爱国社会实践心得体会
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所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。一般篇幅可长可短，结构比较简单。下面小编就和大家分享爱国社会实践心得体会，来欣赏一下吧,希望能够帮到你们.
爱国社会实践心得体会1
初到村时时，支部书记召开全村党员大会，向与会的全体党员介绍我基本情况的同时要求我多向老党员、老干部们学习工作方法与经验，以后能更多地为村的村民办些实事、做些好事和解些难事。然而就在会议结束后，我不小心听到一位老党员对村民们说“他就是到我们村来镀金的!要他为我们办实事我可不信，只要他不给我们惹出什么麻烦来，我们就烧高香了!”听到这些我什么话也没说，但心里却暗暗地下决定一定要做出成绩来让他们看看。
随后，支部书记带着我到村的村民家中走访，让我尽快了解村里的基本情况，更快的地进入到工作角色中去。那段时间虽然很累、很辛苦，但我每天通过接触不同的村民，了解到村民们所想、所需和所求。也让我明白，其实村民们的梦想很简单、很朴实，可能就是家里能通上电、喝上自来水更或者是能有一条好路走等等，但正是有了来自全国各地“村”村民们的“小梦想”，才得以汇聚成惊天动地的“中国梦”。当我们在为村民的“小梦想”奔波时，其实也正实现着我当初对本身许下的诺言，也更是走在圆“中国梦”的道路上。
还记得刚到村里不久，村里有两个村民小组原因是一块山林使用权，产生纠纷。我得知这件事情后没有多想，马上把两位村民小组组长叫到一起，商量解决办法。但让我始料未及的是两位小组长一见面就吵得不可开交，几乎就要动手。所幸村支部书记及时赶到，费了很大劲才把他们劝回去。事后支部书记语重心长地对我说：“小崔啊!我知道你们小青年有梦想、有理想，但实现梦想先要有能实现梦想的实力和能力啊!举个实例这次，‘两头牛’本来就不和，你把他们牵到一起肯定会闹起来的!”。
的确实，梦想和现实虽然只有一步之遥，但单凭一股子干劲是远远不够的，还要有坚定的信念，通过实践不断积累社会知识、学会处理事情的方法，才能聚集起乘势而上、逆势上扬、顺势有为把梦想质变为现实的强大力量。
让我记忆犹新的是_年的夏天，当地发生大旱灾，村农田无水灌溉，村民们个个心急如焚。为了心中朴素的梦想，我每天我骑着自行车奔波20余公里往返于村镇，及时向上级汇报灾情、民意，更好为上级部门制定减灾方案提供数据参考，最后旱灾在我们的共同努力下，使旱灾损失得以减轻。虽然在这个过程中人被晒黑了，体重也从200斤，降到140多斤，但我所做的村民看在眼里、记在心里，最终得到了村民的认可。而当初对我有意见的老党员也竖起大拇指对我说：“这小伙子，不错!”。
虽然在当农村工作实践期间有过面对困难地退缩;有左右摇摆另择它途地迷茫;有不知所措、劳心劳力地苦闷，但看到、听到村民们对我评价，顿时心里感觉到无比的甘甜。同时本身也慢慢的明白了，当村民们以满怀期待看我的一刹那，他们就在那一刻把本身的“小梦想”注入到我的梦想中，让我梦想的内容从此更加有血有肉，让我在“圆梦”的道路上飞奔更有力量!
爱国社会实践心得体会2
一、主题教育创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感
爱国主义教育一向是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。
(一)上好爱国主义教育第一课
每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课，其中，有组织学生重温形势教育课的资料，从?夜??谩⒄?巍?文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。
(二)国防教育大讲堂
为更好的让学生了解当前的国际形势，了解国家的发展动向，本学期学校特邀请国防教育校外辅导员崔凯同志为学生进行了题为居安思危唤醒国防意识，自强不息弘扬爱国精神的国防教育讲座活动。从什么是国防、国防教育的目、国家的国防状况以及世界格局的发展趋势等都作了详细的讲解，讲座不仅仅使学生获得了超多的国防知识，更是激发学生爱国热情和报效祖国的决心。
(三)走近伟人，学英烈事迹
榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径，在今年建国六十周年到来之际，我校以学伟人事迹传革命精神为主题开展了系列爱国教育活动，包括：
1。邀请周恩来总理的侄女周秉健女士到我校介绍她眼中的周总理，开展讲座活动并理解赠书。
2。开展向英烈学习读书活动。
3。利用学校红领巾广播向学生介绍伟人故事，讲述伟人事迹。
4。利用中古期望之星电视台为学生播放由队员们自己主持的伟人印象系列短片。
5利用班队会时间组织学生收看《永远的丰碑》系列教育影片。
总之，多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、职责感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。
二、践行爱国主义，做合格小公民
本学期我校以献礼中华60年，争做合格小公民为开学主题，把爱国主义教育和小公民教育相结合，将爱国主义的教育资料渗透到日常的学习生活中。
(一)红色教育
每周一的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的时机，高唱国歌，旗下演讲，充分抓住这一有利时机，以团带队，进一步加强对学生的爱国主义教育。
(二)四个一教育
结合四个一活动，透过实践增强学生的爱国情感。今年学校组织全校同学到中华民族园参观，了解我国的56个民族，以及他们居住地的特点和自然风景、风俗习惯
(四)走进社区，增强小公民的职责感
一个社区就是一个小型的社会，带领学生走进社区，在社区中或是寻找一个岗位，或是体验一次服务，或是参加一次慰问，在活动中感受到自我的价值。我校多年与月坛街道组织开展小公民的教育活动，如走进三里河母亲居慰问孤寡老人、走进南沙沟社区与革命老人共庆六一等，这样的活动无疑丰富了学生的人生阅历，增强了学生的社会职责感，树立正确的价值观。
(五)结合阳光快车进校园活动，让学生欣赏爱国主义影片。
爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度职责感和祖国利益高于切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。
爱国社会实践心得体会3
20__年是新中国成立__周年，我校抓住这个重大教育契机，紧紧围绕中央确定的“我和我的祖国”活动主题，从中职学生年龄特点和身心发展出发，以爱国、责任、诚信、乐学、奉献、合作为主要内容，以养成教育和实践体验为重点，以班级活动为载体，组织开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班办社团”、“班班讲安全”、“班班荐明星”、“班班都有志愿者”等8个贯穿全年的系列班级德育活动，积极倡导和培育热爱祖国、尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风，让讲文明、树新风蔚然成风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园，成为精神文明建设和引领社会和谐稳定发展的重要阵地。具体活动汇报如下：
一、“班班有歌声”——乘着歌声的翅膀，民族精神代代传。
将省里推荐的一批优秀合作歌曲，按照班级数统一配发，推动形成学生广泛参与的校园合唱活动热潮，讴歌伟大祖国和中国共产党，赞美家乡。利用“红五月”、新生军训及“一二·九”开展“班班有歌声”活动。通过演唱革命歌曲及青春励志歌曲，培养了他们的对祖国、对学校、对生活的热情。
二、“班班创环保”——举手之劳变为宝，我为班级添新绿。
围绕“班班创环保”主题，结合林业学校特点，我校启动“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动，大力推动以植树为主的校园绿化活动，培养学生热爱劳动的品质、热爱自然的情趣和保护环境的意识;团委组织学生清理文笔山森林公园的“白色垃圾”，树立生态文明理念;有的班级组织学生利用业余时间回收废纸和饮料瓶，并将处理废品后的收入用于帮扶贫困生。
三、“班班讲安全”——珍爱生命、学会生存、热爱生活。
围绕安全认真开展“三生教育”(即生命教育、生存教育、生活教育)活动。利用国旗下讲话，并在学期初制定每周每月主题学习计划，以每周二下午的团课为平台，对学生进行诸如“加强防灾减灾，创建和谐校园”安全教育、“生命安全高于天”、“远离校园暴力”等主题的安全教育，同时采用观看录像、召开主题班会、文艺演出、听讲座、签名等多形式强化教育，以校园网、广播台、宣传栏为载体，开设“防震知识”、“安全小知识”、“远离毒品”等内容的主题教育专栏，充分发挥宣传阵地的作用。使学校树立积极进取、奋发向上的正气。
四、“班班讲诚信”——让诚信在每位学生的心中扎根。
利用周二下午团课，根据校团委发出的《诚信倡议书》，开展“诚信校园”主题班会，并制定班级《诚信公约》;并且开展“诚信”征文比赛，让学生对诚信的认识有一个更好的升华，让诚信在每个人心中扎根，让学生能在今后的学习道路中诚信做人、诚信做事。
五、“班班读书报”——经典诵读激扬人生，书韵飘香伴我成长。
将省里推荐的《改革·感动·成长》推荐至各班级，组织各班级捐献书籍，放置在团学活动中心文学社成立的“好书交换站”，让每个学生去“交换站”换阅书籍。并开展以“我和书报的故事”征文比赛及手抄报比赛。
六、“班班办社团”——和谐校园与我更精彩。
在班主任的指导下，把具有相同兴趣、爱好、特长的学生组织起来，组织申报并成立各种类型社团，目前我校各类社团共计十个，如书画协会、街舞协会、创业交流协会、影视社团、“七彩”文学社等等，让学生通过参与自己兴趣的社团，充分领略动手创造的乐趣，不仅提高学生对专业的认识，发挥自己的特长，也为就业打下坚实的基础。
七、“班班荐明星”——发现同学的优点，树立身边的典型。
围绕开展“校园诚信之星”、“校园科技之星”、“校园环保之星”、“校园美术之星”、“校园舞蹈之星”、“校园运动之星”、“校园阅读之星”、“校园自强之星”、“校园礼仪之星”等十大校园明星评选活动，使所有同学都积极展现自己的特长，争当校园明星，并将候选人的事迹在宣传栏中展出，从而营造出尊敬师长、积极向上的良好氛围。
八、“班班都有志愿者”——体验教育净化心灵，志愿行动带动他人。
为帮助学生从小树立志愿者服务和奉献社会的意识，我校启动志愿服务活动。各班自愿报名，推选优秀志愿者为校级志愿者，并成立“橄榄绿”青年志愿者协会。选出队长，深入学校和家庭附近的街道、社区开展志愿服务，特别是为残疾人、老年人和其它有困难的群体，比如为市残联组织文化活动、上街文明督导，护送老人上下车、为市残联艺术团打扫卫生、清理校园及团学活动中心的卫生等等。广大青年学生在服务中“受教育、做贡献、长才干”，有效促进了社会精神文明建设，促进了学生心理素质的提高和学习动力的增强，促进了学生职业能力的提高和道德情操的升华。
爱国社会实践心得体会4
一、主题教育创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感
爱国主义教育一向是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。
(一)上好爱国主义教育第一课
每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课，其中，有组织学生重温形势教育课的资料，从�夜谩⒄巍�文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。
(二)国防教育大讲堂
为更好的让学生了解当前的国际形势，了解国家的发展动向，本学期学校特邀请国防教育校外辅导员崔凯同志为学生进行了题为居安思危唤醒国防意识，自强不息弘扬爱国精神的国防教育讲座活动。从什么是国防、国防教育的目、国家的国防状况以及世界格局的发展趋势等都作了详细的讲解，讲座不仅仅使学生获得了超多的国防知识，更是激发学生爱国热情和报效祖国的决心。
(三)走近伟人，学英烈事迹
榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径，在今年建国六十周年到来之际，我校以学伟人事迹传革命精神为主题开展了系列爱国教育活动，包括：
1。邀请周恩来总理的侄女周秉健女士到我校介绍她眼中的周总理，开展讲座活动并理解赠书。
2。开展向英烈学习读书活动。
3。利用学校红领巾广播向学生介绍伟人故事，讲述伟人事迹。
4。利用中古期望之星电视台为学生播放由队员们自己主持的伟人印象系列短片。
5利用班队会时间组织学生收看《永远的丰碑》系列教育影片。
总之，多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、职责感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。
二、践行爱国主义，做合格小公民
本学期我校以献礼中华60年，争做合格小公民为开学主题，把爱国主义教育和小公民教育相结合，将爱国主义的教育资料渗透到日常的学习生活中。
(一)红色教育
每周一的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的时机，高唱国歌，旗下演讲，充分抓住这一有利时机，以团带队，进一步加强对学生的爱国主义教育。
(二)四个一教育
结合四个一活动，透过实践增强学生的爱国情感。今年学校组织全校同学到中华民族园参观，了解我国的56个民族，以及他们居住地的特点和自然风景、风俗习惯，了解我国各民族人民勤劳、勇敢、�酒印⒅腔鄣氖录!M腹牟喂邸⒀埃鬃宰呓褡逍∥荩ッ哂忻褡逄氐愕钠魑铮佣銮棵褡宓娜贤校酱锒匝劝婀⑷劝嗣竦慕逃�
(四)走进社区，增强小公民的职责感
一个社区就是一个小型的社会，带领学生走进社区，在社区中或是寻找一个岗位，或是体验一次服务，或是参加一次慰问，在活动中感受到自我的价值。我校多年与月坛街道组织开展小公民的教育活动，如走进三里河母亲居慰问孤寡老人、走进南沙沟社区与革命老人共庆六一等，这样的活动无疑丰富了学生的人生阅历，增强了学生的社会职责感，树立正确的价值观。
(五)结合阳光快车进校园活动，让学生欣赏爱国主义影片。
爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度职责感和祖国利益高于切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。
爱国社会实践心得体会5
20__年是新中国成立__周年，我校抓住这个重大教育契机，紧紧围绕中央确定的“我和我的祖国”活动主题，从中职学生年龄特点和身心发展出发，以爱国、责任、诚信、乐学、奉献、合作为主要内容，以养成教育和实践体验为重点，以班级活动为载体，组织开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班办社团”、“班班讲安全”、“班班荐明星”、“班班都有志愿者”等8个贯穿全年的系列班级德育活动，积极倡导和培育热爱祖国、尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风，让讲文明、树新风蔚然成风，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园，成为精神文明建设和引领社会和谐稳定发展的重要阵地。具体活动汇报如下：
一、“班班有歌声”——乘着歌声的翅膀，民族精神代代传。
将省里推荐的一批优秀合作歌曲，按照班级数统一配发，推动形成学生广泛参与的校园合唱活动热潮，讴歌伟大祖国和中国共产党，赞美家乡。利用“红五月”、新生军训及“一二·九”开展“班班有歌声”活动。通过演唱革命歌曲及青春励志歌曲，培养了他们的对祖国、对学校、对生活的热情。
二、“班班创环保”——举手之劳变为宝，我为班级添新绿。
围绕“班班创环保”主题，结合林业学校特点，我校启动“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动，大力推动以植树为主的校园绿化活动，培养学生热爱劳动的品质、热爱自然的情趣和保护环境的意识;团委组织学生清理文笔山森林公园的“白色垃圾”，树立生态文明理念;有的班级组织学生利用业余时间回收废纸和饮料瓶，并将处理废品后的收入用于帮扶贫困生。
三、“班班讲安全”——珍爱生命、学会生存、热爱生活。
围绕安全认真开展“三生教育”(即生命教育、生存教育、生活教育)活动。利用国旗下讲话，并在学期初制定每周每月主题学习计划，以每周二下午的团课为平台，对学生进行诸如“加强防灾减灾，创建和谐校园”安全教育、“生命安全高于天”、“远离校园暴力”等主题的安全教育，同时采用观看录像、召开主题班会、文艺演出、听讲座、签名等多形式强化教育，以校园网、广播台、宣传栏为载体，开设“防震知识”、“安全小知识”、“远离毒品”等内容的主题教育专栏，充分发挥宣传阵地的作用。使学校树立积极进取、奋发向上的正气。
四、“班班讲诚信”——让诚信在每位学生的心中扎根。
利用周二下午团课，根据校团委发出的《诚信倡议书》，开展“诚信校园”主题班会，并制定班级《诚信公约》;并且开展“诚信”征文比赛，让学生对诚信的认识有一个更好的升华，让诚信在每个人心中扎根，让学生能在今后的学习道路中诚信做人、诚信做事。
五、“班班读书报”——经典诵读激扬人生，书韵飘香伴我成长。
将省里推荐的《改革·感动·成长》推荐至各班级，组织各班级捐献书籍，放置在团学活动中心文学社成立的“好书交换站”，让每个学生去“交换站”换阅书籍。并开展以“我和书报的故事”征文比赛及手抄报比赛。
六、“班班办社团”——和谐校园与我更精彩。
在班主任的指导下，把具有相同兴趣、爱好、特长的学生组织起来，组织申报并成立各种类型社团，目前我校各类社团共计十个，如书画协会、街舞协会、创业交流协会、影视社团、“七彩”文学社等等，让学生通过参与自己兴趣的社团，充分领略动手创造的乐趣，不仅提高学生对专业的认识，发挥自己的特长，也为就业打下坚实的基础。
七、“班班荐明星”——发现同学的优点，树立身边的典型。
围绕开展“校园诚信之星”、“校园科技之星”、“校园环保之星”、“校园美术之星”、“校园舞蹈之星”、“校园运动之星”、“校园阅读之星”、“校园自强之星”、“校园礼仪之星”等十大校园明星评选活动，使所有同学都积极展现自己的特长，争当校园明星，并将候选人的事迹在宣传栏中展出，从而营造出尊敬师长、积极向上的良好氛围。
八、“班班都有志愿者”——体验教育净化心灵，志愿行动带动他人。
为帮助学生从小树立志愿者服务和奉献社会的意识，我校启动志愿服务活动。各班自愿报名，推选优秀志愿者为校级志愿者，并成立“橄榄绿”青年志愿者协会。选出队长，深入学校和家庭附近的街道、社区开展志愿服务，特别是为残疾人、老年人和其它有困难的群体，比如为市残联组织文化活动、上街文明督导，护送老人上下车、为市残联艺术团打扫卫生、清理校园及团学活动中心的卫生等等。广大青年学生在服务中“受教育、做贡献、长才干”，有效促进了社会精神文明建设，促进了学生心理素质的提高和学习动力的增强，促进了学生职业能力的提高和道德情操的升华。
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