四川大学培训心得体会范文
通过这一次的四川大学培训，要在服务方面继续下功夫，拓宽层面，丰富形式，变被动为主动服务，加强上门服务，促进社会的和谐发展，在此分享心得体会范文。下面是小编为大家收集整理的四川大学培训心得体会范文，欢迎大家阅读。
四川大学培训心得体会范文篇1
甲午初冬，蓉城锦江河畔的四川大学，在高大的梧桐和金色银杏掩映下，愈显大气从容。
走进川大
怀揣希冀和梦想，我们广元市优秀年轻干部人才递进班第二期的67名学员，于12月7日在市委组织部魏书记的带领下，汇集在川大，开始了为期一月的高校培训。
自1996年参加工作伊始，我满怀激情地投入到工作中去，踏踏实实做好每一件事，在组织培养和同事帮助下，取得了一定成绩。但随着年龄的增长，却在莫名中有了些许恐慌，总觉得知识不够用，在面对一些新情况、新问题、新矛盾时不能很好处理和驾驭。这时，市委组织部为我们年轻干部提供了一个难得的培训学习机会，有幸成为其中的一员，我倍感荣幸，格外珍惜。
20多天来，文大会、夏志强、周毅、余平、查有梁、邱沛篁等国内外知名的教授在百忙之中抽出宝贵时间为我们授课。他们用自己渊博的学识，从经济形势与发展、公共治理方法与技术、国学与修养、科学精神与思想的创造性、民生改善与社会保障、突发公共事件的应对策略等专题精心讲授，在为我们打开一个个知识海洋的同时，更谆谆教导我们要勤于学习、创新思考、勇于担当和善于实践。
除了课堂上的讲授，培训中心还为我们安排了现场教学。温江瑞泉馨城社区的网格化管理、成都市数字化城市管理中心的数字化管理均给我留下了深刻印象。但在成都市规划馆的现场教学，却让我深深震撼。上世纪九十年代初期我曾在成都求学，成都于我原本不太陌生。但此次在成都市规划馆参观完毕，一个现代化的国际大都市强烈的冲击着我对成都的印象，成都正在以日新月异的光速前进，作为广元的一名年轻干部，在培训结束回到岗位后，如何将在川大的所学所思所悟，用于广元的建设发展，真正做到找准差距、正视现实、着眼未来、追赶发展，不负组织栽培和厚望，这应该是我们每一个年轻干部思考和努力的方向。
启迪和思考
一、对理想矢志不渝
对我们年轻干部来讲，理想信念尤其重要，我们必须把坚定理想信念作为人生的永恒主题。李翔宇教授在《当代中国社会政治思潮》一课中一针见血地指出：当前部分党员干部是“三个不知道”，不知道未来的彼岸是什么，不知道我们目前身处何处，不知道我们如何成功的原因。这非常危险，也非常可怕。作为肩负中华民族伟大复兴使命的年轻干部，我们绝不能在市场经济浪潮中迷失理想和追求，而是要旗帜鲜明地高举“中国梦”、“两个一百年奋斗目标”等新时代的理想，切实提高自己的马克思主义理论素养，深刻领悟党的性质、宗旨和执政理念，提高自己的党性修养和宗旨意识，从根本上解决好“总开关”问题。要按照所讲的“巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的思想基础”的要求，坚决和当前意识形态领域“宣扬西方宪政民主、宣扬普世价值”等错误思潮作坚决的斗争。我们要把个人、家庭理想融入国家和民族理想，立共产主义之志，做为民服务之事。同时，要在单位干部职工中、社会群众中大力宣扬和践行中国特色社会主义理论、社会主义核心价值观，弘扬正能量，传递正能量。
二、对学习持之以恒
在20__月1日中央党校建校80周年庆祝大会的讲话中指出：“领导干部学习不学习不仅仅是自己的事情，本领大小也不仅仅是自己的事情，而是关乎党和国家事业发展的大事情。这也就是古人所说的‘学者非必为仕，而仕者必为学’。”的讲话语重心长，强调了学习的重要性和必要性。当今科技发展日新月异，知识更新速度前所末有，作为一名党的年轻干部，如果仅仅满足于原有知识，将很快被时代淘汰。
在川大期间，聆听了30余位知名专家教授的讲课，受益匪浅。查有梁、邱沛篁等教授已是古稀之年，但从他们身上，我却能时时感受到快乐，知识的快乐，学习的快乐。在这些大家和长者面前，我感到自己腹中空空，也愈加迫切了自己学习的愿望。
我认为要从四个方面持之以恒抓好学习。一是多读经典。两次聆听了余平教授的讲课，他两次都强调干部学习一定要读经典。是啊，经典是学者大家毕生心血之结精，传承多年，读经典就是在和这些知识界的巨人对话。我想，年轻干部要读的经典需因人而异、因工作需要而异，传统文学、中外哲学、政治经济学、社会管理等等都应涉猎。如曾经推荐的《苦难辉煌》、推荐的《第三次工业革命》、中纪委书记王岐山推荐的《旧制度与大革命》、《大清相国》;二是勤于思考。学而不思则罔，思而不学则殆。如果一味读书而不思考，就会被书牵头鼻子走，而失去个人主见，这也就是尽信书不如无书的道理。对我们年轻干部来讲，只有把学习和思考结合起来，做到勤于学习、善于思考，才能炼就过硬的本领，激发干事的激情，锤炼良好的品质，培养优良的作风，并学到切实有用的真知;三是勇于实践。为政贵在行。当前无论是从国家和省级层面，还是我们广元市的层面，均处于发展的关键时期和矛盾凸显期，我们年轻干部必须要把理论和实践紧密结合，做到学以致用、以用促学、学用相长，弘扬实干，崇尚实干，把市委六届七次全会确定的“五大战略”等各项工作真正落到实处;四是向群众学习。密切联系群众，是我们党的工作法宝。作为年轻干部，我们在工作中一定要放下身段、摆正位置，不要拘泥于理论知识和书本框架，而是要把自己继续当成一名“小学生”，虚心向基层学习、向群众学习。学习农村工作经验、学习新型城镇化实践、学习处理复杂问题的智慧、学习从书本中学不到的工作经验。在“接地气”的同时，掌握基层实情，听取群众心声，学习群众本领，才能不断提升工作能力和自身素质，增强处理实际问题的本领。
三、对使命义不容辞
马克思曾说过：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命。”作为一名年轻干部，我们的使命就是不断提升能力水平，更好地适应新形势、新任务、新要求，更好地担当起巩固党的执政地位、加快发展广元、服务凝聚群众。
市委六届七次全会确立了“低碳发展、资源转化、大项目促大发展、城乡统筹发展、创新驱动”五大战略和“实现全面小康，建设‘美丽广元、幸福家园’”的奋斗目标。但我们必须清醒的看到，广元20__区生产总值(GDP)仅518.75亿元，在21个地市州中居17名，处于“着力次级突破”的关键时期，发展任务艰巨。对我们卫生事业来讲，虽然广元目前全市每千人口拥有病床数达5.0张，市区内拥有三级医院6家，但医疗资源分布不均、高端医疗资源缺乏、基层医疗卫生机构缺乏专业技术人才等问题突出。作为卫生系统的一名年轻干部，在回到工作岗位上后，必须义不容辞地担当起“发展卫生事业、服务人民群众”的使命，团结带领干部职工，立足岗位，以饱满的政治热情、良好的精神状态和扎实的工作作风，在广元科学发展、追赶跨越的火热实践作出更大的贡献。
四、对法纪心存敬畏
在这个中华民族复兴的伟大时代，党和人民为我们年轻干部提供了广阔空间和舞台。但个别年轻干部在权力和诱惑面前私心膨胀，腐化堕落，走向犯罪的深渊，辜负了组织和人民期盼。究其原因，主要是政治思想不过硬，宗旨观念不牢固，对法规法纪没有敬畏思想。
明朝一位叫万刚的官员说：畏法度者最快乐。“畏法度”，就是敬畏法律而本分守法，熟知法度而循规蹈矩，畏惧法律惩罚而不越雷池，自觉做廉政干部，做守法公民。作为党的一名年轻干部，要时刻牢记“人生没有彩排、永远只有直播”这句话，时时做到慎独慎微，在法律、制度许可的范围内做事，以谨慎之心对待权力、以淡泊之心对待名利、以警惕之心对待诱惑，以“八项规定”为行事准则，不断深化和巩固群众路线教育实践活动成果，做老实人，办老实事。
五、对组织心怀感恩
此次递进班的培训，市委组织部高度重视，冯磊部长亲临党校为全体学员作动员报告，魏绍敏书记全程指导，对于我们年轻干部的关怀可见一斑，可谓“扶上马，又送一程”，让我切身感受到了组织的关怀与殷殷期望。川大干部培训基地王瑾等三位老师在20多天时间里为我们提供了一流的教学和后勤服务。通过培训，让我从不同角度去体会了组织上对我们的期盼和要要求，进一步拓宽了视野，使我对做好今后工作的思路、观念和思维方式的认识都得到了一次全面的更新，对我一生的工作、学习、生活也必将产生深远影响。
未来属于年轻人，但更属于有理想、勤学习、勇担当的年轻人。我们递进班的学员都肩负着建设“美丽广元、幸福家园”和“同步实现全面建成小康社会”的历史使命和光荣职责。时代选择了我们，我们一定要担当起党和人民赋予的伟大使命，在激扬人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的篇章!
四川大学培训心得体会范文篇2
在县委委、县政府对基本公共卫生服务工作的高度重视下，在县卫生局的精心组织下，在四川大学华西公共卫生学院领导的大力支持下，富顺县公共卫生专业技术人员第一期培训班顺利如期开班。我有幸参加富顺县公共卫生专业技术人员培训班第一期的培训。我终于有机会来到这个我向往已久的四川大学华西公共卫生学院进行为期一周的培训。通过各位专家、教授的授课我感触很多，体会也很多。
一、对华西公共卫生学院的认识
华西公共卫生学院是中国最著名的公共卫生学院之一，历史可追溯到 1914 年在“华西协和大学医学院”建立的公共卫生学课程组， 1936 年发展为公共卫生学系， 1951 年更名为“国立华西大学公共卫生学系”，后于 1986 年成立“华西医科大学公共卫生学院”。 20__原华西医科大学与四川大学合并，学院遂为“四川大学华西公共卫生学院”。 为我国公共卫生事业和教育事业做出了极大地贡献，创造很多的辉煌!
二、对理论学习的体会
通过这次为期一周的培训，共聆听了16位专家教授的谆谆教诲，上了16门课程讲座。在参加工作十几年后，带着社会阅历的积淀，我仿佛又重回了学生时代，畅游知识文明的海洋。教授们的精彩讲解，从三星堆文明到政治文明，从自然科学到社会科学，从中国传统文化
到和谐世界，专家们或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之震憾。深邃的理论、古老的文化似和风细雨在教授们的言谈话语中不经意地滋润着我们的心灵，陶冶着我的情操。理论与实践的火花一些矛盾在心中碰撞，在内心深思。感受最深及收益最多的几个方面：
一是我对公共卫生工作有了更高的认识和理解，对于一些原来没有搞懂的、心中有疑问的一些问题也得到了一些答案，比如说基本公共卫生服务出台的背景，20__本公共卫生服务和20__区别，为何要建立居民健康档案等方面都有了新的认识，从原来的上级要我们做提高到了这是基本公共卫生服务的基础工作，应该由我们基层医务人员从最基础的第一手资料如实调查完成。还有就是对于价值观的认识，通过这次学习，感悟更加深刻。一个人的价值观决定着一个人的行为，我们对自己从事的基本公共卫生服务工作的理解和认识，决定了我们在公共卫生工作上的信心和决心。公共卫生工作是主动服务还是被动服务，等等这些直接影响着我们的效率。所以我觉得我们需要终生学习，时刻修身，才可能有正确的价值观，做出尽可能正确的决策，带出好的公共卫生服务队伍，搞好本部门工作。
二是公共卫生理论知识得到丰富充实。我毕业后一直在从事临床和公共卫生工作，但由于长期在基层，理论方面的知识是个弱项。这次学习在这方面有很大的加强。
三是公共卫生管理理论水平得到提高。这次对公共卫生管理理论知识有了更深层次的认识。学习了新理论，接触了新理念，激发了新思路。管理学上强调两点，做正确的事和正确地做事;一是关于服务的理念，基本公共卫生服务，重在基本和服务上，我们只有扎实做好了基本的服务工作，才能够让老百姓真正享受到国家的惠民政策，保证他们享受到基本的公共卫生服务。二是关于和谐的理念。和谐的概念源于中国的传统文化，天地人和，道之本然。和谐的本质是和而不同，要承认客观矛盾的存在，而不排斥与回避，积极地面对和解决矛盾问题，要求同存异。如我们在现在的基本公共卫生服务工作上，出现了一线这样那样的问题和矛盾，但是我觉得只要我们公共卫生服务人员真正理解了服务与和谐的概念，应该说就都能够迎刃而解。
四是想谈一点实际工作中的一些困惑。应该说通过这次培训给我解决了不少心中疑问，但在实际工作中还是有一些困惑，比如公共卫生服务工作考核要求的一些率和数量制定的是否科学;一些服务项目的开展是否考虑了目前基层的人员、技术、设备等的实际服务能力，能否按照要求开展工作;还有体制上的一些弊端以及一些历史遗留问题未得到根本解决(如乡镇卫生院的人员编制缺编严重、乡村医生队伍的身份、养老等待遇问题未得到根本解决，造成乡村医生队伍不稳定)。所以，如何建立公共卫生工作工作的长效机制，如何真正的服务农村，建设社会主义新农村，有待各级党委、政府卫生行政主管部门及基层医疗卫生单位的共同研究、探讨，有待各位公共卫生人员的无私奉献和努力探索。
通过华西公共卫生学院一周的学习，听到看到了很多东西，准确的说应该是接收了大量的信息。还需要在今后漫长的人生道路中，工作业务中，慢慢消化，慢慢吸收，辩证客观地分析，把理论运用到实践中去，真正使这些知识为我所用，受用终生。一是要学而时习之，温故而知新。这次学习积累了很多宝贵材料，要常翻常阅，不断总结;二是要以新的理念，新的角度，新的高度，重新去审视、开展好公共卫生服务工作，力求做到有新思路、新变化、新效果;三是要把学到的财富奉献给团队，积极创新决策，传递知识理念，达到团队的整体提高，促进基本公共卫生服务工作。要在服务方面继续下功夫，拓宽层面，丰富形式，变被动为主动服务。加强上门服务。促进社会的和谐发展。
最后感谢卫生行政主管部门为我们提供了这一次难得的学习机会，我们也将以自己的行动证明一切，不辜负组织的期盼!
四川大学培训心得体会范文篇3
11月7日—11日，学校组织中层干部到四川大学参加“高校发展战略与管理创新”的专题培训，学习了领导科学与艺术(吴永红教授主讲)、领导干部的思维方式与智慧(徐开来教授主讲)、管理沟通技巧与团队建设(罗哲教授主讲、在变革中追求成功—高校行政效能建设(姜晓萍教授主讲)、危机传播管理与舆论引导(蒋晓丽教授主讲)、中国传统文化(黄德昌教授主讲)、现代政务礼仪(侯萍教授主讲)、心理调节与压力纾解(刘艳教授主讲)等8个精彩的专题讲座，受益匪浅。
一、以德为先，树德育人
作为一名中国人，泱泱大国之后，历朝历代，无不以德昭天下。做人应以德为先，不管面对社会、集体、家庭和个人，都要讲德，要讲德性，要讲品德，不害人，不损人，要做对社会有用的人，至少要做君子，还要追求做圣人，不可为愚人，更不为毒才。作为一名高校的中层干部，“为政以德”，要讲公德，要用好公权，以德性战胜私欲，办好事，服好务，身处知识份子群中，更要讲仁信礼，要以德服人。作为一名教师，要注重德育，既要教书又要育人，把德育放大首位，要在课堂人潜移默化地树德育人。
“静以修身，俭以养德”。德性的养习，并非一朝一日之功。养德首先要俭，要端正自己的追求，要有自己的理想，不一味贪图享受，不搞金钱至上，不搞个人主义。养德其次要学习，要提高文化品味，不做有知识没有文化的人，没文化是可怕的。要有文化就要学习、要读书，中国传统文化博大精深，如一个阴阳鱼就够我们品味一辈子。尤其是学习中医的，中医离开中国文化土壤，就无从生存，无从发展。去年我读《明朝哪些事》，在工作之余几乎是连续不间断地将将7本书读完，前段时间，我读了五运六气，对干支地支的认识更加形象生动，对中医运气学说加深了理解，对所谓的科学有一些新认识，对中医的阴阳术数系有所感等等，实觉读书是件畅快事。中医文化实该发扬光大，眼下筹建三峡中医文化馆，这是一件大事，我们应该积极参考。养德还要实践。格物，致知，修身，齐家，治国，平天下，这是前人提出来的，我们需要在生活中，在工作中，在讲台上，在家庭里，一以贯之，时以行之，德方可备。
二、增长才干，提高效能
行政效能不等于行政效率，行政效能是战略层面的，是方向性的。搞管理，首先要做战略决策，什么该做，什么不该做，先做正确的事。比如示范院校，讲究改革创新，那先要分清哪些需要改革和创新，不能为了改革而改革，还要分清主次，先抓什么，重点抓什么。其次是要做战术决策，要用正确的方式做事，这是我们这些中层干部最应该学习和提高的。比如领导交给我们一项任务，如示范院校建设已经决定要重点建设中药专业了，那我们就应该思考怎么来建好，这如同打扙一般，3年建出有特色的中药专业，那我们就要研究战术，要为“把事情做正确”提供战术指导，即摸清中药专业现有基础，搞清楚中药专业的发展现状，弄明白中药专业的人才需求，找好改革的着力点，制订改革和建设方案，提供人才、技术和资金保障，想出激励机制，做好评价标准和考核办法等等。
实际上，老师教学，也要讲战略战术，最典型的是“授之以渔”与“授之以鱼”的区别。对于高职高专的医学生，三年的时间，根本不可能将医学知识与技术学到家，毕业后能在临床上干得出色。但有的临床老师经常讲病种讲不完，基础课老师讲基础没学好等等，我觉得应该转变观念，先要做战略决策，教什么，排在第一的应该是培养学习兴趣，教会学习方法，养习医德，第二才是具体的专业知识和技能。学生学习也是这样，要讲学习策略，要弄清楚先学什么，后学什么，怎么学习，如何学以致用等等。
要提高行政效能，其先要破除不正确的思维方式，如跟风式、家长式、井蛙式、近视式、朋党式等思维方式，而应该建立问号式、坐标式、远眺式、同志式思维方式。要增长才干，尤其是管理才干，要增长智慧，就要靠多种途径修炼，潜移默化地升华。如通过读书、交流、反省、联想、保持好奇心等，不断学习，不断提升。
三、业精于勤，不可懈怠
业精于勤而荒于嬉。在学习中、工作中，我深深地认识地作为一个医学技术人员，从事教学管理工作是一个巨大的挑战。搞管理是一门高深的学问，需要加强学习，在实践中磨炼。逆水行舟，不进则退，有压力，才有动力。我们一方面要自己努力，要有使命感，既然在这个岗位上，就要想方设法做好。当然，另一方面，也希望学校多给我们提供这样的学习机会。
四、放眼未来，再创佳绩
这次学习，老师所讲的政绩观我深有感触。谁都希望干出成绩，最好还要有亮点。但确实我们更应该思考，这个成绩是现在的成绩，还是今后的成绩，这个亮点是个长久的亮点，还是暂时的亮点，甚至是今后的暗点。教师之所做，就是在潜移默化中去培养学习，让学生成长，为学生的发展指明方向、奠定基础，虽然没有即时效应，却影响学生的一生。我之所悟，就是戒骄戒躁，踏踏实实，认认真真把教学管理工作做好，为教师和学生服务好，希望所作所为能经得起未来的考量，在未来回首之时，少一些遗憾，多一些安慰。
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