2020化作春泥更护花演讲稿范文5篇

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花。”正是落红的奉献，才会开出更灿烂的花，这样做，它不后悔。对我来说，帮助他人，我也不后悔。下面是小编分享给大家的化作春泥更护花演讲稿，希望对大家有帮助。

　　化作春泥更护花演讲稿1

　　大家好，今天我演讲的题目是《化作春泥更护花》。

　　我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是教师，我要在我的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业，我爱我的工作岗位。

　　从孔子讲学到科教兴国，教师，这个阳光下最崇高的职业，在社会和国家中都占有重要的地位。“善之本在教，教之本在师”，教师作为知识文化的传播者，肩负着育民兴国的重任。虽然，我们没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，然而三尺讲台、一块黑板就是我们挥洒人生的天地，面对几十双迷茫而渴求的眼睛，教师义无反顾的用自己的声音，播散爱的阳光、智慧的甘霖。伴着教师声音的旋律，学生学会了用灵魂去歌唱，用真诚去追求。教师的一生是平凡的，但平凡不等于平淡，我们将用智慧和汗水谱写春花秋实的动人篇章。

　　当我怀着骄傲的心情跨进中山中学的校门，面对这所多年中高考取得优异成绩，在社会上满载声誉的中学，我满是雄心壮志。而今，我的心更是敬佩，在过去的这些日子里，我深切的感受到了那荣誉背后老师们辛勤的工作和无悔的付出。生活在这样一个团结而自强不息的集体里，我每天都被身边美丽的故事感动着。

　　黎发妹老师，是我校化学教研组组长。五十开外的她两鬓已经被岁月染白，她一丝不苟的工作态度，严谨有序的常规教学，踏实细致的办事作风都是值得我们年轻教师学习的。办公室里，球场边，总能见到她瘦小的身影被学生团团围住，由于她担任初中毕业班的化学课程，身体累垮了，有时躺在病床上，最放心不下的还是那帮孩子。在她身上，我品读出一种“老黄牛”精神。去年中考，她所任教班级的化学成绩又创新高，其中有两名学生冲进了全市前十名，而她，仍然一如既往，生活简单而朴实。

　　王璐老师，一位年轻的妈妈，在小孩急需呵护和关爱的时候，她承担了高中语文重点班的英语教学工作，她根据学生实际，注重情景设置，提高教学效率，面对着那一双双渴求知识的眼睛，她的脸上总是挂着甜美的微笑，引领学生在知识的海洋中遨游。去年高考，她所任教的文科班平均分623分，名列自治区第二名。她除了教学成绩优异，对自己的学生也特别的关心爱护，为此她还荣获20xx年桂林市师德标兵的荣誉称号。而她一心扑在教学上，对自己的家庭无暇顾及，面对年幼的儿子，她只能充满着内疚之情。

　　我的同龄人，胡彬霞老师，带给我们又是一片清新、爽朗和光明。她爱学生，学生也爱她。她与学生之间架起的是爱的桥梁，师生之间心心相通，既净化了学生的心灵，又提高了学生的整体素质。她凭借扎实的专业知识，新的教学理念，灵活多样的教学方法，第一次带毕业班，就取得了骄人的成绩，去年中考，她所教班级的物理成绩远远超过市平均分，从她身上，我们看到的是教育事业的希望。

　　在这里我不禁想起了龚自珍先生的诗句“化作春泥更护花”。这，不正是教师们无私奉献精神的真实写照么?

　　朋友们，同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。

　　拧在一起，我们就是一道闪电，一束火绳;

　　聚在一块，我们就是整个太阳，整个星空;

　　站在一处，我们就是用心灵结成的信念不倒的墙!

　　携起手来，让我们肩并肩，用青春和热血铸造共和国的师魂!

　　谢谢大家!

　　化作春泥更护花演讲稿2

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家下午好!我是六年级团队的X，今天我演讲的题目是《落红无情物，化作春泥更护花》。

　　有一首歌最动听，那就是师德，有一种人生最美丽，那就是教师，有一道风景线最绚丽，那就是师魂。不要说我们四季辛劳，不要说我们一身清贫，我们拥有无数颗炽热的心。我们用爱谱写师德，我们用爱铸就师魂!

　　“学为人师，行为世范”。李芳的英雄壮举，闪烁着爱生如子的师德光辉，她是我们身边的最美教师，是我们学习的榜样和楷模。有这样的老师是教育之幸，是学生之幸!“她用抉择教给了学生们最后一道题，她用生命完成了最后一堂课，她永远是我们心目中的最美老师!”

　　6月11日17时30分，河南省信阳市绿之风希望小学二年级语文老师李芳，随队护送学生从校门自西向东安全回家。行至红绿灯路口时，一辆装满西瓜的深红色无牌照摩托三轮车急速驶来。情况万分紧急，李芳老师一边大声呼叫学生避让，一边冲上前去用自己的身体挡住学生，并奋力地将学生推开。李芳老师被摩托三轮车严重撞击，倒地昏迷不起，后因公殉职。

　　生死关头，舍己救人，李芳老师“用身体挡住学生”，学生幸免于难，而她却不幸遇难，这样的选择让人肃然起敬。毫不夸张地说，李老师用无私大爱谱写了一曲生命的赞歌，也塑造了新时代人民教师的光辉形象。

　　什么是师德?师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生部，而是体现于老师的言谈举止中，特别是闪烁在生死抉择时。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。李老师正是这样的好老师，她有奉献精神，她带头弘扬社会主义道德。

　　在我们实验小学，也有许许多多可亲、可敬的老师，他们用实实在在的行动和朴实无华的语言向我们诠释了师德的内涵!无论是大雪纷飞的寒冬还是酷暑难耐的夏季，天刚蒙蒙亮，几乎每天踏进校门你都会在学生中看到一个不同的身影，起初大家并没在意，可日子久了，你总能在尘土飞扬的场景中找到他们，他一边挥动着扫把，一边还指导着学生如何打扫。现在，不同的是凑到跟前的人多了，“刷刷、刷刷”的响声此起彼伏，学生们总是老远跑过来甜甜地叫一声：“校长早上好!”她，就是我们的校长，她率先垂范、治学严谨，他更关心教师的冷暖、学生的成长，教师生病住院，她必定亲自去探望，老师子女升学、结婚，他也必亲自过问，奔走操办。她爱生如子，走过校园的每一个角落都会看到他用手抚摸着孩子，还会把孩子揽入怀里，问这问那，聊得很开心。

　　我校冯江丽老师，几十年如一日奋战在教育的第一线，在她的班主任日记里记录着这样一件事，她班里有个叫王晨的学生，曾经品学兼优，父母离异后，他却迷上了上网，整天泡在网吧里，一天晚上九点多钟王晨的爸爸打来电话说孩子不见了，因为父子俩吵了几句嘴，他气愤不过就打了孩子一巴掌!冯老师一听焦急万分，马上和孩子的爸爸去找。冬日的夜又阴又冷，她骑着自行车找了一个又一个网吧，碍了好几个老板的训!直到晚上十一点多钟，她在一间僻静的网吧里找到了王晨。在以后的日子里，刘老师的身边时时刻刻跟着一个孩子，那就是王晨。冯老师每天把他带到自己的家给他辅导作业，做饭吃。就这样坚持了一个学期，王晨又成了品学兼优的好学生。王晨的爸爸流着泪，感激的说：“徐老师，我一个大老粗，不会说话，可……可我们会永远记着你的好!"还有我们六年级数学办公室的徐老师，记得上学期我班一名学生在下午时上学时不小心磕住腿受伤了，正好被路过的她看到了，他二话不说抱起孩子直奔医院，到了医院，她跑上跑下为孩子挂号、叫医生、交钱，忙的是满头大汗!得知孩子并没有什么大碍，只是有点中暑，他才松了一口气，把孩子交给了我。并一再嘱咐我多给他喝水，注意观察，并及时联系家长说明情况!

　　这，只是我们实验小学老师的一个缩影，这样的事例不胜枚举，一件件、一幕幕时常浮现在我的脑海里，她们没有惊天动地的豪言，却脚踏实地的苦干着，她们没有责备抱怨，却秉持着滴水石穿的信念!没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳、硕果满园，她们是实小最可爱的人，她们用自己的大爱谱写着乡村教育的感人篇章!

　　在她们的影响下我也将满腔的爱赋予了我的学生，二十年来我辛勤耕耘，用爱心、耐心和智慧，把自己的热情、勤劳和智慧融入到三尺讲台，融入到实小的教育教学工作中，带领孩子们在多彩的世界里尽情的飞翔，尽情的享受学习的快乐。多少个早晨，当人们还在睡梦中的时候，我就早早来到学校和孩子们一起值日、一起读书，多少个晚上，当人们被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真备课，批改作文;当看到有的孩子闷闷不乐时，我会和他们开开玩笑，逗他们开心;当看到有的孩子生病了，我会嘘寒问暖给他送去温暖;当看到有的孩子不思进取时，我会和他促膝长谈，使他扬起奋起的风帆;当看到有的孩子有了点滴进步时，我会为他竖起大拇指，使他信心满满;付出爱的过程是艰辛的，但一份耕耘一份收获!有爱的付出就有爱的回报。忘不了2018年我的学生即将毕业离开母校，一天他们突然跑到我办公室前，流着泪说：“老师，我们舍不得你呀!”“老师，我们会想你的!”“老师，您能再抱一抱我吗?”我的心里真是酸、甜、苦、辣五味俱全，泪水也止不住流了下来!教师节，我收到了孩子们给我寄来的贺卡，上面写道：感谢您!我最最温柔、最最美丽、最最可敬的大姐姐!刹那间，我感觉自己是世界上最美丽的人!那么纯洁的心、圣洁的情、深厚的谊浸化了我的心灵，让我真正体会到了为人师者最大的幸福与快乐!

　　师德是阳光驱散愚昧的黑暗，师德是清泉滋润荒芜的心田;师德是是爱，是责任。陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的则是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，我们才会有耐心;因为有爱，我们才会关心;因为有爱，我们才会和学生贴心。为学生一生的幸福和发展着想，是我们教师义不容辞的责任!

　　老师们，在我们的教育生涯中，未来的路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用自己的爱心去浇灌每一个学生的心灵，如同对待我们自己的孩子一样，我们没有理由不成功!

　　最后，我想用一首诗来结束我今天的发言。“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。”我愿做落叶，甘为春泥，去默默呵护祖国未来的花朵!

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

　　化作春泥更护花演讲稿3

　　尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　圆明园曾经是个美丽的地方，蕴藏着无数文化瑰宝。而如今，早已吹灰烟灭，变成令人惋惜的废墟，但我从不认为沉浸于此是无知的选择，因为这里的一切，胜过千山万水，再美的美景都无法与它相提并论。

　　也许，我应当享受悠闲自得的假期，也或许，沉浸在书海中。也许，别人搜用这些时间来欣赏千姿百态的美景，或在一起开心的玩耍，但我没有，与此同时，我却在一个被人们称为“废墟”的地方尽情游览。

　　这些断裂的碎石没有了从前的端庄，也没有了那些人们欣赏的眼光，它们就在那里，静静的，安详的躺着。可能，它们如今还充满了怨恨。而原来，它们是那么的美丽，我完全可以看到那些优美线条所组成的花纹，上面的图案好似突然绘成了一条在空中盘旋的龙，又似浓雾后的山水画。而这独具匠心的雕工一定是那时的一绝了吧!

　　而这些景色是多么令人舒畅，而这些碎石中会有多少文笔精湛的诗，既优雅，又富有韵味，字字工整，浸透人心……而这一切毕竟已经消逝，或许变成了零落的碎片，或许化成灰烬。这一片土黄色的黑色地基上，又透出了多少惋惜呢?我黯然的看着他们，又仿佛在安抚它们受伤的心灵。

　　这一刻，感悟如泉水一般朝我奔涌而来，这些不是鼓舞我们再次共创辉煌的开始吗?这些不是让我们再次建造瑰宝的灵感吗?这些不是激励我们好好学习动力的时刻吗?

　　虽说这可算是我们中国历史上，损伤文物与瑰宝的最大的一次，我们不是更应该保护好祖先给予我们珍贵的文物，将它们永不流失——无论是我们的内心还是现实生活中。而我们最应该好好去欣赏祖先给我们留下的东西，好好学习它们，让它们和他们镌刻我们心中，烙印我们心底!

　　我永远不后悔这一次的游历，更不会忘记我那深深的感悟，让它们留在我心中。更相信在将来的某一天，它们绝对会出现在我们的国家中，变得更加美好!

　　化作春泥更护花演讲稿4

　　尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　语文，因为你，才会有李白的浪漫，苏轼的豪放，李清照的婉约，陶渊明的田园……语文，你的魅力无处不在，你如春雨般滋润着万物，造就了一个又一个伟大的人格，使他们屹立在历史的风雨中永垂不朽。

　　语文，你的魅力是你拥有苏轼那种豪放，使人们感受到你那磅礴之力，正如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈气概;拥有李清照那种婉约，使人们感受到你那含蓄之美，正如“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的委婉清新;拥有陶渊明那田园，使人们感受到你那醇美之味，正如“结庐在人境，而无车马喧。问君能何尔?心远地自偏”的深刻质朴。

　　语文，你的魅力是当我徜徉于醉人的西湖时，却沉醉在你那“小桥流水人家”的意境;当我流连于雄伟的黄山时，却沉醉在你那“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯”的美丽;当我徘徊于嘈杂的街市时，却沉醉在你那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲逸。

　　语文，你的魅力还应是《西游记》的神幻迷离;还应是《三国演义》的运筹帷幄;还应是《水浒传》的侠骨忠肠;还应是《红楼梦》的凄清合离……

　　我当然知道，语文，你是一望无际的银河，是一探无底的深海，你的魅力，岂止这般二三?

　　语文，你的魅力还是繁华荣盛的唐诗，是绮丽温婉得宋词，是自然酣畅的元曲，更是方块字排列组合的曼妙……

　　语文，你的魅力要用眼睛去捕捉，用心灵去感悟，感悟你那独特的魅力……

　　化作春泥更护花演讲稿5

　　尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　人们说：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返;语文是旋律优美的音乐，让人听之动容;语文是变幻无常的云朵，让人难于捉摸;语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。

　　我说语文是酸甜享尽的生活，让人回味无穷。

　　每当我走进令人窒息的卧室，心里越发的寂寞。看着窗外凋零的牡丹花在寒风中备受折磨，一片一片的花瓣像小船在波浪里一样飘来荡去，最后又缓缓的落进泥土里。看见这番景色，使我感到不寒而栗，不禁为这牡丹花感到惋惜，翻开久违的语文书。几行字印入眼帘：“落红不见无情物，化作春泥更护花。”我恍然大悟，原来这些花瓣是为了给主枝作肥料呀!这么一想，使得刚才的寂寞已经荡然无存了。没想到通过这小小的事情，让我对语文改变了看法，使我更加留意了生活和学习上的每一个语文的足迹。

　　在我正为自由歌唱、为快乐而欢呼的时候，心里会想着“光阴似箭”，可不能白白浪费时间;在我学习上遇到困难时，便会想到“坚持不懈、努力上进”;在我取的得成绩与进步时，“骄兵必败”鞭策着我走好每一步路;在我生活上遇到挫折的时候，爱迪生所说的话“失败是成功之母”会浮现在我的脑海里。

　　是啊，再仔细想想，当你烦闷时，看一本脑筋急转弯，它将会告诉你“怎么化悲伤为快乐”;当你意志不定的时候，看一本《钢铁是怎样炼成的》它会告诉你人应当“坚定不移，奋斗到底。”

　　我爱语文，爱它催人奋进的魅力。