雅思口语影子跟读法的操作步骤

用实例告诉你雅思口语跟读法的具体实施步骤一文说明了在提高雅思口语的众多方法中，一种较为有效的方法——影子跟读法的具体做法。下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

用实例告诉你雅思口语跟读法的具体实施步骤

雅思口语影子跟读法的操作步骤

何为影子跟读法?影子练习(shadowing)又叫目的语或源语复述练习，是口译工作者练习同传技巧中常见的一种练习方式。哇，同声传译，英语神一样的级别，好高大上的样子，别怕，我们今天不讲理论，不装深沉，只探讨如何把“神”的学习方法化为己用，利用它既练习听力还练习口语。

1音频预习

首先需要根据基础水平、学习目的、以及还有学习兴趣等挑选出适合练习的资料，比如你们平时学习的教材课文，雅思剑桥听力材料，甚至还有一些美剧英剧中感兴趣的对话，都可以派上用场。然后需要去先阅读几遍全文，扫清生词并且通晓大意，将音频全部都完整地收听一遍，熟悉材料内容并且再去了解材料的大致结构与框架。

2遍跟读

接着大家就可以进行遍的影子跟读。跟读的时候，音频中播放了2，3个字之后，紧接着跟读。跟读过程中，如果遇到你实在听不出来的部分，可以看文本。遍影子跟读如果你做不到跟读出比较完整句子，那你也可以只跟读出单词，但是必须要尽量多地跟读出听力中凸显的单词和表达。

3反复练习

在熟悉了具体的细节后你还可以进行多遍的跟读训练，跟读出来的内容往往是从一开始的词汇慢慢增加到句子。在尽力跟读出所有能识别的信息后你还可以去看看音频文本，此时必须要总结自己无法跟读的听力难点，然后再去反复回听音频中的读法，识别出自己的听力盲点。

那么不说废话，先来个实例，

找到我们需要练习的材料，

播放

Welcome to American Mosaic. I’m Doug Johnson.

Today, we answer our listener question from China about American lawmakers.

And we play music from singer Regina Spektor's latest album. But first, we visit the national air guitar championship competition in Washington, D.C.

练习者跟读：

……Welcome to American Mosaic . I’m Doug Johnson. Today, we answer our listener question from China about American lawmakers.

And we play music from singer Regina Spektor's latest album. But first, we visit the national air guitar championship competition in Washington, D.C.

从“Welcome”开始读时，练习者应该一听完这个词就迅速开始紧跟录音去模仿每个单词的发音， 句子的重音，语调的起伏等等细节。简而言之就是比录音慢一两个单词进行跟读，尽一切可能保持材料的原本样貌，直至句子读完。

那么看到这里问题来了，我都不知道材料在说什么，我怎么能跟得上呢?别急，这个要求只是我们最后要达到的目标，在此之前百般磨练是肯定少不了的，下面才是我们所要一步一步去做的：

一， 寻找合适的练习材料

每个人根据自己的基础水平，学习目的，学习兴趣等挑选出需要练习的资料，如平时学习的教材课文，雅思剑桥4-10听力材料，各大网站，甚至美剧英剧感兴趣的对话，想用什么用什么，原则有三个，一是发音标准，地道美音或英音;二是要有文本参考答案;三是难度适中，播放一遍大约能听懂70-80%最好。太难太快会抑制学习兴趣，太简单有没有学习动力。

二， 全文播放

无间歇播放全文，一到两遍均可，主要目的是通听了解大意，便于在细节处听不懂的地方根据语境猜测。

三， 断点播放，按句影子跟读

以句子为单位反复播放，在反反复复不断的播放过程中挖掘出每一个单词，每一处连读弱读等，一边听一边跟读，直到顺利跟读出完整的句子。

这个过程中需注意：

1、以练习口语为目的的读者不要用笔记录，依靠记忆跟读出每个句子;2、为保证准确性，自认为全句听懂之后可参考听力文本确保跟读时无错误;

3、需要注意的包括单词读音，重音，连读，弱读以及句子语调

4、耐心有限者请切记，实在听不懂也要先做努力，听不懂的句子至少7-8后才可参考答案，一定要对自己有信心，每一遍都会有每一遍的收获，不要轻易屈服;

5、强迫症患者注意，实在听不懂10遍以后可以参考答案，不要为难自己，次数太多还听不懂可能是有解不开的疑难杂症;

6、这个关键步骤是对我们耐性和记性的极大挑战，熬过这一关就是英雄，熬不过的还是继续做狗熊吧

四， 连续播放，影子跟读

这一步，可以根据自己的记忆限度，按节影子跟读，也就是以段为单位，播放不间歇，跟读练习，这个步骤主要练习表达的流畅度，也是再次从宏观上把握整个篇章语义

到此为止，我们的影子跟读练习法就学习完毕了，其实也没有想象中那么难对不?但是Easy said than done. 落到实处的工作还是需要大家一步步去执行的，无论是跟读还是听力还是口语练习都远非一日之功。为了给大家点动力，我们来学习下影子跟读的好处。

首先， 影子练习有助于提高外语模仿能力

在母语习得理论中，儿童是在不断有意或无意模仿大人所说语言的过程中掌握母语的。对于外语学习者而言，也只有不断地模仿，才能掌握一门语言。影子练习，重点在于模仿。模仿是语言学习的第一步，因为模仿是改善发音最好的方式，同时，发音改善了，也能促进听力。很多人听力不好就是因为语音有问题，自己会念的单词在听时却分辨不出来。

在心理语言学理论中，模仿不是简单的机械重复，而是一种复杂的心理活动和心理过程。影子练习中，跟读模仿的认知过程涉及英语学习的语音、词汇、句法、语用等各个层面。许多学生在影子练习开始时感到困难，但经过一段时间发现，即使听的时候并不能迅速反应出这个词的意和形，但根据语音读出来后会比停下来冥思苦想更容易理解并且印象深刻，这是因为跟读与听力有相辅相成的关系。

其次，影子练习有助于提高外语语感水平

培养外语语感对于外语学习是十分重要的， 在外语听力学习中，外语听感也是一个关键的因素。在语流中辨音是听英语的基础。在语音的衔接方式方面，英语属于连奏音，词与词之间的连接圆滑无间断。在一段语流中，由于邻音的影响和相互作用，不可避免地会出现音变的现象。连读、弱读、爆破、同化等发音现象是每个英语学习者必须要掌握的基础。

影子跟读有利于练习者掌握标准的发音和感知英语发音的音变现象，同时有助于提高学生对包括重音、节奏及语调等超音段特征的听感。超音段特征已经得到国内一些英语教学研究者的重视，他们认为相对于单词的发音，重音、节奏、语调、停顿等整体超音段特征对于外语听感的形成起着更为重要的作用。在辨音的基础上，掌握超音段特征能够帮助学生，形成真正的语音感，跟上快速的英语语流。

最后， 影子练习有助于提高外语思维能力和记忆能力

直感直觉式思维是良好外语思维能力的特征，随着听力水平的提高，外语学习者从逻辑推理式思维逐渐过渡到直感直觉式思维。影子练习可以锻炼学习者的外语思维能力,听到某个词的同时需要在大脑中及时地做出反应，然后说出来。学生的听觉和动觉被同时调动起来，大脑处于紧张状态，这样，不但可以在时间上排斥边听边译的习惯，而且有助于提高学生的思维速度。思维速度提高了，直感直觉式思维才能形成。

记忆能力对于外语听力也非常重要。曾有人说“一个人有好的记忆力不一定有好的听力，但一个人有好的听力必定有好的记忆力。”的确，没有好的记忆力，即使听懂了，一转眼就不记得自己听到什么了，更别说对所听内容进行比较、分析、进而做出反应了。影子练习中的延迟跟读可以迅速有效地对学生记忆力进行训练。延迟跟读强迫练习者扩大感知话语单位的幅度，养成捕捉意群的技能，从整体上把握句子，从而提高记忆能力。

以上就是用实例告诉你雅思口语跟读法的具体实施步骤的全部内容，其实说简单一点就是需要我们像复读机一般去复读听到的英语内容。当然，我们不能仅仅做到复读这一个步骤，在进行复读之后，我们还应该去理解并精读听力文章，这样才能积累有用的句型和词语帮我们提高口语。

雅思口语考试话题范文：认识你自己

Describe a Good Advice you recieved.

You should say:

what the advice was

in what situation you received this advice

who gave you the advice

and explain why you thought this advice was good.

what the advice was

雅思口语考试话题范文参考：

The most important advice I received in my life was: "Know yourself". Quite a simple one but, it means much more to me than it sounds.

During a certain period in my early 20's, I was extremely arrogant. Every time I assumed I would be successful, I would get whatever I wanted. I didn't respect people around me, and even my arrogance came out in every speech I made.

Mom thought I was full of myself, irritating. She once told me to "know yourself"! Mom said it's inscribed on the front of the temple of Apollo. And entire quote is "know thyself, and you shall know all the mysteries of the gods and of the universe." That's quite a mouthful. Her version is this. "Know yourself because what else is there to know?

As a child, we don't always realize that parents tell us what to do out of love. I discovered that she was right after awhile. To get a thorough understanding of oneself is to gain a correct view of oneself and be a sober realist -- aware of both one's strength and shortage. You may look forward hopefully to the future but be sure not to expect too much. I think feeling small is the first step to knowing yourself. Being silent is the second. I think we are afraid of silence because we don't want to be small. If we are too silent, we might slow down enough to recognize that something much deeper, much larger, and much more ancient than us is slowly trying to tell us something. And that's scary. But I think it's worth a try. Maybe it will tell us who we are. That's to way so long as you have a perfect knowledge of yourself there won't be difficulties you can't overcome, nor obstacles you can't surmount.

雅思口语标准问题如何答

标准问题一

“Good morning/ good afternoon. My name's John. Can you tell me your full name, please?"

要怎样回答呢?

1. 不要说“Good morning, Mr. John." 因为Mr., Miss, Mrs. and Ms，只是用在姓氏之前。而考官告诉你的通常只有名没有姓。比较合适的回答是：“Good morning, John. My name is Yang Yiming.”，简洁明了。

2. 说自己的名字的时候一定要发音清晰，因为考官是在核实你的身份，不要因为你发音不清晰重复名字然后耽误了考试时间。

3. 也无需调整名字顺序，难道说成“Yiming，Yang”就会显得很洋气吗?按照正常的中文发音顺序说你的名字就可以了~

4. 有的同学可能会急于开始自己的表演：“My name is Yang Yiming but you can call me Robert.”一般接下来的问题就是问你英文名。回答了效果可能会适得其反，让考官会有种你准备启动口语模板的赶脚。

5. 像“Yang is my family name and Yiming is my given name.”这种回答，灰常特别尤其十分的很啰嗦，请直接简单粗暴说出你的名字好吗。

标准问题二

“What can I call you?”

这里需要注意：

1. 尽量选择常见、没问题的英文名。什么叫有问题的英文名?请看：中国人喜欢给自己取哪些外国人不会用的英文名?

2. 要保证英文名发音清晰准确，不要把自己的英文名发音都搞错了，会给考官留下不好的印象。

3. 不要说“You may call me Robert.”因为“may”这个情态动词一般表示允许的意思，感觉是上级在跟下级说话。可以说：“Please call me Robert.”或是 “ You can call me Robert.”

4. 更不要说神马“All my friends call me Robert”，这个答案听上去有点像你复习时口语书上的模板，考官已经听过好多同款模板啦。

标准问题三

“Can you tell me where you're from?”

1. 这个问题实际上等同于“Please tell me where you’re from.”所以不要用“yes”开头，然后再说来自哪儿。

2. 只说你来自哪个省或是哪个市都不完整，正确的回答应该是两方面信息都涵盖，如：“I'm from Wuhan, Hubei Province.”

3.千万不要说：“I came from Wuhan, Hubei Province.”这里需要用一般现在时态，而不是过去时态，所以发音一定要注意：come不要发成came。

4. 有的烤鸭会回答“I come from Wuhan, which belongs to Hubei Province. ” ，这就是多此一举啦，belong to这个短语用在这里本来就是错误的表达。

标准问题四

“Could I see your identification, please?”

1. 考官让考生出示准考证，所以这个问题可以不回答，只是简单将准考证给考官也不会有太大问题。

2. 如果确实要在出示准考证的时候说什么，建议可以简单的说：“Sure!” 或是 “Ok!”同时将ID card递给考官。

3. 千万不要说：“Here you go.” 或者 “There you go.”这两个短语其实太随意了，说不好还会给人高高在上的感觉。而且，一般是用在给乞丐钱或是给小孩子零食吃的时候。

4. 有些童鞋会说：“Of course.”或者是 “Of course. Here you are.”

建议尽量不要用“Of course.”这显得过于礼貌正式。

比如在餐厅吃饭的时候顾客问“Could I have a menu, please?”，服务员回答时才会说：“Of course, Sir. Here you are.”

一般而言，开场的这四个问题没有出现明显错误的话不会给考生扣分，但第一印象对于雅思考生而言比较重要，所以还是要注意表达的准确性以及一些细节问题。这四个问题尽量如实清楚的回答，便于考官及时核实完个人信息，展开下面正式的口语考试。

平稳度过ID Check环节后，口语考试就正式开始了，虽然考试仅有短短十几分钟，但考验的不只是我们的语言应用能力，更是短时的反应、听力以及应对各种问题的思路及技巧。

这时你可能会遇到如下这些情况：

没听懂提问

没听懂提问一般是有两个原因：

1. 单纯是因为紧张，没有听清楚问题，儒家思想不可抛--不耻下问，当然，问也是有学问的，下面有两种场景，

1) 场景一，当你没有听懂时，可用：Could you please paraphrase that question/topic?以及I’m not exactly sure what you mean .X…或者当你听到这个词不是很确定其意思的时候也可以用。

但是这个句子也不能经常用，你知道，如果经常用了就要扣分了，大家控制在1-2次。

2) 场景二，当你对考官所提问的内容不熟悉或完全没有听说过时，可用：I’m not exactly sure how to answer that question, but perhaps+加点你知道的一点皮毛，或是你听别人说的而已

That’s rather difficult question, but I wonder ifcould give me more information about that.

I’m sorry, but I don’t know much about…

2. 如果你一来二去依旧听不懂或听不清，那多半是你的听力也有待于提高，一个很好的听力者才会是一个很好的口语表达者。听说读写从不分家，你要给力地复习了，并且慢慢要开始适应各种不同的语音，因为考官可不单单是来自英国的。因此分数给不给力就看你平时卖不卖力了。

无法立刻应答

如果问题有难度，无法立刻给出答案，那么可以先针对问题给出一个简短的评价，为自己争取一些思考的时间：

1. That’s difficult to answer, but (maybe)…

这个问题很难回答，但是(也许)...

2. I’m sorry, but I don’t know much about…but perhaps…

不好意思，但是我对于...不是很了解，但是也许...

3. Maybe I can answer your question by telling you about a personal experience I had.

也许我可以通过告诉你一个我自己的经历来回答你的问题。

4. That’s an interesting question…let me see. Well, I suppose that…

这是一个很有趣的问题...让我想想，恩我认为...

5. Yes, that’s a big issue.

是的，那是一个大问题。

简单过渡词

如果你不需要这么长的思考时间，你可以说这些简单的过渡词：

“ well”

“you know”

“actually”

“I mean”

“personally”

“to be honest”

“on the other hand”

“frankly”

“as a matter of fact“等等，

这些表达也叫”discourse marker”(语篇标记)，也就是并不改变句子本质意思的语言填充物。这样的表达也是雅思官方评分标准里面有明确要求的。它们可以帮助我们争取思考的时间。

换一种方式重述

有时候你把能说的观点都阐述完了但发现还没到时间，这时可以换一种方式进行重述：

1. In other words, I am…

换一种方法来说，我...

2. And that means…

这说明...

3. Let me put it another way,…

让我用另一种方法来说吧...

4. What I’m suggesting is…

我想说明的是...

5. All I’m trying to say is…

我在试着说明的是...

6. What I’m getting at is…

我想要讲的观点是...

7. If I can rephrase that…

如果我可以换一种说法的话...

8. Perhaps I should make that clearer by saying…

也许我可以通过说明...来使(我的观点)更清楚

9. Perhaps it would be more accurate to say…

也许这样说会更准确...

10. The point I’m making is that…

我想要阐述的观点是...

补充内容

回答完毕，询问考官是否还需补充其它信息：

1. Have I given you enough information?

我给你足够的信息了吗?

2. Would you like me to tell you more about…?

你想要我告诉你更多关于...吗?

3. Is that all you’d like to know?

这些是你想要知道的全部吗?

回答完毕，考生认为已经无话可说了:

1. I’m afraid that’s about as much as I know.

我恐怕这些就是我知道的全部了。

2. I think that’s all.

我觉得我说完了。

3. I can’t think of anything else right now…

我想不出新的东西了。

4. Is there anything else you wish to know?

你还想知道什么吗。

总的来说，雅思口语考场上大家还是要随机应变。如果担心自己过于紧张会影响发挥，也可以对着镜子分饰两角多多练习，或者找语伴也是不错的选择。建议大家在参加口语考试前对于各种情况都做好应对的准备工作~