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解读托福听力中的主旨题

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解读托福听力中的主旨题

今天小编给大家带来了解读托福听力中的主旨题,希望能够帮助到大家,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

解读托福听力中的主旨题

(一)Basic Comprehension Questions 对材料的基本理解

1.Gist-Content (内容主旨题,理解讲座或对话的主旨大意)

2.Gist-Purpose (目的主旨题,考察对话目的)

3.Detail (细节题,听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实)

(二)Pragmatic Understanding Questions 情景理解题

1.Understanding the Function of What Is Said (句子功能题,测试是否理解某一句话的功能)

2.Understanding the Speaker's Attitude (说话人态度题,考查是否能听出说话人的态度或观点)

(三)Connecting Information Questions ----- 整合信息题

1.Understanding Organization (组织结构题,识别整个听力材料的结构和听力材料中两个部分之间的关系)

2.Connecting Content (连接内容题,考查对材料中各观点之间的关系的理解能力,有时需要根据所听内容来推测)

3.Making Inferences (推论题,根据已听到的内容得出结论)

对于听力基础较弱的同学,尤其要抓住的就是类--基本理解题。我们把其中的前两种题型Gist Content(内容主旨题)以及Gist Purpose(目的主旨题)统称为Gist Questions(主旨题)。下面我们就一起来看一看托福听力Lecture中的主旨题该如何。

1、出题位置:

主旨题的出题位置是固定的,是听完每篇文章后的道题目。从题号上来说,是每个section中的1、6、12题。 要注意的是,托福听力答题过程中不走回头路,也就是说大家无法根据后面的细节题来推测文章的主旨大意。

2、题型识别:

(1)What is the main topic of the lecture?

What is the lecture mainly about?

What aspect of X does the professor mainly discuss?

【此类是OG中出现的Lecture 部分Gist Content的题目问法】

(2)Why does the professor explain X?

【此类是OG中出现的Lecture 部分Gist Purpose的题目问法】

不论是Gist Content还是Gist Purpose,考察重点都是文章的主旨大意,只是在问法上略有区别。也就是说,在每篇听力文章之后的题,即使大家不去仔细读题,也可以知道题目所问的是文章的主旨大意。

3、解题技巧:

(1)牢抓开头:

其实Lecture的主旨题非常简单。只要能抓住文章开头的有效信息,就能解决绝大多数题目。大家要了解的是,托福听力是为了让大家熟悉北美真实的学习、生活场景,因此Lecture的讲解方式与大学课堂中的professor亦是相似的。

Professor在讲解过程中非常注重逻辑性,也通常会在文章的开头部分就提出本节课的主要内容,这里就是我们所要解决的主旨题的位置所在。大家在听到如下标志词的时候,要竖起耳朵,因为下面接着的就是文章的主旨了:

Today/ Now/ We are going to discuss…

Let's look at…/ I'd like to mention…

I'd like to focus on…

I'd like to begin my class by introducing…

托福听力对话讲座常见出题思路提问方式汇总介绍

1. 对话或讲座的目的(purpose)意指其功能,是这个对话或讲座发生的主要理由。

对话中,说话人的目的是与对话的话题、说话人之间的关系以及谈话的背景相关的。

新托福听力考试中,关于目的的试题形式如下:

Why does the student go to see the professor?

What is the man's problem?

Why is the woman concerned?

What is the purpose of the conversation?

2. 谈话或讲座的目的与主题相关。新托福听力考试中关于目的的试题形式如下:

What is the purpose of the talk?

What is the main purpose of the lecture?

What is the speaker's main purpose?

3. 有些关于目的的试题只与部分对话或讲座的内容相关。这些问题通常问的是某个短语或句子的作用:

Why does the student say _?

Why does the professor mention _?

Why does the instructor talk about _?

Why does the speaker tell a story about _?

Why does the professor ask the class about _?

4. 有时考生可以再听一次部分对话或讲座的内容。之后会听到问题问及说话人的目的。例如:

Listen again to part of the lecture. Then answer the question. (You hear part oftbe lecture again.)

Why does the professor say this?

5. 下面是一些新托福听力考试中对话或讲座目的的例子:

To ask for advice

To answer a question

To compare two or more things

To complain about something

To define a term

To describe a process

To emphasize importance

To explain causes and effects

To give examples

To give reasons

To introduce a new concept

To recommend a course of action

6. 有时说话人会直接说出其目的:

“l need advice about my paper."

“I'm concerned about my grade for this class."

“I'm applying to graduate school, and l was wondering if you'd write me a 1 letter of recommendation.”

托福听力讲座的技巧介绍

首先,要集中精力听准文章的开头部分。在每篇讲座开始之前都会对整篇讲座内容作简短的开篇介绍,一般为一句话:Listen to part of the lecture in X class, the professor is talking about Y. 这里的X——学科名称,以及Y——主要内容,相当于给讲座内容指出了一个大的方向。正式讲座开始后,先要注意听其主题,大多数的教授都会在课程开始时开门见山,点明主题,例如:Today we will talk about…或者Today we will focus on…, on或者about后面的内容要重点把握,这就是整篇文章的核心内容,可以帮助我们迅速抓住文章的主题。

其次,在抓住主题后,对可能听到的内容进行积极预测。把握文章主题之后,要立刻集中精力抓住段落中的关键词和核心概念,迅速激活自己在该学术领域的相关知识,对可能听到的内容进行合理预测。例如:如果讲座将介绍火山的相关知识,那么应该迅速预测接下来可能会听到火山的分类、不同类别火山的喷发时间、所在地点以及危害性等等。这样带有“主动性”的去听,会对理解文章内容有很大帮助。当然,这种主动预测的能力是要建立在平时多听、多总结、多积累的基础之上的。

第三,抓住要点记笔记。记笔记是托福听力的必修课。讲座文章篇幅较长,也就是所包含的信息量较大,而文章的后面又会考察我们一些细节信息。在这种情况下,光凭大脑记忆是绝对不够的,必须拥有边听边记笔记的能力才能应对后面的题目。在记笔记时,要重点把握文章的一些细节信息点,例如:时间、名词、举例等等。对重要细节信息点要做到熟悉、敏感,并且可以迅速记录。完善的笔记能力需要长期的训练,在平时练习的过程中,要养成边听边记笔记的习惯,摸索笔记的规律,不断总结形成自己的缩写及笔记符号系统。

第四,利用上下文猜测生词词义。讲座的题材广泛、内容多样并有一定的学术性,因此不可避免的会碰到生僻词汇。对于讲座中的生词,首先要做好充分的心理准备,切忌慌张烦躁。大多数的生僻词汇后面都跟有名词解释,即便听不懂这个词,只要听懂名词解释,对整篇文章的理解就不会造成任何影响。即便有个别生词没有名词解释,也可以根据上下文猜测出词汇的意思。即使猜不出词汇意思也不要紧张,个别的词汇不会对理解构成障碍。对于讲座题材,重点把握文章的主题、文章的结构以及文章的思想,切忌为了一个生词苦思冥想,而耽误了后面的听力内容。当然,词汇量是托福考试中的一个重要因素,除了对词汇进行合理猜测之外,大家还是要不断积累和扩充自身的词汇量,从根本上提高自己的听力实力。



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