部编语文三年级下册第二单元知识点
语文是交际的工具。语文是人与人交流和交际的必不可缺的工具。接下来小编在这里给大家分享一些关于部编语文三年级下册第二单元知识点，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。
部编语文三年级下册第二单元知识点
【篇一】
每课重点知识归纳
《燕子》
1会写字及组词
燕yàn聚jù
增zēnɡ掠luè
稻dào
尖jiān偶ǒu沾zhān
圈quān
漾yànɡ倦juàn符fú
演yǎn
赞zàn
2.好词
燕子乌黑轻快翅膀
剪刀尾巴活泼机灵
微风赶集聚拢
光彩夺目增添生机掠过
稻田一转眼偶尔
一圈音符演奏赞歌
3.好句
①
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
②
微风吹拂着千万条才展开带的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
③
停着的燕子成了音符，谱成了一支春天的赞歌。
《古诗两首》
1.会写字及组词
咏yǒnɡ碧bì
妆zhuānɡ裁cái
剪jiǎn滨bīn
紫zǐ
2.好词
细叶光景
万紫千红
3.好诗：描写春天的古诗
咏柳
唐·贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
春日
宋·朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
《荷花》
1.会写字及组词
荷hé挨āi
莲lián蓬pénɡ胀zhànɡ
仿fǎnɡ佛fó
裳chánɡ翩piān
蹈dǎo
蜻qīnɡ蜓tínɡ
2.好词
荷花清香挨挨挤挤
碧绿莲蓬破裂
仿佛衣裳翩翩起舞
舞蹈蜻蜓
3.好句
①
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
②
如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
③
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
【篇二】
多音字组词
似：shì（似的）
转：zhuǎn（转眼）
sì（似乎）
zhuàn（转动）
圈：juàn（羊圈）
挨：ái（挨打）
quān（圆圈）āi
（挨挨挤挤）
骨：gū（花骨朵）
间：jiàn（间接）
gǔ（骨头）jiān
（中间）
中：zhòng
（打中）挑：tiǎo（挑战）
zhōng（中间）
tiāo（挑水）
曲：qū（弯曲）乐：
lè（快乐）
qǔ（歌曲）
yuè（乐曲）
形近字组词
俊（俊俏）尖（尖利）
符（符号）
峻（峻岭）尘（尘土）
附（附近）
咏（歌咏）滨（海滨）
佛（佛祖）
泳（游泳）缤（缤纷）
沸（沸水）
俏（俏丽）沾（沾水）
倦（疲倦）
悄（悄声）粘（粘贴）
圈（圈子）
偶（偶尔）晴（晴天）
胀（饱胀）
寓（寓言）清（清水）
张（张开）
滔（滔天）裁（裁员）
仿（仿佛）
蹈（舞蹈）载（载客）
放（放学）
四字好词
乌黑光亮、俊俏轻快、活泼机灵、光彩夺目
挨挨挤挤、翩翩起舞、随风飘动、弯弯曲曲
仿照例子，写带有反义的词语。
如：生死
课内：
动静得失吞吐详略
攻守
进退始终呼吸是非
爱憎
课外：
上下左右前后出入
多少
老少远近进出
反正
【篇三】
填上适当的量词。
一（支）歌曲
一（阵）微风
一（身）羽毛
一（对）翅膀
一（条）小路
一（束）金光
一（幅）画面
一（串）珍珠
一（阵）细雨
一（条）柳丝
一（圈）波纹
几（痕）细线
描写大自然景观的词语。
1、描写花草树木：
群芳吐艳、姹紫嫣红、落英缤纷、郁郁葱葱、万紫千红、百花齐放、花红柳绿
2、描写日月：
喷薄欲出、旭日东升、夕阳西下、皓月当空、月光如水、烈日当空、云开见日
3、描写山峦：
崇山峻岭、悬崖峭壁、层峦叠翠、苍翠欲滴、千山一碧、高耸入云、山明水秀
背诵积累以下描写大自然的好句
露珠：盛在荷叶上的露珠，在微风的吹动下不停地滚动。槐花落在荷叶上，露珠就更加起劲地跳跃起来。
草地：地上全是绿茸茸的小草，草里夹着一些蓝色的、紫色的、鹅的野花，像一块地毯铺在水边。
溪水：碧清的水流撞在岩石上，发出铃铛摇动般的脆响。叮咚叮咚……大自然乐器奏出的音乐，在幽静的山谷里回旋飘荡。
部编语文三年级学习方法
1.线索法
是在老师的指导下理清课文的结构层次，明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。如《醉翁亭记》第三段的线索为：滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉。《狼》的线索为：遇狼——惧狼——御狼——杀狼——评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。
2.串连法
(1)层次串连法：对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵《春》这篇课文：可先背熟春草图;再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来，一气呵成。背《生于忧患，死于安乐》第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次：先历数艰难情状;次说艰难能造就人的原因;最后作结。然后再把三个层次串连成诵。
(2)词语串连法：如背《回忆我的母亲》后面两段，我们可以找出关联词语：母亲现在……
我将……母亲是……只是……但是，正是……报答……尽忠……使……这是……一定……愿……。根据关联词语，串连成诵。
3.支点法
即把课文中或段落中的重点词、句作为记忆支点，利用这些支点检索贮存脑中的文字，毫无差错地背出有关的文段。如背《岳阳楼记》：先抓住警句，作为记忆支点，理清文脉，有助于快速记诵。本文的警句是“先天下”二句，有此抱负才能“不以物喜，不以己悲”。背《陋室铭》：把第三句“斯是陋室，惟吾德馨”作为全文支点，再从三个层次理解记诵：(1)开头以类比方式点题——“陋室德馨”;(2)隐居生活：A.环境：苔痕……草色……;B.交往：谈笑……往来……;C.生活情趣：……调……阅……，无……无……;(3)类比作结：何陋之有?可见，支点法与层次串连法结合，会收到更好的记忆效果。
部编语文三年级学习技巧
1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。
3、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
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