少年强中国强开学第一课观后感
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今年的主题是“少年强，中国强”，作为这一代青少年，看完之后你有什么感触。下面小编就同大家聊聊关于少年强中国强开学第一课观后感，希望有所帮助!
少年强中国强开学第一课观后感1
晚上8点时观看了开学第一课时，每一分一秒都历历在目，今年主要讲述的是关于“少年强，中国强”的主题，一场突如其来的病毒改变着了我们身心健康，生活保障上得到了前所未有的危机感，使得人民惊心胆颤，人民群众险入了惊慌当中，而在惊慌当中中国人民英雄选择站出来了，那些奋战在一线医护人员天使用自己的生命在默默的为我们付出着，而我们并没有置身事外，而是选择安静的呆在家里，默默的为一线战斗人员祈祷加油着。
或许有些事情亲身经历过才明白并不能用困难这两字来形容了，好在祖国英雄们用他们的实际行动为我们支撑着共抗宝贵的时光，这段辉煌的历史将会刻骨铭心的印在我们心中。
通过节目上使我更进一步的了解到那些在一线的工作人员，那种无私奉献，艰苦奋斗，不顾生命的安危而一步步向前进着，仿佛在他们字典里没有后退这个词，这一幕让我触目惊心，历历在目，每一次感人的敬业行动，背后换来的是我们幸福安康，平稳的生活，试问一个拥有顾全大局，牺牲自我的心是多么的强大。而坚守在一线的人大多数都跟我们一样是个普普通通的老百姓，他们也有自己的家，自己的亲人，像一颗天上明亮的星星一般，驱散着周围的黑暗换来了我们的光明，
作为新世纪的我们，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。所以我们要趁年轻的时候努力学习，正如少年强，则中国强的原理。
最后节目还给我们分享了关于病毒的一些防范知识，勤洗手，多通风，少出门，多戴口罩，加强体育锻炼提高自身身体素质和注重个人卫生。然后通过开学第一课的知识为今后的人生做出改变吧!将来为社会，为祖国做出更多的贡献。
在这次全民抗疫过程中，湖北和武汉人民做出了卓越的贡献，为面向全国中小学生深刻讲述疫情防控人民战争、总体战、狙击战中展示出的中国力量、中国智慧、中国精神、中国担当。
少年强，中国强，青少年的我们一定要加倍努力，好好地守护我们的祖国。
少年强中国强开学第一课观后感2
少年强则国强。少年是祖国的花朵，是祖国的未来。一个国家，一个民族的强盛，离不开一代代的人民奋发图强、辛勤劳作。他们是我们伟大的祖国更加强盛和繁荣的基础。
我们敬爱的周恩来总理在年少时就立下“为中华崛起而读书”的誓言，从小就刻苦学习，长大后积极报身到解放全中国的革命中去。新中国成立后他日理万机，为新中国的建设和发展立下了汗马功劳。
17岁的桑兰在参加第四届世界友好运动会时发生了意外，胸部以下完全失去知觉，但她没有被病情吓倒，每天积极配合医生进行康复治疗，嘴里还常哼着自由体操的乐曲。她的笑容传遍全世界，她的乐观、开朗感动了全世界。我们为拥有桑兰姐姐而感到骄傲、自豪。
在汶川地震中，9岁的林浩跑到走廊时，被楼上跌下来的同学砸倒在地。林浩鼓励同学们一起唱歌，林浩看到有一个男同学压在下面，又把他扯了外来。在第29届北京奥运会开幕会上，小林浩还和旗手姚明叔叔一起走在中国体育代表团的最前面呢!
张春玲是绵阳市六年级学生。3岁时一场意外，让张春玲美丽的脸庞被烧毁，左后截肢，右手的每个手指都只剩两节，在地震发生中她去救人，她捂住同学的头止血，又把另一个同学背到麦田边，又找几个大人把杜艳梅救出来，而春玲却被摔落的石块砸伤……同学们哽咽地称赞她是“美丽的.小天使”。
在我们中国，像他们这些顽强拼搏、富有阳光朝气的少年，有很多很多……，我们应该下定决心：认真学习文化，认真学习顽强不屈的精神，成为德、智、体、美、劳全面发展的好少年。长大后，用所学的知识来建设我们伟大的祖国，使我们伟大的祖国更加强大!
少年强中国强开学第一课观后感3
漫步在秀丽的江南古长城之上，遥望临海北固山的北固门的南边，西邻城隍庙,庄严地坐落着座祠堂——戚公祠，它与台州府城墙紧密连结在起,让人深深地感受临海古城的韵味,领略新的人文主义的情怀,它弘扬着代抗倭名将戚继光的民族精神，传承着华夏儿女强烈的爱国主义情感。
走进戚公祠，展现在我们面前是明朝官方建筑式样，整个祠院西北高东南低，呈阶梯状，极具层次性与立体感, 刚劲质朴，于庄严中透着威武的.气象，门房正中“戚公祠”三字在陽光的照射之下熠熠生辉，门房两侧的楹联遒劲有力地书写着“民族精神照日月……戚家肝胆铸海疆”。
怀着敬慕之情跨到主殿，只见中间高堂之上敬奉着戚继光坐像，坐像高达5米，将军头戴银盔，身穿铠甲，手持宝剑，目光炯炯有神,好像时时刻刻在保护着我们台州地区社会秩序和安定。主殿两侧的两幅大型壁画，仿佛让人们回到明朝那段峥嵘岁月——倭寇多次侵犯我海疆，台州带生灵涂炭，这时戚继光义无反顾召集无数的义士，建立“戚家军“，修城筑堡，改良兵器，辗转各个战地，终于消除了倭寇的侵犯。
左右瞻望,两侧院落是冷兵器博物馆，收藏和复制了戚家军抗倭的改良兵器，抚摸着这些沉沙之折戟，数落着十八般兵器，刀槍剑斧钩矛等，还 有极具有南方山林毛竹特色的狼筅，令人心潮澎湃，感慨万千：历史选择了戚继光来到台州，同样临海人民也深深地记住了戚继光，今天我们在幅幅的画像上看到了迷漫的硝烟、看到了刀光剑影、也看到了坚强不屈的戚家军。
历史的硝烟现在已经散去了，九战九捷的抗倭场景，修城筑堡爱戴百姓的动人画面已不再重现，我们也已经无法在战场上见识戚家军的威力了。但是在戚公祠的中殿三楼展示厅里，我们可以欣赏到当年戚家军自创“鸳鸯阵”这阵法的表演，见识这有名的阵仗。随着点点锣鼓的响起，几名“倭寇”又来犯境，这时十多名“戚家军”挺身而上，只见他们有的手持盾牌，有的手持狼筅，有的手持短刀，挺身而上，与“倭寇”展开了激烈的“交战”。最终在勇敢的“戚家军”和威力无比的鸳鸯阵前，这几名“倭寇”终于被“消灭”.
拜谒戚公祠,我们仿佛在阅读段铅般沉重的历史,封建王朝的更替,长者数百年,短者几十年,无不如过眼烟云,而民族英雄的为祖国,为民族建立的不朽功勋,将与日月同辉.
沿着戚公祠三十九级台阶而下，又仔细观赏者匾额楹联，又仰望着千年古樟，又回响起锣鼓喧天的厮杀声，肃然起敬之情又油然而生，内心深处也深深地播下了个梦：我的梦，少年强则国强，少年智则国智，争做中华好少年。
少年强中国强开学第一课观后感4
“不要以为你的努力徒劳无功，权当做磨练你的意志;
不要以为你的努力可以一劳永逸，权当做你始终一无所有;
不要以为你的努力是自寻苦头，权当做你已濒临绝境，毫无退路，必须陷之“死地而后生”——题记
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。“人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山”。这些名言警句我听了很多次。不知从何时起，我的脑海中经常会浮现出为祖国的富强所作出努力的`先驱者们。我有时候会想自己以后会不会也有这样的丰功伟绩呢?会不会为人所熟识呢?会不会像杨利伟那样登上飞船进入太空呢?此时的我还是一个懵懂的女孩，不知以后将会做些什么工作?一切都不明了，但唯一明了、清晰的就是活在当下、珍惜眼前、坚定信念，朝着自己的目标坚定不移地往前走下去。梦想离现实只有一步之遥，只是这一步需要我付出我最大的努力。
就如周恩来总理，他曾在少年时期说出了一个伟大的理想“为中华之崛起而读书”。在多年以后，他果真实现了当时的愿望。周恩来正是利用书籍这一步“阶梯”，登上了总理席位。但这身后不免也有辛酸与苦辣;喻培伦为了实现理想、为了国家而奋斗。前辈们年少立志，作为中学生的我时常会想：我是为何而读书?可能我会说“为国家的繁荣与富强”。也有人说“知识成就未来”。要想真的为我们强大的祖国母亲出一份绵薄之力，也要靠我们这一代青少年们的努力。
二十一世纪的青年们，沉醉在科技时代，早已忘却了祖国的过去，忘记了自己应该做什么?祖国母亲需要我们做什么?
用心倾听，祖国母亲正在呼唤着我们。我也想对大家说一句“少年强则国强，努力从今天开始吧!中国梦，我的梦!大家一起来敲响时代的警钟吧”!
少年强中国强开学第一课观后感5
我是一名来自基层的大学生村官,从工作范畴来讲,遵循党的路线,贯彻实施党的方针政策是我的职责.而从年龄上来讲,我也算是一名正在成长,正在为祖国建设出力的青少年.
从大学开始,我一直在思考,我该如何将自己的个人成长与国家民族的复兴结合在一处,如何才能做一个于国家于社会有用的人;后来,我又将其从我个人扩展到青少年群体,如何引导青少年正确认识社会主义核心价值观,进而推动青少年思想道德建设工作,这对我来说是一个很大的课题.个人的能力与智慧有限,所以我不得不从其他的地方寻求可以解惑的答案.
一百一十五年前,近代政治家梁启超曾撰文《少年中国说》,“少年强则国强”的呐喊至今仍然萦绕耳边,这,也是我今天将要说的重点.
红日初升,其道大光.河出伏流,一泻汪洋.潜龙腾渊,鳞爪飞扬.乳虎啸谷,百兽震惶.鹰隼试翼,风尘翕张.奇花初胎,矞矞皇皇.干将发硎,有作其芒.天戴其苍,地履其黄.纵有千古,横有八荒.前途似海,来日方长.
寻章摘句之间,依稀可以看见百多年前梁公豪气干云的场景.梁公在文章中所陈述的事实已经随历史的变迁发生了极大的变化,但“少年强则国强”这一因果关系并没有随着时间的推移而发生改变,“少年强”在今天依然是国家兴盛的根本.
那么何谓“少年强”?不愿意劳作而只坐享其成,这是懒惰;为人辛勤但品味低下,这是低俗;情操高洁但是体衰多病,这是孱弱;身体健康强壮但是学识欠缺,只能说是悍勇;学识丰富但是徳行败坏,比之学识欠缺的人,只会危害更大更广.所以,所谓少年强,就是要“德、智、体、美、劳”全面发展,让青少年能树立远大的理想,并付诸行动.
在全面发展的大前提下,德育首当其冲,这也是素质教育的核心.我的老师曾经告诉我,所谓人才,应当先成人,再成才.一个品德高尚的人,即使平凡,也会有益于家庭,有益于社会.但一个德行败坏的人,能力越大,危害就越大.
在我们的社会主义核心价值观中,将一个合格公民的基本道德规范浓缩为“爱国,敬业,诚信,友善”八个字.其中含义深厚,细说起来意义丰富.那么仅对于大多数为学生的青少年来说,如何将这八个字落到实处呢?
以振兴中华为己任,将促进民族团结、维护国家利益作为行为准则,并时刻提醒自己报效祖国,这是爱国.
以学习于国有用的知识技能为重点,尽可能节约教育教学资源,优化学习方法,奉行科学与实践的原则,并在能力所及的范围内多去帮助其他人,这是敬业.
以诚实劳动、诚实学习为中心,正所谓“言必忠信,行必笃敬”.诚恳待人,信守承诺,这是做人的诚信,有始有终,细致踏实,这是做事的诚信.
与人交往懂得相互尊重、相互帮助,和睦友好,并能以此为基础建立社会主义的新型人际关系,这是友善.
培育和践行社会主义核心价值观,是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务.培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起.坚持育人为本、德育为先,将立德树人作为根本任务,落实到教育教学和管理服务各环节,覆盖到所有学校和受教育者,形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台,不断完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人.
在我个人的学习成长过程中,有许多人物和事迹曾激励鼓舞着我,也鼓舞着许许多多的青少年.
林浩,这是一个普普通通的.名字,但在2008年汶川地震发生时,这个名字爆发出了闪耀的光芒,这个名字的主人,当时年仅9岁.就是这个9岁的小男孩,在被压在废墟下的时候,没有惊慌失措,用他那不与年龄相符的成熟镇定,安慰着一同被困在废墟下的同学.也正是这个9岁的小男孩,在爬出废墟,脱离险境后,毅然决然再次以身涉险,营救被困在废墟下的其他同学.最后,当有记者问这个满身伤痕的小男孩为什么如此,他回答道:“我是班长.”
人的天性,总是趋吉避凶的,对于危险的事物,人们都会有本能的抗拒.但是林浩却像我们展示了一个青少年,在面对危险和困境的时候,勇敢无畏,正气浩然.
在那次大地震中,更多让人震撼和感动的事情不断地发生和上演,全国各地许许多多的青少年,身赴灾区,用免费物资、义务志愿劳动等各种力所能及的方式,帮助灾区的人民渡过难关.在那一刻,我仿佛看到了冥冥中有一只大手,将中华大地上的青少年们聚拢在一起,攥成了一个拳头,其力量无可匹敌.我就像看到了近百年前的革命先辈们的身影,投射在当代青少年的身上,于大灾大难的黑暗中,放出灼灼光华.
我被感动着,也对祖国的未来充满了希望.我们相互勉励,携手共进.“少年强则国强,少年雄于地球则国雄于地球”的琅琅书声,在我的耳际振聋发聩.
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