2020全国教师发展大会心得体会5篇
2020全国教师发展大会心得体会怎么写?现在老师不再是知识的惟一的载体了，学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息，老师只是其中一个渠道。同时老师也要学习，如果不进一步学习，就会落后于学生。教师的主导作用主要是引导学生一起来学习，而不是简单的把知识教给学生。这里给大家分享一些关于2020全国教师发展大会心得体会，方便大家学习。
2020全国教师发展大会心得体会
在全国教育大会上，习近平总书记发表重要讲话，站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，深刻回顾了党的十八大以来我国教育事业发展取得的显著成就，系统总结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”，对当前和今后一个时期教育工作作出了重大部署。习总书记的讲话为加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供了根本遵循。
学习贯彻好习总书记在全国教育大会上的讲话精神，首要的是深刻领会把握好“九个坚持”。“九个坚持”深刻回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，思想深刻、内涵丰富，是我们党对我国教育事业规律性认识的深化，是我们党在实践基础上的理论创新成果，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，我们要学深悟透，切实增强贯彻落实的思想自觉和行动自觉。
习近平总书记在讲话中强调指出：“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。”围绕培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，习近平总书记还提出了要在坚守理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等六个方面下功夫，并要求树立健康第一的教育理念、加强改进学校美育、弘扬劳动精神、努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。
那怎样才能让学生德智体美劳全面发展呢?归根到底，我想最关键也是最重要的就是立德树人，这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。如何理解“立德树人”的含义?所谓“立德”，就是坚持德育为先，通过正面教育来引导人、感化人、激励人，要让我们教育出来的学生有一颗中国心，这颗中国心里装着中国梦;所谓“树人”，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人，要让所有的学生都有报效祖国、服务社会、成就人生的能力。那什么是正面的教育、何谓合适的教育?
从教育的内容来谈，立德树人就是要教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”，肩负时代重任，立志扎根人民、奉献国家，以高远的志向砥砺奋斗精神，在人生道路上刚健有为、自强不息。要教育引导学生厚植爱国主义情怀，增强民族自尊心和自豪感，坚定为祖国的繁荣稳定贡献力量的信念。要教育引导学生从自身做起、从点滴开始，在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。要教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。要教育引导学生学好服务祖国、服务社会的本领，培养综合能力，培养创新思维，增强综合素质。要教育引导学生增强体质、健全人格、锤炼意志，提高自身的审美艺术和人文素养。要教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，弘扬劳动精神。这些内容都是立德树人教育实践中要实实在在抓落实的正面的教育。在学校不久前召开的第三党代会上，我们提出了坚持立德树人、坚持“以人为本”，让学校教育回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想，紧紧围绕“德才兼备、家国情怀、视野开阔，爱体育、懂艺术，能力发展性强”的人才培养目标，学校也先后实施了思想政治理论课建设体系创新计划、打造“让教师真心热爱，学生真心喜欢”的思想政治理论课、实施校党委书记、校长和学院党委书记、院长上思想政治理论课制度、要求各个专业学科教师在教学过程中融入思想政治教育内容、坚持“三重一严”治教方略优化调整学科专业、创新人才培养模式、开展培育和践行社会主义核心价值观宣传教育活动和“我的中国梦”主题教育活动以及开展“大学精神和大学文化”系列讨论活动等做法，无不体现了我校在立德树人上的合适教育。
从教育的方式来谈，我的理解就是要把立德树人这一根本任务融入到思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节，让学科体系、教学体系、教材体系、管理体系都围绕这个目标来设计，教师围绕这个目标来教，学生围绕这个目标来学。我们学校在推进拔尖和创新创业教育改革，推进专业综合改革试点及卓越系列人才培养计划，完善课内课外校内校外协同育人机制，开展教育教学思想大讨论，建立以育人功能和科研创新为主导的研究生导师资助制和导师负责制，实施师德师风建设工程引导教师站上讲台、站稳讲台、站好讲台，推动有品质的大学治理结构改革，通过丰富多彩的学术讲坛、社会实践、社团活动在全校师生中开展理想信念教育和文体艺系列品牌的创建行动等方面进行大胆的创新和尝试，基本构建起广州大学德智体美劳全面培养的特有的教育体系和教育方式。
好的教育理念、实的教育内容、优的教育模式、全的教育体系离不开执行和落实的人，一支“德才兼备、以德为先”的高水平师资和管理团队尤为重要。都说教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，立德树人我们更要从加强教师队伍建设上下功夫。习近平总书记对人民教师提出了“要执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守”的要求，我认为好老师就是要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心，才能做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。因此要求我们的教师把教书育人与自我修养结合起来，以德修身、以德立学、以德施教、以德服众、以德领才、德才兼备，时时处处“德”字当先。在做学问搞科研上肯下功夫，杜绝抄袭和剽窃，孜孜以求、不懈努力，拿出自己的真本事，成为学科的专家，做学生的榜样;在教书育人上付出真心，既教会学生知识，更要教会学生做人;在团队建设和与同事的合作上，更要有吃亏的思想，有淡泊名利的坚守，看淡小我的利益，以团队和集体的荣誉为重。只有这样，才能“学高为人师，身正为人范”，无愧于教师这个职业。学校要继续全面实施师德师风建设工程，规范新时代教师的职业行为，把师德师风作为评价教师素质的第一标准，把对教师的思想政治要求、师德师风要求纳入任课教师聘任合同，作为任课教师职务(职称)评聘和聘期考核的重要内容，在教师队伍中完善政治理论学习制度。要在各学院教职工队伍中加强党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设，打造一支与学校高水平大学建设相适应的厚德、开拓、务实、奉献的管理干部队伍。当然，我们也要关心教师的个人成长，在压担子、交责任、提要求的同时，也要给平台、给资源、给关爱，在学生中、在校园内外形成尊重教师、尊重教学的氛围。
2020全国教师发展大会心得体会2
习近平总书记的重要讲话发人深省，催人奋进，为做好新时代教育工作提供了根本遵循和行动指南，指明了全体教职工前行的方向，也照亮了学校发展的道路。
做好教书育人工作，首先要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，并以此指导实践，推动工作。习近平总书记的论述，是马克思主义基本原理与中国教育实践相结合的重大理论结晶，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。我们在确立学校建设和个体发展的理念时，要全面、深刻的理解和贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，特别是“九个坚持”的概括，更好地为人民服务、为我党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务。要把学校和个体的未来与中华民族的伟大复兴牢牢结合在一起，围绕
“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，推动学校高质量发展，促进个体的不断学习和进步。
做好教书育人工作，其次要坚持立德树人，明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的关键。我们应该把习近平总书记的重要讲话精神作为教书育人的总方针，把培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为我们的使命。把立德树人作为核心环节，紧抓教师队伍的建设，坚持思想政治的中心工作，在教书育人过程中积极落实“六个下功夫”，在在坚定理想信念上下功夫，厚植爱国主义情怀上下功夫，在加强品德修养上下功夫，在增长知识见识上下功夫，在培养奋斗精神上下功夫，在增强综合素质上下功夫，教育引导学生自觉肩负起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
通过对习近平总书记的重要讲话的学习，结合学院实际情况，部门工作及岗位职责，我们将在接下来的工作中积极推进以下几项工作：
一是要深刻理解和把握坚持把加强教师队伍建设作为基础工作的重大意义，加强教师队伍的能力提升建设，积极调研，结合教学发展趋势和教师发展需要，推进教师教研教学能力提升工作，提升教师参与校内、外各类培训和学习活动的机会和质量，并通过举办微课竞赛、信息化教学竞赛等多种竞赛活动引导教师积极参与自我提升。
二是在推进教学管理规范化、信息化方面工作，尽快完成教务教学的管理机制的完善和改革。启动教务系统下一步的建设，尽快完成教务教学管理的全面信息化改造;梳理教务教学各项管理流程分工，编制清晰、明确的办事流程、工作流程;加快制度的制修订工作，落实《教学事故认定与处理办法》，《教师下企业锻炼等制度》、《技能鉴定管理办法》、《教学改革项目管理办法》等制度的制修订工作。
三是以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标核心，在人才素质培养规格上，全面统筹德智体美劳同步发展。特别是在学生技能竞赛的方面，把技能竞赛作为检验我校专业建设、教学工作的试金石，做好省级、职业院校技能大赛、行业技能大赛的组织、集训、参赛工作，争取要在以往成绩的基础上有所进步，并力争能获得资格代表我省参加中药、工业分析等国赛赛项。
四是围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，加快推进专业及专业群建设工作，试点骨干专业建设，在深化现有专业建设的同时，继续推进护理等新专业的申报工作，要结合国家行业发展的大方向以及区域经济发展的实际需要，尽快完成专业建设的根本性建设问题。
2020全国教师发展大会心得体会3
习近平总书记的重要讲话立意高远、内容丰富、思想深邃，为新时代教育事业发展指明了方向、提供了根本遵循。
我认为，培养什么人，是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
习近平总书记在谈到培养人的问题时强调，要在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。这对于高校思想政治工作来说，具有极强的时代感和针对性，为我们培养‘95后’‘00后’大学生成为全面发展的人才，指明了方向。
思想政治工作是学校各项工作的生命线，现阶段学校正在深入进行教育教学思想大讨论，进一步今凝聚共识、统一思想，提升人才培养质量，在这过程中，我们一定要把习近平总书记的重要讲话精神融入到教育教学思想大讨，把党的教育方针全面贯彻到学院、学校工作的方方面面，将思想政治工作与教育教学融为一体，鼓励青年学生以更大的作为奋进新时代。
2020全国教师发展大会心得体会4
百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。我国正处于历发展的时期，但要实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须更加重视教育，努力培养出更多更好能够满足党、国家、人民、时代需要的人才。
师者，传道授业解惑也。中学时学习韩愈的《师说》，我对这句话的理解只停留于逐字释义之中，当自己人生辗转，真正成为一名教师时，才深刻体会到教师职业的特殊性。教师的工作从表象看是教书，实则是塑造人、育人的过程，因此教育是一个有着强烈社会责任感、道德情怀和良知的职业，是时刻怀着“头顶三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能从事的职业，是这个世界上最不能愧对的职业。
教育是良心工程，尽心尽力是一堂课，敷衍了事也是一堂课，在我从教的十多年中，常常遇到一个星期内同一内容反复给不同的班级讲授的情况，尤其是一个内容一天讲3遍，不仅枯燥，最后一节课上下来真是精疲力竭，但每当我走上讲台，看到一双双等待和期许的目光时，内心就会响起一个声音：坚持下去，学生们在等待着你，用最饱满的精神上好这堂课!于是一个精神抖擞、激情饱满的自己再一次进入了工作状态，等下了课走出教室，累得一句话都不想说，但内心是无愧的。
师者，授业解惑是其职责，传道是其神圣使命，教师不仅要讲授知识、技能，开启智慧，更要传播思想和精神，引导和培养学生树立正确的价值观、人生观、世界观。这就要求教师首先要具备广博的知识和不断探索、学习的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得满瓶。
教育不是术，教育是心，走上这条路，此心无悔。
2020全国教师发展大会心得体会5
培养什么人，是教育的首要问题。正值我国第三十四个教师节，总书记在全国教育大会发表重要讲话，全面总结党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，提出工作要求、作出战略部署，为加快推动教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。
“育才造士，为国之本”。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。进入新时代，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。让学生德智体美劳全面发展，归根到底，就是立德树人，这是教育事业发展必须始终牢牢抓住的灵魂。
国无德不兴，人无德不立。育人之本，在于立德铸魂。“得其大者可以兼其小”，立德首先要在坚定理想信念上下功夫，在厚植爱国主义情怀上下功夫，教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个自信”，肩负时代重任，立志扎根人民、奉献国家，以高远的志向砥砺奋斗精神，在人生道路上刚健有为、自强不息。天下大事必作于细，必成于实。立德也要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生从自身做起、从点滴开始，在日常学习生活中培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人。
才为德之资，德为才之帅。培养德才兼备的有用人才，还要在增强综合素质上下功夫，促进人的全面发展。既要教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进;又要教育引导学生培养综合能力，培养创新思维。从帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，到坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养，再到弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，都是学生健康成长的重要方面，是立德树人的教育实践抓手。
实现立德树人，离不开教育体系的制度支撑。要把立德树人作为教育工作的主线，融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域。只有让学科体系、教学体系、教材体系、管理体系都围绕这个目标来设计，教师围绕这个目标来教，学生围绕这个目标来学，才能聚焦聚力、取得实效，构建起德智体美劳全面培养的教育体系，为人才培养筑牢更高水平、更加科学的制度基础。
教育大计，教师为本。培养优秀人才，必须有优秀教师。建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。加强党对教育工作的全面领导，不断提高教师待遇，弘扬尊师重教的社会风尚，让广大教师安心从教、热心从教，必将汇聚起教育事业改革发展的磅礴力量，培养大批德才兼备、担当重任的社会主义建设者和接班人。
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