超实用雅思听力笔记缩写技巧

雅思听力笔记怎么记?雅思听力笔记缩写有哪些?今天小编给大家带来了超实用雅思听力笔记缩写技巧，希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

【高手必备】超实用雅思听力笔记缩写技巧

数学符号

+ 表示"多": many, lots of, a great deal of, a good many of, etc.

++(+2) 表示"多"的比较级：more

+3 表示"多"的最高级：most

- 表示"少": little, few, lack ,in short of/ be in shortage of etc.

× 表示"错误"、"失误"和"坏"的概念：wrong/incorrect，something bad，notorious，negative, etc.

> 表示"多于"概念：bigger/larger/greater/more than/better than, etc.

表示"高" 概念：superior to，surpass, etc.

< 表示"少于"概念：less/smaller，etc.

表示"低"概念：inferior to，etc.

= 表示"同等"概念：means，that is to say， in other words，the same as，be equal to, etc.

表示"对手"概念：a match, rival, competitor, counterpart, etc.

( ) 表示"在......之间"：among, within, etc.

≠ 表示"不同"概念：be different from, etc.

表示"无敌"概念：matchless, peerless, etc.

～ 表示"大约"概念：about/around，or so， approximately, etc.

/ 表示"否定"，"消除"等概念：cross out, eliminate, etc.

雅思听力考试备考方法

一、听写。

小站老师认为，针对雅思考试大家不妨可以试一下词性辨析听写法。雅思的听力填空题考形容词，名词居多，我们在练习的时候可以重点写这两种词性的词，即减轻了压力又有很强的针对性。

二、先不要去看题目，不间断地播放一个section的录音同时做笔记。记完后，将自己的笔记跟题目对一下，看是否能把考题中的考点都捕获到。这样的练习可以帮助我们更好地揣摩雅思听力中常考的细节点。

泛听，大家尽可能平时多听BBC以适应英音，多听访谈类和评论类内容少听新闻类。当然看desperate housewives和lost之类的电影也不失是一种好方法。

3. 实际考试录音中的讲话人语速会偏快，或多个答案连续出现，考生不能迅速将所有答案词语完整写出，尤其是遇到较长的单词。这时，就要使用一些缩略语甚至符号来代替，如：“education”可缩写成“edu.”：“more than three”可缩写成“>3”：“government”可缩写成“gov.”。 学子最好在平时的训练中尝试多用缩写记笔记，以免导致在誊写答案时，想不起某个缩略语的对应单词无法还原。所以，多练，多使用缩略语记录信息才会在考试时得心应手，从容不迫。

雅思听力中常见介词解读

单个介词：

介词 用法

In 月份、地点、季节、领域或用途

At 时间点、地点

On 星期、地点、某个领域或课程

For 一段时间、价钱、目的或用途

From 地点

By 时间、方法

With 方法、手段

真题演练：

1、时间：

(1)剑桥7 test 1 Q31

Preparation for fieldwork trip to Namibiain……….. 答案：April

(2)剑桥3 test 1 Q7

Meet at office on……………. 答案：Thursday

(3)剑桥5 test 2 Q10

Held on …………evenings 答案：Friday

(4)剑桥3 test 3 Q9

Must confirm in writing by: …………. 答案：4th November

雅思听力考试中的紧张情绪怎么缓解

怎么调节IELTS听力紧张情绪首先：“有备而来”

在听之前要做好充分准备，IELTS听力考试中要求学生边听边答题，所以听之前的准备工作很重要，要先了解答题要求，看清例题，明确题型，这样才能准确的回答问题。

怎么调节IELTS听力紧张情绪其次：“提高速度”

充分快速的阅览试题和选项，找提示，标出关键词和关联词，以确定它的主题或意图，了解自己将要回答什么样问题，预测出相关的答案，预测是为了更准确的找到答案，使你在听题过程中更为主动，高效率的预览和准确的预测对考生是非常重要的。建议大家最好做一些IELTS听力在线练习，加强IELTS听力训练。

怎么调节IELTS听力紧张情绪再有：“协调配合”

提高听题的效率，要求考生在听，读，写时要紧密配合，滤除不相关的内容，减轻听力负担。在卷面上应该尽量用自己能够辨别的缩写符号或速记符号，在保证准确度的前提下提高速度，因为在写答案的同时还要继续听题，做到手，眼，耳协调一致。考生在将答案誊写在答题纸上时要保证拼写和语法的正确，如有错误也要相应扣分。

怎么调节IELTS听力紧张情绪最后：“严谨认真”

在每部分和考试全部结束前，都留有时间给考生检查答案，考生应该利用这段时间迅速检查答案，改正做错的题目并完成没有完成的题目，特别注意是否正确按照试题要求去做了，不要在答题卷上留空白，(因为答错了也不扣分)。

雅思听力各类逻辑词讲解

(1)表因果关系的词句预示着因果关系的出现，这有助于对语篇的重要事实和细节进行理解。这类词有：since，as，so等。

(2)表归纳、结论性的词句，预示着说话人将要对前面已叙述的内容做一个归纳和总结，或者根据前面已叙述的内容推断出一个结论。在雅思听力中，这类词主要还有：in conclusion，in summary，lastly，finally，to sum up，in short等，它们一般出现在段落或语篇的结尾部分。

(3)表示解释或强调关系的词句有：refer to，mean，and等这类词句预示着说话人要对前面已叙述的内容进行解释、澄清或进一步强调，以便听话人理解得更清楚。

(4)表示顺序或序列关系的词句如：“first"，“second’’等很明显将说话人的观点按序排列了，使之成为一个有序的整体。

(5)表示转折或对比关系的词句有however，but，yet等。这些词句表示说话人要将话题转化为新的信息，因此小编提醒考生，应特别注意该类雅思听力逻辑关系词后面的内容。

(6)表示列举、增补关系的信号词句有“and’’，“besides”，“moreover”等。

一听到这类信号词句，考生就可以想到下面的内容绝对不会出现全新的观点或想法，相反，它一定是预示着将要列举类似的系列或是表示同类人或事物的增补。

雅思听力常见代词介绍

例1：剑5 Test 1 Section 4 Question

31、According to George Bernard Shaw， men are supposed to understand __politics___， economics and finance。

32、However， women are more prepared to _______ about them。

在审题时非常容易预测到32题需要填的是一个动词原形，根据31和32两题之间however的转折关系以及上下句分述男女的不同情况，可以想到them指代的为31题中提到的politics， economics and finance。原文：……unwilling to accept essential instruction。 He also said， A woman， having fewer pretensions， is far more willing to learn。 原文两句话都是作家George Bernard Shaw提出的有关男女对政治经济的不同对待态度，根据这层关系及词性，learn为最终答案。

老师提醒广大考生，在做选择题时要特别注意问题和选项之间的结合，千万不能利用问题定位完之后就抛开问题信息只判断选项正确与否。选项本身对了不代表选项是正确的，如果和问题没有正确的逻辑关系依然是错误的选项。

例2：剑8 Test 2 Section 3

Question 22。 A problem with Asian honey bees is that they

A.attack native bees

B.carry parasites

C.damage crops

问题中的they指代Asian honey bees， 即三个选项的主体。原文有点复杂，定位点听到后就需要对代词进行判断：What’s wrong with Asian Honey Bees(定位点)? Are they (Asian Honey Bees) so different from Australian bees? Well， in fact， they (Asian Honey Bees) look almost the same， but they (Asian Honey Bees) are infested with mites—microscopic creatures which live on them (Asian Honey Bees)， and which (mites) can seriously damage our own home-grown bees， or could wipe them out。 很多考生常常因为听到damage而错选了A选项，damage的主体其实是mites而不是Asian Honey Bees， 因此不成立;如果错选了C选项，则是没有注意到crops完全没有出现，这种错误更不应该。如果这两个选项能够成功排除，那么即便parasite(寄生虫)不认识也可以选出B选项。

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