十位挂像英模事迹专题教育心得体会
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强军文化作为国家文化软实力的重要组成部分，不仅深刻影响着军队文化的建设发展，也深刻影响着时代文化精神。下面就是小编带来的十位挂像英模事迹专题教育心得体会，希望能帮助大家!
十位挂像英模事迹专题教育心得体会1
学英模精神、走英模道路、创英模业绩，是党的事业、国家发展和人民根本利益对革命军人的迫切要求，也是广大党员干部干事创业、履职尽责、成长进步的正确选择。在当今，社会价值取向更加多元多样，党员干部的人生价值追求面临着新的考验和挑战。广大党员干部要自觉以苏宁为榜样，高扬新时代主旋律，唱响爱岗敬业歌，自觉在英雄精神的引领和激励下，沿着英雄的足迹永远奋斗、砥砺前行。要学习苏宁树立远大志向。胸怀远大志向是苏宁最闪光的思想品格，也是新时代党员干部应该学习汲取的宝贵精神财富。广大党员干部学习苏宁，就要像苏宁那样树立崇高的理想追求，把个人志向融入党的伟大事业，为党的宏伟目标奋斗不息;就要像苏宁那样，意志信念坚如磐石，为实现崇高的目标百折不挠、矢志不渝。要学习苏宁立足岗位创业。苏宁无论是当战士、班长还是干部，他都结合岗位实践锐意创新，在本职岗位上创造不平凡的成绩。广大党员干部学习苏宁，就要像苏宁那样视使命高于一切、视责任重于泰山，不断强化事业心责任感，把本职岗位作为实现远大志向的舞台。要有争创一流的精神，处处坚持高标准、严要求，发扬锐意进取、开拓创新的精神，不断学习新知识、掌握新本领、干出新业绩，争当行业岗位标兵。要有持之以恒的毅力始终咬定青山不放松，在任何情况下都不为艰难所阻、不为失败所挫，初心不改、坚持不懈、矢志不渝。要学习苏宁甘于奉献。牺牲奉献不只是在战场，也不仅仅在危急关头。苏宁的英雄壮举，源自长期献身国防现代化建设的艰苦奋斗、牺牲奉献精神。广大党员干部要大力发扬艰苦奋斗、牺牲奉献精神，树立“亏了我一个，幸福千万家”的崇高境界，努力创造无愧于党、无愧于祖国、无愧于人民、无愧于历史的新业绩。
十位挂像英模事迹专题教育心得体会2
1991年4月20日晚上10点过，中国人民解放军65435部队参谋长苏宁推开了参谋王琦的宿舍门。王琦起身相迎，说：“参谋长，你还没睡呀!”苏宁点了点头，说：“王参谋，明天进行手榴弹实弹投掷考核，你把各连的投掷顺序安排一下。”王琦说：“参谋长，明天考核还是我去吧。”苏宁回答说：“我得去，实弹投掷危险性大。去年实弹投掷的时候，就出了两枚哑弹，是我引爆的。只要搞实弹投掷就有危险性，我要亲自去，不然我是不放心的。”
第二天清晨，某炮兵团营院内，一阵阵清脆的起床、集合哨声响过，参谋长苏宁带领机关干部参加越野考核。早饭后，苏宁又第一个来到靶场，仔细检查手榴弹投掷场地设置情况。上午，他将现场指挥建制连手榴弹实弹投掷训练。
投弹开始了，苏宁投了第一弹，给大家作示范。然后，全团按照建制连顺序，一个连队一个连队组织实弹投掷。前期进行得很顺利，当轮到十二连投弹时，意外情况发生了：十二连连长由于向后引弹时挥臂过猛，手榴弹碰撞到堑壕的后沿，掉在不到一米外的十三连连长的身后。手榴弹“哧哧”冒着烟，3-5秒内就会爆炸，而十三连连长一点都没有察觉。就在这万分危险的时刻，苏宁大喊一声：“快卧倒!”同时一个箭步从右侧一米多远处冲过来，一把推开十三连连长，伸手抓起冒烟的手榴弹。可是就在扔出去的一刹那，手榴弹爆炸了，一声巨响，气浪把苏宁掀出了一米多远……
两名战友得救了，而苏宁却倒下了。大家用最快的速度，把苏宁送到师部医院抢救。1991年4月29日下午6点8分，由于伤势过重，经九天九夜抢救，苏宁的心脏还是停止了跳动。
苏宁生前曾三次冒着生命危险保护战友，他用舍己救人的英雄壮举和年仅38岁的短暂一生，诠释了舍己救人的真谛。
点评：天地英雄气，千秋尚凛然。习近平总书记在颁发中国人民抗日战争胜利70周年纪念章仪式上指出：“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”英雄模范是民族的精英、时代的先锋。一个民族、一个时代，总需要一批优秀人物来引领社会风尚，需要伟大的精神来凝聚前进的力量。在我们党领导中国革命、建设和改革开放的伟大历程中，涌现了许许多多彰显我党本色、形象和风貌的英模人物，苏宁就是其中的杰出代表。苏宁年仅38岁的生命是短暂的，却成为军队和全社会学习的楷模，赢得了亿万人民的崇敬。应该说，苏宁舍身救人的英雄壮举具有以下三个特质：一是具有鲜明的时代性。时代创造英雄，英雄引领时代，英雄都带有特定的时代印记，是时代精神的突出代表。苏宁舍身救人之时，正处于改革开放初期，受西方思潮涌入的影响，在国和家、利和义、个人和组织、自己和他人的选择面前，一些人产生了迷茫。而苏宁用他舍己救人的英雄壮举，响亮地回答了时代课题，树起了一面时代的旗帜。二是具有明显的先进性。英雄一般都具有超前意识和远大抱负，能够顺应历史发展大势，思想和行为都处在时代的前列，在社会前进中发挥着有力的引领作用。苏宁之所以成为全军挂像英模，不仅仅是因为舍己救人，还因为他始终矢志不渝献身国防现代化，符合时代进步的潮流，体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨，展示了共产党人的特殊品格。三是具有生动的示范性。英雄反映社会的主流价值，有着强烈的示范效应。英雄作为文明的传承者、弘扬者和推动者，对于时代与社会的影响，不仅彰显于所处的时代，其精神品质必然会融入民族和国家的文化血脉之中，作为历史文化的重要组成部分，薪火相传，不断升华，日益强劲地放射出独特的精神魅力。苏宁舍己救人的英雄壮举具有生动的示范性，是中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、崇道德、尚正义的价值的生动体现，体现了伟大的民族精神。现在，社会上有些人认为物质至上，片面崇尚讲竞争、讲效益;有的人信奉“事不关己，高高挂起”“多一事不如少一事”，对社会丑恶现象甚至违法行为熟视无睹、放任不管，等等。人民群众对这些不良现象深恶痛绝，从心底里呼唤真善美，呼唤崇德尚义，呼唤英雄归来。因此，苏宁的精神仍然是新时代的社会主流价值，符合人民的愿望和追求，始终是一面永不褪色、永放光芒的旗帜，具有历久弥新的时代价值和社会价值。推进实现中华民族伟大复兴的中国梦的伟大实践，呼唤千千万万新时代的英雄。我们一定要深刻认识苏宁英雄事迹的巨大价值，自觉以苏宁为榜样，争当英雄的新时代传人，努力为党和人民再立新功。
十位挂像英模事迹专题教育心得体会3
雷锋精神丰富和提升人民军队的国际形象
雷锋精神是我军重要的文化软实力。雷锋事迹的宣扬和雷锋精神的国际传播，丰富和提升了人民军队的国际形象。世界在对中国人民解放军的观察认识中加大了文化和道德的元素，军事文化交流中“雷锋文化”命题应时而生。
曾有访问国防大学的美军军官，在和我军指挥员交流时，得知在场的有在“雷锋班”当过班长的学员，他随机提出了这样一个问题：美军拥有世界一流的装备，如果也拥有雷锋精神，那是否就可以所向无敌?这位学员回答说，雷锋是中国人民解放军的骄傲，他的精神影响全人类。在中美两军军事交流中，上甘岭战役是一个双方都不回避的著名战例，美国军人记住了上甘岭，记住了黄继光，但是为什么他们敬重一个没在上甘岭打过仗的普通士兵——雷锋?曾任四川省宜宾市副市长的马平传递了这样一个答案：“1993年，我应美国政府新闻总署邀请，以国际访问学者身份赴美国考察采访。在美国国防部一位官员的办公室里看到雷锋的照片，感到很亲切。当时，我问这位美国官员，这里怎么会有雷锋的画像。这位官员告诉我，"雷锋是一位了不起的军人，我崇拜他的牺牲精神。作为军人，无论中国军人、美国军人，都应该具备军人特有的牺牲精神，这是一种至高无上的精神"。”2014年2月，来访的美国陆军参谋长奥迪尔诺上将，特意提出要参观雷锋生前所在部队。在部队雷锋纪念馆参观后，他留下这样的感言：“这是一支专业的、值得信赖的、为人民服务的部队。”从雷锋身上传递的为人民服务核心价值观，同样可以走向世界。2017年3月14日，我应邀赴英国宣讲雷锋，地点选在了英国全国自由俱乐部。这里曾是第二次世界大战的陆海空联合指挥部。中国士兵的大爱形象感动了听众。俱乐部主席、73岁的莫里斯·罗伯逊侯爵拄着拐杖走到讲台，希望我送他一尊雷锋塑像。他说，我要把雷锋塑像和英国首相的油画摆在一起，让来这里聚会的议员们看看，雷锋可以使世界更美好!2018年12月18日，是雷锋诞辰78周年纪念日。恰在这一天，笔者在国防大学防务学院，为来自55个国家的120名军官宣讲“雷锋文化与人类命运共同体”。来自南非的皮特·兰帕茨·达达中校说：“雷锋的故事听起来都非常朴素，他的出名并不是因为军事方面的成就，而是因为乐于助人。这些似乎与流行的英雄主义相去甚远，但他彰显的一心为人民服务的崇高价值观，与中国军队的宗旨和本质相一致。难怪中国军人享有如此高的社会地位，因为他们谱写了和平年代的英雄史诗。”
笔者曾经发表过这样一个感悟，人民解放军的行列里，有两类英雄人物非常鲜明：一类是在战火中化为金刚的战斗英雄。堵枪眼、炸碉堡，抛头颅、洒热血，视死如归，人民军队因战斗英雄而骄傲。一类是在平凡岗位上为民造福的道德榜样。拦惊马、救群众，帮孤寡、扶弱贫，送爱人间，人民军队因道德榜样而自豪。强军文化既能铸造“战火金刚”，也能滋养“道德榜样”。
“战火金刚”与“道德榜样”融为一体，这在旧军队和其他军队是不可想象的，而人民军队却让它们完美地结合在一起，因为人民军队的强军文化中有一个始终不变的“核”——“全心全意地为中国人民服务”，雷锋无疑是这个“核”中的典型代表。雷锋精神能够激发官兵牢记党和人民重托，为祖国利益敢打敢拼，不惜奉献牺牲;雷锋精神能够让官兵牢记“我是人民的勤务员”，平时为人民扶贫济困，关键时刻赴汤蹈火，做一个最美志愿者;雷锋精神能够让官兵安于平凡，做一颗永不生锈的螺丝钉，在本职岗位上干出“最好的我”!
十位挂像英模事迹专题教育心得体会4
接过雷锋的枪，千万个雷锋在成长
张思德、董存瑞、黄继光、邱少云都是雷锋学习的榜样。在雷锋日记中，他多次写到他们的名字和事迹。英雄的血脉在雷锋身上延续。他虽然没有机会献身战场成为战斗英雄，但他在“无限的为人民服务”中实现了“平凡的伟大”，成为中华民族的道德丰碑。
5年前，对雷锋连指导员谢正谊说：“雷锋精神是永恒的，是社会主义核心价值观的生动体现。”4年前，勉励“鼓浪屿好八连”继续发扬保持连队的光荣传统，把雷锋精神弘扬好。去年，在参观雷锋纪念馆时，又强调指出，雷锋是一个时代的楷模，雷锋精神是永恒的。实现中华民族伟大复兴，要不断闯关夺隘，也需要更多的时代楷模。积小善为大善，?善莫大焉，这和我们党“为人民服务”、“做人民勤务员”是一脉相承的。我们要见贤思齐，把雷锋精神代代传承下去。
一支军队，一个士兵，最要紧的是解决为谁扛枪，为谁打仗?军人有信仰，打赢有力量!早在延安时期，毛主席在《为人民服务》的演讲中开宗明义：“我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。”在抗日战争的烽火岁月，毛主席为全党全军树立了白求恩、张思德这样的道德模范。抗战胜利前夕，毛主席在中国共产党第七次全国代表大会上所做的政治报告《论联合政府》中，对人民军队的宗旨作了概括：“紧紧地和中国人民站在一起，全心全意地为中国人民服务，就是这个军队的唯一的宗旨。”毛主席“为人民服务”的手书还被镌刻在了中南海新华门的照壁上，共产党人的初心日月可鉴。1963年那个春天，毛主席又挥笔写下了“向雷锋同志学习”的题词。他特别强调，向雷锋同志学习，包括我自己。
“为人民服务”昭示着我们的党和军队需要一大批张思德、雷锋这样全心全意为人民服务的忠诚战士，我们的人民大众欢迎这样的人。所以，在解放全中国及抗美援朝时期出现了张思德、董存瑞、黄继光、邱少云，建设新中国时期产生了雷锋、苏宁、李向群、杨业功、林俊德、张超，他们就是我们强军文化的鲜明标记。
十位挂像英模事迹专题教育心得体会5
学英雄光辉事迹，走英雄成长道路。每年9月的第三个星期六是全民国防教育日，为弘扬爱国主义精神，普及国防教育，日前，惠阳区委宣传部联合区人武部、区教育局等相关部门在全区中小学校园张挂全军“十大英模”挂像，让全民国防观念和爱国拥军意识”润物细无声“。据介绍，全区中小学按要求张挂全军“十大英模”挂像，有的在操场边、走廊旁、有的直接张挂在一个个教室门口，这让青少年学生深刻地感受到，英模的精神时时在鞭策自己要认真学习，立志长大了报效祖国。
今年是新中国成立70周年。本周六，是第19个全民国防教育日。惠阳区将在中小学校园张挂全军“十大英模”挂像作为全民国防教育日活动的自选动作，这也是践行新时代文明实践活动、关注未成年思想道德建设工作内容。
在淡水中心小学看到，通往教学楼的校园主干道旁，宣传栏上内容丰富，红彤彤的”十大英模“挂像和事迹介绍显而易见：“共产主义战士”张思德;舍身炸碉堡的英雄董存瑞;惊天一跃，堵枪眼的英雄黄继光;烈火焚身、纹丝不动的邱少云;全心全意为人民服务的雷锋;献身国防现代化的的模范干部苏宁;抗洪英雄李向群;忠诚履行使命的模范指挥员杨业功;“献身国防科技事业杰出科学家”林俊德、“逐梦海天的强军先锋”张超。有不少英模事迹，我们曾在课本上学习过。
”一个国家没有英雄是可悲的;一个国家有了英雄，却不学习是可耻的。“淡水中心小学辅导员付鹏程老师正带领着该校四(1)班的学生来瞻仰”十大英模“挂像，他一边为学生们详细讲解英模们的事迹，一边呼吁大家珍惜如今的幸福生活。他说，今年是新中国成立70周年，如今的和平盛世、国富民强都是先辈们用鲜血换来的，学习英雄的光辉事迹，让爱国的种子从小在心里生根发芽。在他的带领下，学生们举起右手，向”十大英模“挂像致敬，行少先队礼。“我相信，有的英雄人物你们已经学过了，有的在接下来课本中会学到，希望大家带着情怀去学习。”他说。学生彭锡优还说，今天放学回到家里，会跟家长一起，上网了解英模更多更详细的事迹内容。
在惠阳区第四中学，”崇尚英模、学习英模、争当英模“的宣传栏做得大气。校方介绍，借新学期”开学第一课”及纪念“九·一八“事变88周年的日子，学校陆续分批组织学生瞻仰”十大英模“挂像，并给学生们布置写心得体会的作业，让国防教育入心入脑，目前已有不少班级上交了作业。
惠阳区中山中学校园内，初中部与高中部区域相对独立。记者看到，在初中部教学楼一楼，每个班级门口都悬挂一张“英模”挂像和事迹简介，课间休息时，学生们顺着走廊到一间间教室门口观看这些内容。在高中部教的“校园之窗”橱窗内，布展了“学英雄光辉事迹，走英雄成长道路”的专题内容，“十大英模”挂像也张挂在此。高一年级新生王雨洁激动地说，开学时全班同学一起在老师带领下来参观过，平时自己走到这边也会停下来看看，她说：”看完十大英模的事迹，我更加坚定自己要好好学习，为国做贡献。“
“爱国主义教育本身就是教育的一部分，除了张挂‘十大英模’挂像外，学校日常板报、广播、班会课上都会融入爱国主义、国防教育，通过这些润物细无声的教育，引导学生树立报国之志。”惠阳中山中学副校长林思忠介绍，今年惠阳区夏秋征兵工作中，中山中学就有22位同学报名参加，希望能携笔从戎，报效祖国。
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