相伴阅读快乐成长的演讲稿

读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的;翻开它，它是万能的;阅读它，它是美妙的。下面是小编为大家带来的相伴阅读快乐成长的演讲稿5篇，希望大家能够喜欢!

相伴阅读快乐成长的演讲稿1

各位评委各位老师：

您们好!今天我演讲的题目是<<以书为友》说起读书，可以肯定的说，在座的各位和我都是极大的受益者。从小到大，在父母的殷殷期望中，在师长的谆谆教诲中我们不断的成长。

有人说：“书籍是伟大的天才留给人类的遗产。”也有人说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”还有人说“万般皆下品，唯有读书高。”古今中外，五湖四海，多少贤人志士对书的爱好达到了如痴如醉的程度。我国一代伟人，就经常挑灯看书到深夜，那个专注劲，就连警卫员偷偷与他合影也未察觉。还有一位当代美国顶尖的弹道导弹专家的享利布莱顿曾经说过“地球一直在转，时代不断进步，若想跟上时代，就应不断地读书、求知。”像这样的例子举不胜举，世界顶级学府——哈佛大学，在教给学生们的人生哲学中，就有这么一条“读书求知是积累优势走向成功的第一步。”由此不难看出读书求知对于一个人生命的意义了。

作为一名人民教师，更应该以书为友。苏霍姆林斯基说过;“读书、读书、再读书，——教师教育素养的这个方面正是取于此。”

我还记得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中，那位成功的历史教师的话：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”突然之间，我明白了为什么有的特级教师能在课堂上得心应手、左右逢源、游刃有余，让人觉得听课是一种享受，而作为新教师的我，上课时尽管精心准备，教学环节经过许多老师的修改可谓设计得匠心独具，但在课堂上却往往显得捉襟见肘，让人感到语言的贫乏，感染力的缺乏。原来，这就是用一辈子来备课和用课前的几小时来备课的差别呀。那一刻，我告诫自己：读书吧，不要再找出任何理由为自己辩解，你有那么多的时间花在一节节课上，又怎么会没有时间读书，丰富自己，启迪心智呢?“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教师的职业特点决定了我们只有通过读书，才能使自己的职业生涯拥有源源不断的“活水”。惟其如此，教师才能以自己的书卷之气，去熏陶学生，使之热爱读书，与书为伴。请记住苏霍姆林斯基的名言：“要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。”有思想的教学何愁不富有新意，在专业成长的路上又怎么能不快乐呢?

我的演讲到此结束。谢谢大家!

相伴阅读快乐成长的演讲稿2

亲爱的老师、同学们：

在众多读书名言中，我最喜欢南宋大理学家朱熹说过的“读书有三到，谓心到、眼到、口到。”这句读书名言让我受益匪浅。

回忆三年级时，我看书常常是囫囵吞枣、一目十行，往往短短一个下午就能将厚厚的一本书“解决”掉。因此，我虽然看了许多书，但语文成绩只能在九十分上下徘徊，写出的作文不是“流水帐”，就是如白开水般淡而无味。为此，我感到十分的沮丧与不解。直到有一次表哥来我家做客，我才揭开了这个谜团。

那是一个下午，我闲着没事，顺手翻开了表哥的课外书。哇!映入眼帘的是各种各样的符号：横线、波浪线、圆圈……布满在字里行间，书页的空白处写满了密密麻麻的笔记，我一下子惊呆了。这时，表哥悄悄地走了进来，拍拍我的头，语重心长地对我说：“读书，不应该只是看，还要养成‘不动笔墨不读书’的好习惯。看书时更要全心全意地融入书中，与书中的人物交朋友。只有这样才能汲取更多的‘营养’哦!”听了表哥的这一番教导，我恍然大悟。

从此之后，我看书不再以多少为标准，而是讲究质量。书上也不再像以前那样空白一片，而是留下了阅读的痕迹，遇到一知半解的知识，总会细细琢磨推敲，直到读懂读透为止。那种读书的感觉是多么充实、多么快乐。渐渐地，我语文考试成绩也有了明显的进步，作文也不像以前那样枯燥乏味了，还得了好几个一百分呢!语文成绩真是“芝麻开花——节节高”啊!

这时，我才真正明白，读书不只是眼到、口到，更重要的是心到。心融

相伴阅读快乐成长的演讲稿3

亲爱的老师、同学们：

大家好!

书是人类的朋友，我们的精神食粮。我们与它同喜同忧。是生活中必不可少的伙伴。它伴着我度过了九个春秋。我爱读书。读书是我每天生活中必不可少的一件事。

比如有一次去书店，老爸买来了许多课外书。我高兴坏了，一天到晚捧着书看。时而记记划划，时而趴在床上细细浏览。我沉浸在书海中无法自拔，连爸妈的呼喊也充耳不闻。不过这还算小事。大事还在后面。

我对几本书情有独钟，一本是《年华是奔跑的花》，二是金庸的小说。三则是四大名著。想当初我对这些书不理不睬，甚至十分厌恶。大都是在老爸的“逼迫”下才读了一次。然后……，一发不可收拾。我开始了疯狂的阅读。书柜里的书我大多看过5，6次，有些书还看过十多次。导致了一个阅读的高峰就此产生。

那天晚上，天黑漆漆的。老爸来我的卧室关灯走了。可我却藏着手电筒等在被窝里，然后……，一顶小帐篷起来了。周围到处是书。我拿着手电贪婪的读着。一本，两本。我象一匹饿狼，不停的读着。身边的书象是一座小山丘不断增大。

午夜……，小帐篷突然塌了下去，人也被书埋没。手电滚到了地上。然后书中传来一阵阵呼噜声。声音透过书，显得越加沉闷和平和。我面带笑容，进入了梦乡。

这次难忘的阅读，令我记忆深刻，收益不浅。但愿这样的阅读，以后再多点吧。

相伴阅读快乐成长的演讲稿4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

唯有书，唯有阅读，才是一方净土，是一方伴我成长的乐园。

宁可食无肉，不可居无竹。闲居一日，立行坐卧而时时皆有诗集、书集在手，佳句在口，不亦乐乎!

从儿时起，阅读就一直伴随着我，陪伴我金色的童年，陪伴我快乐地成长。阅读可以开启友人的心扉，在幽幽的墨香中，上下五千年，纵横千万里，无所不尽。

读中华古诗词，诗情画意随即呈现在眼前：“小时不识月，呼作白玉盘”是如盘圆月;“翠娥婵娟初月辉，美人更唱舞罗衣”是含羞初月;“忆昨新月生，西檐若琼钩”是展眉新月……春风轻轻拂过柳枝，贺知章就记载了“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”;细雨悄悄飞到田间小路上，韩愈就记录了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”……鸟是春之舞台上不可缺席的嘉宾，“喧鸟覆春洲，杂英满芳甸”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”足见鸟之多，其心之喜悦。然而，鸟又非只是卖弄歌喉者，他们也去争暖树，啄春泥地忙碌着。“阳春布德泽，万物生光辉”，春之舞台上，风显其博大，花儿尽其舞姿，鸟儿耀其歌喉，月儿展其妩媚，柳儿现其美姿。生机的时节，生命的初始。

读一本史书，一幕幕动人心弦的场面历历在目：“秦王扫六合”;陈胜、吴广起义;楚汉之争;汉武帝的大一统……它解开了紧锁历史的密码，打开尘封的史册，见证过往的兴盛和繁荣，发人深省。

读一本古典小说，艺术性和思想性在脑中泛起狂澜：罗贯中《三国演义》尖锐复杂的政治冲突，波诡云谲的历史风云;施耐庵的《水浒传》歌颂了人民群众反抗压迫的行动;吴承恩的《西游记》描写师徒四人西天取经，经历了九九八十一难;曹雪芹的《红楼梦》通过四大家族的兴衰史体现了当时朝廷的腐败。

读一本现代小说，波澜起伏的情节令人久久不能忘怀：为穷人桑娜的爱心所感动;为老葛朗台的虚伪和自私而愤恨;为爱斯梅哈尔达的命运而叹息;为《简·爱》的最终幸福而欢欣;是《钢铁是怎样炼成的》教会我坚毅;是莫里亚克的《九月夜景》告诉我奇妙的蔷薇物语;是《鲁滨孙漂流记》教会我用双手改变一切……

“云何是福?阅读是。”茫茫人海中，熙来攘往的人群，都在为着尘俗的利欲而奔走着、追逐着。唯有书，唯有阅读，才是一方净土，是一方伴我成长的乐园。

入了书中，效果才能事半功倍，语文成绩才能更上一层楼。

相伴阅读快乐成长的演讲稿5

亲爱的老师、同学们：

大家好!

阿巴斯•阿卡德说：“阅读—而不是别的，可以给我比一个人生命更多的生命。”的确，读读写写是一个人个体生命的扩展。读写是一颗小小的种子，当父母把它种在我们的心田，用爱心去培育，再用耐心去浇灌，小小的种子就会焕发出勃勃生机，长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。

伴随着老师们每天轻柔和缓的颂读声，伴随着妈妈每天必不可少的睡前故事声，我一天天长大。正处于人生起步时期的我，犹如一株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长。而这“甘露”的获得，除了靠老师课堂上有限的传授外，更需要靠课外阅读去采集。于是我从儿时的《三字经》到年少的《放慢脚步去成长》一路细细品读，受益匪浅!

儿时我用丫丫语骄傲地背诵出“人之初，性本善”时，我似乎明白了一些道理;大一点的我分角色朗读《安徒生童话》时，有时哈哈大笑，有时暗自落泪;再大一点的我默读《三国演义》、《水浒传》时，为主人公的英雄气概所折服……久而久之，我便成了一个地地道道的小书迷。我喜欢读书，也有着自己独一无二的读书方法。一本新书买来之后，先把它读完，看到好的词句再进行摘抄，像一些修辞手法：拟人、比喻、排比等不仅要懂，还要学会用。摘抄完后，再把书中的情节梳理一番，最后又再次把整本书阅读一遍。 “书读百遍，其义自现”，就因为这样的细读，书中的精华更深地印在了我的脑海中，挥之不去!

我站在书橱前，一眼就看到了三年级时读过的第一本小说《夏洛的网》。读着读着，我仿佛已身处集市，眼前便是善良的小猪威尔伯与机智聪明的夏洛了。威尔伯重生了，但夏洛却牺牲了，夏洛牺牲了自己，换来了朋友的新生，它用生命诠释了什么是真正的友谊。第一次我懂得了友谊是什么!

到四年级时，我最喜欢的一本书便是《假如给我三天光明》，这是伟大的盲人女作家海伦凯勒的自传，我已经读了好几遍了，甚至我都记得书中那段，“在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为了一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。”海伦坚定的眼神让我又一次感受到她成功的秘诀——无与伦比的毅力!霎时，一股特别的香味弥漫在空中，沁人心脾，这香味似有无穷的力量，催人奋进。这次我懂得了毅力是什么!

再看看《吹小号的天鹅》中的路易斯!它是一只生下来就不会发声的天鹅，但它一直和命运抗争，凭借着自己对生活的热爱，对困难的乐观，越过了重重挫折，最后寻找到幸福、安宁、祥和的生活。在我眼里，它是一只美丽的天鹅，我喜欢它。

五年级时读的印象最深的一本书便是《放慢脚步去成长》。我轻轻地拿起这本书，再次品读。这是“章红时光系列”丛书中的一本。这本书讲述了一个名叫杨等等的女生在蓝旗街小学六年间的成长经历。在这本书中，我最喜欢的章节非《从复印机里复印出来的日子》和《发财不易》莫属。当我读到“语数外三分天下，路王秦一统江湖”时，不禁“呵”地一声笑出来。啊!埃菲尔是多么富有想象力!虽然“老班太”布置的作业多了点，也不至于这样写对联吧!我很喜欢《发财不易》一篇，因为主人公杨等等的“发财梦”实在太空虚了点——小花小草也能卖钱?为此，杨等等的母亲唐妮也被班主任“老班太”叫去谈话。刚读完这一章，杨等等天真的特点，便刻在了我的脑海中。……

“朵朵，很晚了，快把牛奶喝了睡觉，明天再看吧。”不知什么时候，妈妈的话语一下把我从“发财梦”中拽了回来。

香浓的牛奶伴着我进入了梦乡。我遇到了《安徒生童话》中卖火柴的小女孩、《草房子》中调皮善良的桑桑、《三毛流难记》中可怜的小三毛，《我要做好孩子》中下定决心做好一切的金铃、《乌丢丢奇遇》中舍己报恩的乌丢丢、《淘气包马小跳》中调皮的马小跳，还有《水浒传》中除歼惩恶的林冲、《三国演义》中足智多谋的诸葛亮……他们聚到一起，手拉手，一起笑着、跳着，说：“我们要做永远的朋友。”忽然，我又闻到那熟悉的味道，那淡淡的清幽的香味，那是一股书香的气味……

这是一个甜美的梦，一个因为阅读伴我成长的梦!