教你如何备考托福口语

Languages Use: You can choose the proper words for the situation. Your vocabulary is casual and it feels like you are ready to hang out with native speakers

Topic Development: You use ideal strategies to give a “perfect” or “near perfect” answer for ToEFL speaking

照着这个表找出自己的弱点，查漏补缺。

我教过很多分数在21、22、23和24的同学，他们一开始都不知道自己的分数代表了什么，不知道自己的缺陷在哪里，之前上过培训班也没有进步，晕头转向找不着北。我给他们一开始带着练一套题目，很快就找到问题所在，然后有针对性地做练习和强化，课程结束之后都有所收获。所以一开始找好方向非常重要。

二、克服自己的弱点

找到自己的缺点只是托福口语提升的第一步。根据你的弱点制定突破计划才是突破的第二步。口语的提高分为以下五大步，请对照找好自己的位置：

Phase 1: Making errors automatically

Phase 2: Making errors consciously

Phase 3: Speaking accurately but also consciously

Phase 4: Speaking accurately and automatically

以及口语究极奥义：

Phase 5: Speaking accurately and automatically even under stress!!!

在我看来，口语的组成可以总结成以下三个重要的部分：

1. Grammar & Vocabulary

2. Accent

3. Logic Flow

今天的重点也就是以上三点。

1. Grammar & Vocabulary

第一点，语法和词汇是最基础也是最简单的一项。

在托福四门分项里，词汇和语法从来都是最大头的一部分。没有词汇你看不懂阅读、听不懂听力也写不出文章。语法也同理。你在做口语的时候，听不懂口语题里的听力，看不懂口语题里的文章，答题时找不到自己想表达的贴切的词、组织句子存在困难等等，你说你能拿几分?所以如果你觉得自己的语法和词汇还存在比较大的问题，那么你的口语在不提高这两者的情况下是很难有大的提升的。

语法和词汇的积累除了记忆没有别的捷径。

2. Accent

什么是口音?其实很简单，你在讲一门外语的时候，把另一门语言的发音和语法惯式带入到了该外语中，这就是口音。比如，西语/斯拉夫语母语者常常把带“r”的词汇念出意大利歌剧的感觉;又比如，一些中国的同学说的“Chinglish”。由于中国本身方言千千万万种，普通话口音有千千万万种，英文口音也自然有千千万万种，比如北京英语、上海英语、川渝英语、河南英语、东北英语和港澳台广东英语等等。比如说到底，都是没有摆脱母语对英文的影响。

纯正(英美)口音为什么重要呢?绝大部分的中国托福考生都是为了赴美学习或者工作的。如果有时间，一定要做Accent Reduction。虽说中国口音是你Cultural Identity的一种具体体现，但是拥有美国口音绝对是利大于弊的。作为学生，有美音更容易融入(打入)美国团体，甚至是国际团体，教更多更优质的朋友。教授更喜欢有美音的小朋友，因为it shows commitment and talents。出了校园，HR更愿意相信有美音的应聘者，因为他们更能清楚地表达自己，从而达到更高的工作效率......总而言之，American Accent在美国会让你的生活更精彩。如果你在美国读了好几年书，一出口还是一口浓浓的Chinglish，那也太不应该了吧。

那么口音在托福口语中是什么样的地位?我没有直接的证据证明美国口音的英文是绝对有利于托福口语的提高的，毕竟ETS也不会给我们提供这样的数据。但是如果你身边有口语在26以上的同学，我相信他们的英文或多或少都是带美国口音的。退一步来讲，美音对你的口语提高是绝对有利肯定无害的(刚刚说了自己说过最武断的话呢。)所以，Accent Reduction还是很有必要的。

所以，how to reduce your accent?

还是分为三大块：

a. Pronunciation

b. Weak Sounds

c. Intonation

下面再来详细讲讲这三大块要点：

a. Pronunciation

Pronunciation非常好理解，就是指发音。这没有什么捷径，就是跟着你能找到的任何Native Speaker的语音跟着读。发音不揪好，真的真的真的会有交流的困难!!!因为当你把错误的读音当成了正确的读音之后，别人跟你讲真正正确的读音你会不知道他在说什么，因为他这个读音和你脑子里的发音库里的单词读音对不上号，或是对错号。如果你知道别人发的音是正确的，然后你还是发的错误的音，你说你是笨还是懒?

还有就是，中国的同学请注意/th/的发音!

是Think不是Sink!

请练习一下单词的发音

With

Without

Thing

Nothing

Think

Through

Thorough

Thank

Throw

还有一个大点就是O的发音

O在一个单词里的读音分为两大阵营

一个是/ə/ 战将分别是：

Computer

Commercial

Command

Compete

Complete

Compare

Control

Conduct

Confess

Convert

Produce

Professional

Propose

Proceed

Program

另外一大阵营则是/ɑ/ 主要代表有：

Controversy

Concept

Conquer

Country

Counter

Conversation

Contract

Combat

Commerce

Communist

Product

Prostitute

Probable

Problem

Progress

处女座好不容易凑了两边各十个C和5个P。

注意Commerce和Commercial等词性变化时的读音变化。

发音是个大工程，需要做的全面。如果你做到了99%的发音发标准，但是还是有1%的机会会露出马脚。所以请务必做到全心全力。

如何发现自己的发音错误呢?其实很简单，找个Native Speaker你对着他念一下午托福阅读文章/新概念英文/BBC News/Jane Austen矫情文等等文章，然后让他拿着笔记你的发音错误。一下午差不多能记全。

b. Weak Sounds

什么是Weak Sound?

It’s a little bit like liaison but not exactly. Basically it’s about native speakers being lazy and minimize /squish / shorten / make smaller grammatically important words that do not give a specific meaning, such as:

a/ an / that / of

拿我们都熟悉的中文来打比方。我们都会说中文，我们都知道中文的标准发音，可是我们真正在日常生活里说话的方式，绝对是和梁逸峰朗诵古诗词歌赋的抑扬顿挫、字正腔圆是不一样的。怎么个不一样法?我们会连读、吞掉一些字的音，或者改变一些字的音。比如，“哪里”变成“哪儿”、“不知道”变成“不造”、“告诉你”变成“告儿你”等等。

英文也是一样，下面来个例子：

原文：I have bit of accent when I speak English.

读音解析： I have bita fa naccent when ni speak-English.

(不是很会用音标大家理解就好)

这里提醒大家一个很重要的技巧，叫做：

连读!!!

有的同学发音已经很标准了，念书说话还是疙疙瘩瘩、磕磕碰碰跟报菜名一样，为什么呢?因为你们没学会连读啊!

Prepare your-answer after the beep!

"Your"的结尾是个r辅音，和"answer"的打头的a元音在空格处碰撞出爱情的火花，从此念"ranswer",带一点点r的音，一点点就够了!

c. Intonation

什么是Intonation?用英文讲是，

The bending, lengthening and flat change of voice and the up and down of tone.

就是我们中文里常说的“腔调。”

平平仄仄平平仄

好聪明的中国人

好优美的中国话

很多人说中文说的好好地，抑扬顿挫、高低铿锵很好听。一说英文就好像怂了一样，一路都是平调。那怎么样才能英文也讲地抑扬顿挫呢?

Emphasize your opinion

Emphasize transition phrases

Emphasize the punctuation in long sentences

托福是个很讲理的东西。纵观托福的四个分科，每一门都是各种逻辑说理。托福阅读，总起一段，然后分三段讲三个论点。这三个论点可能是环环相扣、紧密相连，或是平行并列、毫不相关，或是相互冲突，撕逼不止。无论如何，文章的逻辑巍然不动。三个主体段的内容也是结构分明：开头state论点，内容也许会出现分论点，然而说理清晰，会出现example来佐证前面的statement或是sub-statement。所以做托福阅读的时候遇见问你一个例子的功能题时，找前面的分论点或是论点准没跑，因为托福文章中的例子从来不会单独出现。同理听力的lecture也是如此地逻辑严密、结构清晰。所以，掌握了阅读听力的逻辑和结构，照葫芦画瓢地写大作文，高分就很简单。

我这里想说的是，不仅仅是写作要达到运用托福自带的逻辑和结构，在口语答题上也要尽量做到这一点。所以以上这三行英文字就非常重要。

比如说一个很简单的英文辩题：

Which one do you like better, apple or banana?

如果你要答Apple，那么你可以这么说：

I like apple better, because apple is more affordable to me and apple is healthier than banana. First, a pound of apple costs only 100 dollars while the same amount of banana costs 300 dollars. And apple contains more nutrients like Vitamin B that are pivotal to human body. With three times less the price, I take in more nutrients that I need everyday. That's why I prefer apple rather than banana.

试试看平读这段话，再重读加黑词，体会区别。

有些朋友也许要问了，什么是punctuation?

Punctuation就是标点符号!不管我们是在说中文还是英文，我们是不能说出标点符号的。比如，我们不能说“我今天中午吃了超级多东西逗号我吃了酱猪肘子顿号酱鸭腿顿号酱牛肉还有酱烧茄子句号” 所以我们在说话的时候得通过语调的升降以及停顿来告诉别人，我这句话没讲完/我这句话讲完了。

Punctuation在英文中尤为重要，英文往往会出现比较长的句子，如果不巧妙运用punctuation的话那就有点冗长，别人也很难get到你的point。

再那上面那段话来做例子，我给这两个理由之后再加上一个理由来突出变化：

I like apple better(→), because apple is more affordable to me(↗), apple is healthier than banana(↗) and apple is tasteful(↘). First(↘), a pound of apple costs only 100 dollars (→)while the same amount of banana costs 300 dollars(↘). And(↘)apple contains more nutrients(→) like Vitamin B that are pivotal to human body(↘). With three times less the price(→), I take in more nutrients that I need everyday(↘). That's why I prefer apple rather than banana(↘).

总结起来就是逗号前往往是平调或是升调，句号前往往是升调。数词等连词通常是降调叫停顿表示强调逻辑的改变。

Accent就大概讲到这里。

3. Logic Flow

Logic flow不难理解，可以按照字面上的理解。Flow往往讲水流的，是活的、可以看见轨迹的、时时在改变的而且是滔滔不绝的，配上logic这个形容词限定，在托福里就指topic development以及其他一些边边角角的内容。

如何组织好一段话，不妨来看看一段话的构成。

名词动词形容词介词等词暂且不表，今天特别来讲讲连词、副词和句式。

a. Adv.

definitely/completely/exactly/really/actually/literally/necessarily…

b. Transition Phrases

Sort of like/kind of like

Well…

For starter/first…

For example/instance

You know…

Now…

However/but

The (other) thing is that

Basically

So that’s why…/ and because of this…

That being said…

c. Sentences

I find…rather interesting/fascinating/boring

One of the reasons/ways is that…

It’s more… than…

Some say/believe… I personally/myself think…

这三个连着用Combo Hit 3效果最佳，比如，还是原来的辩题：

Which one do you like better, apple or banana?

我真的比较喜欢吃苹果，所以我还是来写苹果哦~

精简版答案：

I like apple better, because...

豪华版答案：

I personally enjoy the pleasure that apple brings rather than banana. One of the reasons for this preference is that...

一句五个词就能开头的话，硬是被我文艺到两行。这绝对是拖时间的神器。

Logic Flow其实还有很重要的部分，就是托福答题时间的规划和答题思路的训练，但这些是我给同学们上课的关键内容，在这里就不献丑了。

三、讲点和托福无关的话

学语言其实很简单，只要模仿，不要创新。学语言不需要很多时间。

练口语不要气馁，短时间不见效也不要灰心丧气。口语最忌就是三天打鱼两天晒网。

还记得当年跟着唱Taylor Swift的歌，看Saturday Night Live的节目，刷各种美剧还有看Russell Peters还有Louis C.K.等人的单口相声......再过半个月也是要肉身了呢。很多感慨，堵在喉咙里一句话都说不出来。跟现在的朋友们分开了，认识了更多的朋友，从这茬人换到了那茬人里。很多东西留不住。

祝还在备考托福的学弟学妹或是学长学姐都能出到自己应得的分数。说到底，好托福不代表好英文，好英文不代表好录取，好录取不代表好工作，好工作不代表好人生。大好人生除了托福，还有很多美好的人和事呢。

人生真的是有太多不确定性，所以人生才这么有意思。

2019年9月7日托福口语考试真题及答案

Task 1

Some people think historical sites should be open to the general public， but some people think historical sites should only be open to experts and researchers、 Which do you think it better?

有些人认为历史遗迹应该向公众开放，但是有些人认为历史遗迹应该只向专家和研究人员开放。你觉得哪种观点更合适?

Task 2

plan： The university plans to offer a 2-week study-abroad program during spring break.

Reason1：学生抱怨平时没有时间，安排在春假期间不会影响正常上课。

Reason2：学校提供资金支持。

【听力】

Opinion：女生同意

Reason1：同学平时很忙，有很多课程要学。他们不敢耽误课，因为如果想四年按时毕业的话，就必须修够学分。以前的出国交流项目是安排在学期(semester)内的，导致好多专业课没法上了，改到假期就不用考虑这个问题了。

Reason2：学因为出国的费用比在学校生活要高很多，学生要住房费用等。而且以前交流项目是1个学期，很多学生根本负担不起。现在只有2周，而且学校提供资金支持，能够鼓励更多的同学参加这个项目。

Task 3

opensource development的概念。一些公司合作共同努力来优化产品。例子是一个小的汽车公司生产电动汽车，努力改良电池，最后采取与其他公司合作的方式一起开发电池，同行给了很多good ideas大家都销售了更多的车。

【阅读】

open-source development：一种合作发展模式，公司为了长足发展，应该公开产品细节，鼓励所有有兴趣的人，即使是竞争对手来观看并帮助更改设计(companies encourage all interested people to access and modifytheir designs)。否则公司独立研发的话会很昂贵，还会遇到技术问题(techhard)。

【听力】

举例新能源汽车公司生产电力汽车(electricalcar)，过了几年后发现电池(battery)的成本很贵而且效率低。电动车需要轻便的(lightweight)且能够储存更多电力的(holdmore electricity)的那种。而研发新电池需要很多钱，于是公司决定与其他公司合作共同研究，然后将技术与所有人公开分享。最后所有公司共同设计出了一种便宜的设计更好的电池(less expensive better designed battery)。生产出的电动汽车更高效且便宜，这样所有公司都获利了。

Task 4

为什么蜻蜓的综合眼和定位能力让他能捕捉昆虫，原因如下：

1、有复眼，更加容易看到猎物，例子是蚊子飞过;

2、有预测猎物方向的能力，例子还是一只飞过的蚊子，通过飞行路径来预判方向调整自己的方向抓住它。

MC：蜻蜓(dragonfly)成为高效的捕食者(effectivepredator)的两个原因：

T1：极好的视力

D1：

S1：举例，蜻蜓有复眼(compound eyes)，可以看到各个方向，不仅是前方。而且复眼对颜色很敏感。如果有一只苍蝇从蜻蜓的上方飞过，由于苍蝇的颜色和蓝色的天空形成强烈的对比，蜻蜓很容易发现和捕捉苍蝇。

T2：发达的大脑

D2：

S2：举例，蜻蜓能够侦测(detect)猎物飞行的速度和轨迹(speedand path)。捕捉苍蝇时，蜻蜓会迅速判断出苍蝇的飞行路线，并且能够预判苍蝇未来的位置(position)，然后精准地在空中(in themid air)捕捉猎物。

2019年8月10日托福口语考试真题及解析

Task1

Do you agree or disagree with the following statement that children should be taught to be independent when they are very young. Use specific reasons to support you answer.

解析：Task1是关于孩子们是否需要在很小的时候就被教育要成为独立的人。这道题是关于教育和品格的，正反都可以说，同意的话要强调习惯和自主的重要性，不同意则要强调能力的不足。我们以不同意为例，理由：

1. 孩子很小的时候能力不足无法做到独立。

When children are very young，maybe 2 or 3 years old，independency is beyond their ability so parents` help is desperately needed in their growth.

2. 孩子很小的时候就开始独立可能会使得亲子关系和爱的培养不够。

During early stage of mental development ， children may regard "encouraging independency" as a sign of parents not loving him or her， which may be harmful to family relationship.

Task2

Reading

solar panels 学校建立太阳能项目

Listening

男speaker虽然说agree with the statement但是说了一个同意的理由，一个不同意的理由，但是最后说总体是同意的.

solar panel减少学校开支

学生不满意取消seating area

Task3

Term

evergreen content利用网页上的useful information去吸引顾客。

Example

例子是一个website，本来卖东西没人看，后来在网站旁边给了很多tips，通过没有expiration date 的article帮助提高公司sales，这些tips和产品相关，帮助人们工作efficient，所以人们看了tips就买产品了

Task4

Topic

动物高效捕食的两种策略

Point1

capture

例子：一种蚂蚁会在地上挖陷阱

Point2

food attract

例子：一种鸟会把植物种子扔到水面上假装是鱼的食物，乘着鱼吃的时候把鱼抓住。

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