幼儿园教师演讲稿
演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在不断进步的时代，使用上演讲稿的情况与日俱增，在写之前，可以先参考范文，下面是小编带来的有关幼儿园教师演讲稿，希望大家喜欢!
幼儿园教师演讲稿1
一枝独秀不是春，万紫千红春满园。自古以来有多少英雄赞歌响彻中华大地，又有多少感人故事被人传颂。而今天我要讲述的是一群平凡的人，他们用那份执着，撑起一片蓝天，用高尚的人格感染大家，他们就是在平凡岗位上默默无闻的工作者。
20__年8月，我作为一名幼儿园教师加入了中心医院这个大家庭。初为人师，我的内心有说不出的激动，怀着喜悦的心情来到了孩子们中间。当我站在教室里，看着这边哭，那边闹的孩子们时，我才发现原来幼教工作没有自己想象的那么简单。作为一名幼儿教师需要扮演多个角色，既要充当好幼儿学习的引导者，又要成为幼儿游戏中的玩伴，更是孩子们生活中的妈妈。我开始有些顾虑了，担心自己胜任不了工作。但很快顾虑就打消了，因为园长经常组织我们开展各种教研学习工作，进行各项技能考核。我的带班老师也给了我很多专业上的指导。很快，我就融入了工作。
我们班有一个叫乐乐的小朋友，很是调皮，平时活动量比较大，秩序感不是很好。无论在教室里还是操场上总能看到他嬉笑、打闹的身影。记得有一次乐乐在户外玩耍时不小心碰到了鼻子，我担心的连忙把乐乐扶起，轻轻地为他抹上了香油，并告诉乐乐：“以后要小心点好吗?否则老师会很担心的。”然后亲了亲他。没想到这一小小的举动竟然使乐乐从此变得“乖巧”了许多，在进行教学活动和游戏的时候他常常用小手抱着我的腿，用撒娇的眼神看着我，让我的心好温暖。他的妈妈说乐乐回家告诉她：“王老师就像妈妈一样，我喜欢王老师。”听了这些话，我的心再次被融化了，工作再苦再累，都是值得的。
如今我在这里已工作半年了，在这期间，我深刻的体会到我院“团结、严谨、开拓、卓越”的精神，更加见证了我院在各项建设中的蓬勃发展。20__年11月我院迎来了三级甲等医院的复核评审，在谢院长的带领下，我院全体职工发挥不怕苦不怕累的精神，加班加点，不计辛劳的坚守在自己的工作岗位上，最终取得了圆满的成绩。同时，我们的谢院长高瞻远瞩，在他的鼓励和支持下，对幼儿园进行了改造扩建，使园舍园貌发生了翻天覆地的变化，教育环境温馨宜人，师资力量迅速上升，以及市级示范园的验收成功等，都使我院幼儿园又上一个新的台阶。当我们沉浸于胜利的喜悦中时，也深深地体会到了所有人付出的那份感动。
最让我感动的人是我们幼儿园的两位园长，她们每天早出晚归，披星戴月。更是忘我的将全身心奉献到幼教事业中来，她们的心里始终装着老师和孩子们。她们有一个特殊的身份叫做“大家长”，更有一个亲切的名字叫“园长奶奶”。她们作为领导干部更是以身作则，引领大家在平凡的工作岗位上忠于职守，汇报专题尽职尽责。
在我的身边还有许许多多的老师们，她们平凡质朴，热爱生活。她们的工作忙碌而繁琐，她们每天要保持高度紧张来关注那群精力旺盛但又自制力差的小精灵们，她们的眼睛不能离开任何一个孩子，嗓子需要不停的重复和强调。常常一天下来腰酸背痛、口干舌燥，但一想到天真无邪的孩子们和自己的崇高使命，就又立刻充满了激情。她们身上没有发生过轰轰烈烈的故事，更没有惊天动地的壮举，但是她们坚持勤奋，对生活和工作充满信心。因为平凡，所以坚持，因为坚持让平凡更伟大。
下面，请聆听幼儿园全体教职工的一些心里话：亲爱的孩子们，请把我当成你的亲人，我会好好爱你，你们的爸爸妈妈都是伟大的人，他们或许正在挽救患者的生命不辞辛劳的坚守在手术台前，或许正在为护理病人加班加点，或许他们为了工作有些忽略你了，但我向你们保证他们一定是最爱你的人。亲爱的同事们，请你们放心，请把我当成你的亲人，让我做你坚实的后盾，用我对孩子的爱心和对工作的执着为你解除后顾之忧。敬爱的领导，请原谅我的不完美，但我会努力做得更好，为我们中心医院这个大家庭增光添彩!
幼儿园教师演讲稿2
今天，我演讲的题目是——《我爱这一行》。
我爱这一行，因为我深深爱上了这些天真无邪的孩子，更爱我们党的幼教事业!法国作家雨果在他的不朽名篇《悲惨世界》中这样写道：“比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。”不是吗?当我们的心中对孩子们的爱，我们便会觉得：我们的工作也会发出动人的光彩。
我当了十几年的孩子王，每天跟孩子们在一起，不只是和他们玩、教他们唱歌跳舞，更不只是给他们打饭、发点心、哄他们睡午觉，这里面的每一个细节，都体现着我们的精心培育、倾注着我们的心血。天冷了，我会细心地检查每个孩子的衣裤是否塞好，小手是否暖和;天热了，我会给孩子擦汗、洗脸;孩子的鞋带掉了，我就抱起她放他坐在我的腿上帮她系好鞋带;孩子的衣扣掉了，我就拿来针线帮他缝好;孩子由于身体不舒服或其他原因尿了裤子、或拉到裤子里，我就亲切得安慰她并亲手将裤子洗净、烘干;早晨入园时，家长急着上班来不及做早饭，给孩子带来油条、面包之类的早点，我便热情地给孩子们倒上一杯开水，让孩子们吃好、喝好;还有的家长干脆只是拿了钱，我们就帮孩子买早点。
幼儿从早上入园到晚上离园，我们一整天都是和他们在一起，而他们的父母只是把他们接回去睡觉，他们的吃、喝、拉、撒，他们的性格爱好，他们的喜、怒、哀、乐，都紧紧地和我们联系在一起。我爱他们，因为他们几乎就是我的孩子;我陪伴他们度过一生中发展成长最关键的幼儿时期，而我又怎能不对他们产生感情呢?一个家庭保姆，给人看上几个月的孩子还会恋恋不舍、挥泪离去，而我——一个跟孩子朝夕相处的幼儿老师，不更是倾注了自己的全部心血吗?有的孩子病了，我会紧紧地把他搂在怀里，给他喂水吃药;有的孩子发高烧，我会急忙抱上他送往保健室或去医院;有的家长工作忙没来接孩子，我会跟孩子一起耐心地等待或送她回家;有的孩子因父母离异而变得性格孤僻，我会加倍的爱护她、帮他找回快乐……
总之，只要是父母肯为孩子付出的我们都愿付出。我想，我们比大多数常人更富有爱心。
记得一次电视里报道：一个孩子横穿马路，眼看将被一辆飞驰而来的汽车撞上，是一位素不相识的幼儿老师挺身而出，扑到孩子身上，才使孩子幸免于难。(2008年5月12日四川地震时，又有多少人民老师硬是用自己的生命换取了学生的生命呢!他们把死的危险留给自己，把生的希望让给了学生。)这充分体现了人民老师的职业习惯和崇高的职业道德，堪称是：新时代的最可爱可敬的人。
在我的心目中，幼儿老师不仅是一种职业，它更是一项崇高的事业。因为职业只是一种谋生的手段，而事业却是我一生中最执着的追求。我坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的原则，为了使孩子们真正体会到：“幼儿园像我家，老师爱我像妈妈”。我将班上所有孩子的生日按月归类，跟孩子们一起点生日蜡烛，一起唱生日歌，一起分享彼此的幸福与快乐。
为了给孩子们制作形象逼真的玩教具，我宁愿做一个“破烂儿王”，在红卫路的垃圾箱里、文化宫的垃圾堆里，不知捡了多少支香烟盒子，就连去外地参观时也忘不了在大街小巷里留神寻找。记得去运城地区幼儿园参观时，在盐化局招待所的小巷里，我还捡了几条包装用的铁皮条，回来后剪成小段当宝贝用(做磁性教具用)。秋天到了，树叶落下来了，有绿的、有黄的、有红的，各种树的叶形状各异，为了让孩子们亲近大自然、了解大自然，我带孩子们一起去文化宫的小树林里捡树叶;回来后洗洗干净，教孩子们粘贴成各种小动物，孩子们也都很喜欢。
我深深地体会到：老师的童心与爱心，能大大激发孩子们活动的积极性。我课上做孩子们的老师，课下就是他们的大朋友，和孩子们一起玩“老鹰捉小鸡”、“开着火车上北京”、“大海上面开大船”、“丢手绢”/“捕鱼”等游戏，领孩子们去邻近的“地区体育场”放风筝，和孩子们一起收废电池、废胶卷，一起自制钱和票，一起开照相馆。在馆里，孩子们可以自由商量着变换角色，一会儿当服务员，一会儿当银行行长，一会儿当摄影师，一会儿又是顾客，一会儿又是化妆师，孩子们亲切地称我为“老板娘。”在这里，大家无拘无束、尽情欢乐，表现了孩子们无穷的乐趣。
在和孩子们相处的过程中，我愈来愈感觉到：只有把爱无私得奉献给孩子们，才是我一生中最大的快乐与幸福;在这快乐与幸福之余，我时常在心里默默地哼着歌曲：《我们是光荣的人民老师》歌词是——“蓝天上雄鹰展翅飞翔，百灵鸟放声歌唱，我们是光荣的人民老师，多么自豪无尚荣光;我们是光荣的人民老师，多么自豪无尚荣光。啊……，啊……，人民的重托永不忘，党的教导记心上，忠诚党的教育事业，誓把青春献给党!”
如果命运再一次让我重新选择的话，我将坚定不移地还要选择这一行——
做一辈子人民的“幼儿老师”!
幼儿园教师演讲稿3
每个人对快乐的感受是不一样的。有的人听到一句赞美的话会感到快乐的!有的人享受到一顿每餐会感到快乐!有的人得到一件美丽的衣裳会感到快乐!孩子能痛快的玩就会感到快乐!无论是从精神上，还是从物质上，我认为只要能愉悦的、放松的好心情，回忆起来都是快乐与幸福的!
而我的快乐与幸福的来自于孩子们，是他们给与我的快乐与幸福!大家同与我一起走进孩子，去亲身体验我的快乐与幸福吧!
记得去年12月份一天上午我要到__幼儿园送课，于是早上进班我没有换工作服组织孩子晨间活动，很多孩子都很好奇，有的问：“__老师，你咋没换衣服?”我开玩笑地说：“我要去别的幼儿园当老师，教别的小朋友去，我就不教你们了，你看我的物品都收拾好了，一会儿就走所以没换衣服!”话音刚落只看见所有的孩子两眼直直的、呆呆的看着我。__话跟得快：“不要你别走!”“不行，你走了谁看我们呀?”__表情更是来得快，只看她的双手伸向我的方向，五官紧凑，小嘴巴往下撇，小眼睛中含着眼泪，说不出话来。我看装赶紧过去抱紧__说：“我逗你们玩呢!你们这么可爱!这么听话!这么聪明!我怎么舍得不要你们呢?我就是到别的幼儿园上一节课就回来了!”孩子们听我这么一说，马上放下紧张的情绪，一个个小脸上又漏出了微笑!
接着我来到__幼儿园大班给他们带来一节认识整点的科学课，整节课我一有趣的游戏贯穿整节课，班里的孩子玩的很嗨!临走时，我在整理教具，孩子们在班主任的带领下排队出去做操，这时有三五个男孩子跑回来，拍拍我说：“__老师!__老师!你下周几还来呀!”他们这么一问我有些不知所措，我不想打消孩子的美好愿望，愣了一下说：“我尽量下次有这样的活动还了!”说完几个孩子高兴的和我摆手再见，飞快的跑回队伍里。看着孩子满足的笑脸，我心里都是满满的快乐与幸福!
记得有一次户外活动，由于着急带孩子出去，却忘了自己穿外套。就在我感觉后背凉时，下意识用双臂护住后背。就在这时__看到我的细小动问我："__老师，你咋没穿大衣就出来了?你不冷吗?""忘记穿了!""那你多冷呀!我去给你去衣服去。"说着他便跑回班为我取回大衣。对我严肃的说："__老师快穿上要不会感冒的!"看着他认真的样子我没多说话，乖乖得穿好大衣，对着他笑着说："谢谢__的关心!你真是一个会照顾人的大男子汉!"
一次，__妈妈送孩子的时候给我带来一盒西瓜霜含片，我愣住了，她的妈妈接着对我说：“__老师，昨天孩子一回家就告诉我，你的嗓子哑了，让我赶紧去买含片，说是__老师看我们这么多小朋友说话多累着了，给他吃点含片好的快些!”
一次__说：“我长大要和__老师结婚。”
我说：“我觉得展展的妈妈又年轻又漂亮，穿衣服也好看。”他说：“不，__老师就是比妈妈漂亮。”说完跑开了。
还有一次放寒假开学第一天远远就听见__大声的喊说："在家时，我想你想的都哭了!”每当那一刻时，我的心一下子被惊讶和喜悦充盈着，心里总是美滋滋的。
这就是我一名普普通通的幼儿教师，生活在一群天真、活泼、快乐的孩子中间，他们随时随地会让你感到无比的快乐与幸福!
我的演讲结束，谢谢大家!
幼儿园教师演讲稿4
各位领导，各位老师：
大家好!
今天我为大家演讲的题目是《甘为红烛照人寰》
打小我就憧憬着当一名幼儿教师，因为我知道和孩子们在一起唱歌，跳舞，做游戏，是一件特别惬意的事情。可当我真正走上幼教工作的岗位，才知道梦想总要比现实美妙得多。
记得有一次，下着大雨，班里有一个孩子，到了晚上6点多了家长还没来接，家里电话也无法接通，生怕孩子受凉，我把自己的外套给他披上，把他带回了家，回到家中，我连衣服都顾不上换就给家长打电话，但还是没人接，于是我就张罗着给孩子准备晚饭，就在这时，家长找上门来，带着孩子就走，脸上没有一丝笑容，嘴里还不满地说：“下着雨，瞎跑什么，害我找你找了老半天。”家长走了，此时的我满肚子委屈，总觉得吃力不讨好，为此我开始困惑，开始迷惘，难道这就我一生的追求和梦想!
夜深了，窗外的雨还在淅沥沥地下着，我的眼泪也在不争气地流淌着，不知道为什么耳边却不知不觉地响起那首熟悉的旋律：
在这个需要温暖的世界上，我们是燃烧的红烛啊红烛，红烛里照亮渴望的眼睛，头顶上升起璀璨的群星……………
是的，我们是照亮幼小心灵的红烛，我们不会就这样被吓倒，我们对教育事业的追求不容丝毫的质疑，一步一个脚印地走下去，坚信阳光总在风雨后。
有了一份执著，也就有了一份艰辛。记得有一次，园领导要我们上交一幅美术作品，那天我把自己辛辛苦苦画的一幅画带到了班上，小朋友看到了嚷嚷着都想要看，我就摊开给他们看，却没想到小朋友们一拥而上，一个顽皮的孩子将墨水瓶不小心碰倒在桌上，墨汁飞溅，那幅画也顿时变了颜色，而我的脸上身上，甚至墙壁上都撒满了墨迹，当时小朋友们看着我这个“天外来客”大笑起来，然而事后我并没有训斥他们，因为我知道即使是顽皮的孩子他们的身上也会有闪光点，重在我们去发现。
法国作家雨果这样写道：比陆地更大是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们的心中充满了对孩子的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩!
我国伟大的教育家、事业家陶行知先生有着“捧着一颗心来，不带半根草去”的无私奉献精神，培养了许多国家栋梁之才，儿童教育家陈鹤琴先生一生尽力教育事业，为社会培英才，为国家育栋梁。而我只是刚刚在幼教土地上初生的小草，我想，如果生命再给我一次选择的机会，我依然会执著地选择幼儿教师这个职业，因为我爱孩子，我爱幼教工作，我愿意为她付出，为她奉献。因为，在平凡而充实的幼教工作中，我找到了人生的坐标。
最后我将用一句话与大家共勉：
甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
我的演讲就到这，谢谢大家!
幼儿园教师演讲稿5
各位老师们，你们好!
当风华正茂的我，踏入人生第一个工作单位——__幼儿园。曾被活动是室里那稚嫩的话语所感动，“老师说我是好宝宝，我说老师像妈妈”。虽然，只处于充当姐姐年龄的我推开小班门时，孩子们“呼拉”一下像小鸟似地向我扑来，我的心被拨动了。用眼睛捕捉着，每个纯真的心灵。暗自发下誓言：“我是你们的妈妈，一定当好你们的妈妈。”
当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务……沉重压力中漫漫地流失时，和蔼可亲的老园长及时找到了我对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：‘爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了。”我不断揣磨着这句话，至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我，时时深深地记起这一句语重心长的话。一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法。随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的出现，渐渐我明白了一个道理，“十年树木，百年树人”、我们从事的是伟大与平凡的职业。
圆圈是人类描述之间平等的一种象征，蒙台梭利将这种平等注入于幼小的心灵，在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西，蹲下与孩子讲话，老师不再是发号施令的指挥官。人应该宽容、善待、学会欣赏别人，大家只要处在圆圈状态，才能看到你周围有许多与你平等站在线上的人。
如果我们早一天领悟这一人生哲理，那我们就会进入一种境界，具有一种修养。当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求助的、俏皮的目光看你时，你不再简单的扔给孩子一句话，做出短、平、快的处理，而是蹲下来倾听，然后用你的心境去进入孩子的世界，用你修来的一种素质，得当的方法去做，那一切都会迎刃而解。孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦，与同伴交往的方式，会得到换位思维的启示。
如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐，幼儿在工作中体验一种规则、一种观察、一种过程的，那加德纳的多元智能理论，将给你我带入一种平等基础上的看待与看待中的原谅与理解。孩子不在是罐子，不在是小鸭子，你不在是填鸭教学的老师，不在为班里的孩子算不出一道题而着急，讲不出一个故事而说是不聪明的。多元智能的理论，使你理解了个体差异的真正含义。
汇佳把加德纳介绍给我们，在知晓了他的基本理论后，以多元智能教学为方式，创编了汇佳的主题性教育，主题来源孩子，从孩子表现再去延伸，生成主题，与孩子一起围绕主题创设环境，创设区域，当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时，我的信心就产生了，原因就是一个好奇，它是探索的一把钥匙，通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历，用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头，心里别提有多兴奋了，带着广告色的脸上很欣慰的笑了。
“我想把每个小朋友画在自己涂的石头上，好吗?”全体幼儿一致赞同，每个小朋友做出一个动作，不一会石头就显示出来形态各异的小人图形。大家看到共同创编的石头文化时都惊讶极了。
这节教育活动为我们班的主题《五彩的秋天》拉开了帷幕，秋天是收获的季节，收获了苹果，苹果树是老师与幼儿一起创作的，过程中不仅训练了孩子的粘贴、搓团、剪等的技能，更重要的是老师对怎样尊重孩子的想法、尊重孩子的意愿，平等与孩子交往。在此活动中老师是与同伴的`身份参与，和幼儿共同创作。注重的是幼儿心智的发展，也许比获得技能更重要。
几年来，通过学习新的教育理念、新的观念，我感受到了当你真正进入到童心世界，你就会爱了、你就会耐心了、倾听了、细心引导了、平心静气做好每一件事了。也许感到比以前舒服了许多。想做一个好的幼儿园。老师就不是一件难事了。
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