带一个音，怎么模仿都不像。当时喜欢将一个一个音标和例词抄在本子上，走到哪里读到哪里。如apple、mad、sad、had、cat、Jack…但丝毫没见进步。

为何?道理其实很简单，我们平时说话都以句子为单位而不以单词为单位。比如到了美国见到一个卖水果的，人家问：“What can I do for you?” 我们不能简单地回答成“Apple”, 而是应该说成“I’m lookin’for some apples.” 因此孤立地练习音标和单词具有欺骗性——孤立地读音标或单词都会好听，一旦放在句子中便无法体现。

衡量语音好坏的唯一标准是句子的发音!只有摆对方向才能学有所用。那么如何去练习句子的发音呢?给大家介绍句子读法“三剑客”：连读、失去爆破、弱读。比如on it不应读成【on】【It】，而应读成【o】【nI】【t】, 同样，first time中的两个【t】应读成一个【t】;美国总统奥巴马在2008年芝加哥获胜演说中读“must be”中的【t】不读出声，读“could be”中的【d】彻底消失。因此，与其将大量精力浪费在一个孤立的音标上，倒不如学习如何读好句子，毕竟这才是根本。

托福口语发音的练习，还是依赖大量的练习，考生需要把具体词汇放到句子中去，看看它们在实际运用中是如何发音的。