高考语文知识要点的最新总结
同学们多阅读课外古诗文可以积累文言实词、文言虚词等知识，对语文做题是很有帮助的。下面是小编为大家整理的有关高考语文知识要点的归纳，希望对你们有帮助!
高考语文知识要点的归纳总结1
郤：同“隙”;隔阂，嫌怨。名词。“令将军与臣有郤。”
孅：通“纤”;精细。形容词。“古之治天下，至孅至悉也。”
县：同“悬”挂着。动词。“胡瞻尔庭有县廛兮?”
县：同“悬”;挂，动词。县明太祖御容明伦堂，率众拜且哭。
乡：同“向”对着、朝着。“以至晋鄙军之日北乡自刭。”乡：同“向”;对着，朝着。介词。“秦伯素服郊次，乡师而哭。”
飨：同“享”;受。动词。“飨德怀恩，词不悉心。”
向：通“响”;响声。名词。砉然向然，奏刀騞然。”
邪：同“耶”;呢，吗，疑问语气助词。“赵王岂以一璧之故欺秦邪?”
邪：同“耶”;吗。疑问语气词。“其真无马邪?”
羞：同“馐”;食物名词。“玉盘珍羞直万钱。”
虚：同“墟”，市。名词。“之虚所卖之。”
畜：通“蓄”;积聚，储藏。动词。“故其畜积足恃。”
炎：通“焰”;火焰。名词。“顷之，烟炎张天。”
奄：同“晻”;日无光。形容词。“奄奄黄昏后，寂寂人定初。”
厌：通“履”;满足。形容词。“暴秦之欲无厌。
厌：通“餍”;满足。形容词“奉之者有限，而求之者无厌，”
厌：通“餍”;满足。形容词。“寡君若得而食之，不厌，”
厌：通“餍”;满足。形容词。“默而知之，学而不厌。”
燕：通“宴”;安逸，安闲。形容词。“燕坐于华堂之上。”
燕：通“宴”;饮宴。名次。“集宾友酣燕。”
燕：通“宴”;玩乐。“桓公每游燕，辄命袁、伏。”
阳：同“佯”;假装，表面。“皆阳应曰：‘诺。”
邀：同“要”要挟。动词。“陵压百姓而邀其上者，”
要：同“邀”;约。动词。“虽与府吏要，渠会永无缘。”
要：同“邀”;;邀请。动词。“便要还家，设酒杀鸡作食。”
要：同“邀”;拦住。动词。“鸠宗族僮奴百许人，欲要篡以归。”
要：同“邀”;邀请。动词。“张良出，要项伯。”
耶：通‘爷”;父亲。名词。“耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。”
夷：通“怡;平和，和悦。形容词。“与之论辩，言和而色夷。”
已：同“以”;同“以”“从此已去，勿复如是!”
已：同“矣”;了。语气助词。“夫神农以前，吾不知已。”
已：同“矣”;了。语气助词。“放辟邪侈，无不为已。”
以：通“已”;太甚。副词。“而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎?”
以：同“已”;止。动词。“无以，则王乎?”
佚：同“逸”;安逸，安闲。形容词。“而人民日以安于佚乐;”
益：同“溢”;涨水。动词。“澭水暴益。”
逸：通“佚”;散佚。动词。左忠毅公逸事。”
翼：通“翌”;明(天)。名词。“翼日进宰。”
阴：通“萌”，树荫。名词。“绿杨阴里白沙堤。”
阴：通“荫”，树荫，名词。“也傍桑阴学种瓜。”
阴：通“荫”;绿荫。名词。“佳木秀而繁阴。”
有：同“又”;更。副词。“殆有甚焉。”
有：同“又”;用于整数与零数之间。副词。“其为时止十有一月耳。”
有：同“又”;用于整数与零数之间。副词。“尔来二十有一年矣。”
有：同“又”;用于整数与零数之间。副词。“其级七千有余。”
有：同“又”;再。副词。”虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。”
与：同“欤”;吗。语气助词。“可得闻与?”
与：同“欤”;吗。语气助词。“而君逆寡人者，轻寡人与?”
与：同“欤”;呢。疑问语气词“是谁之过与?”
豫：通“预”;预先，事先。副词。“豫备走舸，系于船尾。”
员：通“圆”;圆形。名词。“以精铜铸成，员经八尺。”
原：同“源”源泉。名词。“此四者，民所衣食之原也。”
圆：同“圆”;圆形。名词。“多平方，少圆。”
芸：同“耘”;锄草。动词。“植其杖而芸。”
暂：通“渐”，欺诈。动词。“武夫力而拘诸原，妇人暂而免诸国。”
蚤：通“早”;在先，还没到时候。形容“使遂蚤得处囊中。”
蚤：通“早”;在先，还没到时候。形容词。“旦日不可不蚤来谢项王。”
责：同“债”;欠别人的钱财。名词。“先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎?”
曾：同“增”;增加。动词。“曾益其所不能。”
旃：同“毡”;毛织的毡毯。名词。“与旃毛并咽之。”
霑：同“沾”;浸湿，浸润。动词。“因泣下霑衿，与武决去。”
振：通“震”;震动。动词。“虽董之以严刑，振之以威怒，”
振：通“震”，惊恐或情绪过分激动。形容词。“燕王诚振怖大王之威，”
振：通“震”;震动。动词。“执敲扑而鞭答天下，威振四海。”
振：同“赈”;救济。动词。“大命将泛，其之振救。”
征：同“徴”;证据。名词。“京师学者咸怪其无征。”
支：通“肢”;肢体。名词。“四支犹温，一目未瞑，”
枝：同“肢”;肢体。名词。“为长者折枝，”
知：通“智”;聪明，智慧。形容词。“以大知而察及迩言。”
知：通“智”;聪明，智慧。形容词。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”
知：通“智”;智慧。名词。“则知明而行无过矣。”
祗：同“只”;只是。副词。“祗辱于奴隶人之手。”
直：通“值”;价钱，代价。名词。“系向牛头充炭直。”
直：通“值”;价钱。名词。“昂其直，居为奇货。”
直：通“值”;价值，引申为公正的待遇。“乐国乐国，爱得我直。”
直：通“值”;值得。动词。史进道：“直什么?”
直：通“值”;价值，动词。玉盘珍羞直万钱。”
指：同“旨”;旨趣。名词。“其称文小而其指极大。
质：通“贽”;见面礼。名词。“乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚，”
质：同“锧”，刑具，杀人时作垫用的砧板。名词。“君不如肉袒伏斧质请罪。”
陼：同“渚”;水中间的小块陆地。朝发枉陼兮，夕辰阳。”
属：同“嘱”;嘱托、托付。动词。“属予作文以记之。”
住：通“驻”;动词“备用肃计，进住鄂县之樊口。”
著：同“着”，穿。动词。“著我旧时裳。”
转：通“啭”;鸟宛转地叫。动词。“蝉则千转不穷。”
椎：通“锤”;兵器。例句中前一个“椎”为名词，后一个活用为状语。“朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。”
濯：通“浊”肮脏，水不清。形容词。“自疏濯淖污泥之中。”
兹：通“滋”副词。兹，更加。“赋敛兹重”。
咨：同“谘”;询问。动词。“事无大小，悉以咨之。”
卒：通“猝”，仓猝。形容词。“五万兵难卒合。”
尊：通“樽”古代盛酒的器具。名词，“人生如梦，一尊还酹江月。”
坐：同“座”;座位。名词。“直上载公于上坐。”
高考语文知识要点的归纳总结2
复习要点：
①落实高中必背篇目的背诵和默写。
②收集常见名句，适度扩大积累范围。
复习措施：
①挖空填写，做到篇篇落实。
②挑选重要名句，做到句句落实，字字落实。
③收集常错句子，反复练习。
④利用早读、周五下午的自习课，强化练习。
要求背诵的诗文，要不折不扣背诵。对有些“名句名篇”，不仅要熟练背诵，而且要准确默写。
高考语文必看知识点篇四
复习要点：
①落实120个常见实词、18个常考虚词的复习。
②掌握直译的方法。
复习措施：
①课内文言文挖空解释，落实课内重要的实词虚词。
②精选文言文段，保证每周2篇的阅读量，在课外阅读中进一步积累实词。
③精选考点集中的语段(句子)，训练学生的直译能力。
掌握重点的实虚词、古今异义、词类活用、通假字;诵读并通译所有文言文，尽能力感知文句的节奏;熟悉18个虚词的一般用法;背诵并默写考纲要求的文段。先看题，尤其是最后一题，有些题一看就知道答案;然后读文章，推敲。文言文复习要以课本为主，对已经讲过的文言段子要熟读掌握。
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