争做李芳式好老师心得体会
习近平总书记在全国教育大会上指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。下面就是小编带来的争做李芳式好老师心得体会，希望能帮助大家!
争做李芳式好老师心得体会1
连日来，河南信阳浉河区董家河镇绿之风小学李芳老师的事迹传遍了祖国大地，感动了全国人民，震撼了亿万灵魂。李芳老师在危急时刻挺身而出，奋力救出四名学生，而自己却被摩托三轮车严重撞击，导致脑部颅骨骨折、脑干出血，终因抢救无效而献出了宝贵的生命，享年49岁!
李芳老师生前是信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学语文教师，并于2015年在我校参加了 “中小学教师国家级培训计划”。作为省部共建高校、师范大学的在校师生员工，我们一方面为拥有李芳老师这样的杰出“校友”而感到由衷地骄傲与自豪，另一方面更为失去李芳老师这样的优秀教师而感到无比地痛惜与悲伤!但我们不能过度地沉浸于这种痛惜与悲伤之中，我们要化悲痛为力量，让这突然降临的痛惜与悲伤快快地离去!
习近平总书记曾经勉励全国广大教师，要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。李芳老师就是这样的好老师。作为新时代的我们，要结合习近平总书记讲话精神和李芳老师的先进事迹，认真思考如何去做一名人民需要的好老师!我们学习李芳老师的感人事迹，就是要发扬李芳老师的高尚精神，就是要争做人民需要的好老师，以实际行动告慰李芳老师的英灵!
我们要学习李芳老师坚守基层、奉献一线的定力，争做人民需要的、有理想信念的好老师。从20岁毕业分配到农村小学直至因公殉职前，李芳老师坚守基层教育第一线近30年!这是何等的定力!在这定力的背后，我们看到的是李芳老师对理想信念的坚守、对教育的热爱和对基层的奉献!
我们要学习李芳老师舍生忘死、爱护学生的魄力，争做人民需要的、有道德情操的好老师。在三轮车急速驶来、形势万分紧急的情况下，李芳老师一边大声呼叫学生避让，一边冲上前去用自己的身体护住学生减少伤害。这是何等的魄力!在这魄力的背后，我们看到的是李芳老师对道德情操的诠释、对爱护学生的注脚和对生死的抉择!
我们要学习李芳老师精益求精、追求卓越的毅力，争做人民需要的、有扎实学识的好老师。在最近的一次考试中，李芳老师自己所带的班级语文考试整体成绩又取得了全年级第一;作为一名语文老师，李芳老师总是竭尽全力，认真教好每一堂课、教好每一名学生!这是何等的毅力!在这能力的背后，我们看到的是李芳老师对扎实学识的理解、对精益求精的追求和对学生学习渴求的满足!
我们要学习李芳老师公私分明、先公后私的耐力，争做人民需要的、有仁爱之心的好老师。李芳老师一心扑在工作上，她一家三口原本住在市内，由于工作原因一家人却总是只有周末才能见面;她平时把学生看作自己的孩子，却让自己的孩子独自承受并且付出了很多。这是何等的耐力!在这耐力的背后，我们看到的是李芳老师对仁爱之心的践履、对公私的取舍和对师德的崇尚!
青山巍巍埋忠骨，一腔热血洒杏坛!李芳老师去了，但是李芳老师的精神永远存在!她是新时代名副其实的人民好老师!是我们学习的榜样!我们要以她的精神为鼓舞，争做新时代人民满意的好老师!
争做李芳式好老师心得体会2
李芳，一名优秀的人民教师，面对失控的三轮摩托车，她毅然决然的冲向前去，奋力推开了四名学生，自己却倒在了血泊之中。“有车，快走!”这是李芳留下的最后一句话。
“当死神呼啸而来，她用尽生命之力为孩子们筑起安全壁垒，瞬间彰显高尚师德，平凡中铸就伟大人生……”李芳老师的英雄壮举，源自于一名人民教师的使命感、责任感。仁爱、无私、善良、敬业，这就是教师用生命之力诠释的高尚的师德师魂。
陶行知先生有句名言：“教师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”作为一名人民教师，我们没有令人羡慕的财富和权力，没有显赫一时的名声和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。有的只是兢兢业业、爱生如子、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘……
曾记得八年前大学刚毕业时，走进我的高中母校——濮阳县第三中学，一切都是那么熟悉而陌生，熟悉的是，她和我高中毕业时一样破落;陌生的是，这就是我步入社会的第一站，也可能是终点站。难道这就是我梦寐以求的职业吗?一名普通的人民教师，教育战线上一名新兵。经历了大学城市环境的美好和安逸，对未来生活的美好憧憬，但是现实的残酷让我的心情如落万丈深渊。
然而，就在我执教的第一个教师节，我收到了一个学生送来的一张明信片，上面写道：老师，您就像那北极星，不管地球怎么转，总会坚定不移为我们指明方向。您在这里，守过春分、夏至、秋分、冬至，不管太阳直射点在哪里，总是在晨线还未经过濮阳时起床，昏线早已远逝，却还在备课。我们的学习就像季风气候一样阴晴不定，而您总是怀有温带海洋一样的胸怀，对我们循循善诱，引领我们从无知走向成熟……这是一名学生用我所教的地理知识写给我的。看到这些，我的内心满满都是暖意，满满都是成就感。作为一名人民教师，我们一心扎根教育事业，恪尽职守、无私奉献、不忘初心、淡薄名利、不求回报，只愿看到学生都能学有所成、金榜题名，只愿得到学生的信任与理解，只愿得到这世间最美的情感——爱。
爱是承担，爱是责任，选择了教师，就选择了对孩子负责，对家庭负责，对国家负责，对社会负责。不管道路上有多少风风雨雨，我们一定要深刻领会自己肩负的历史使命和重大责任，自尊自励，用良心书写“师德”，用生命铸就“师魂”，争做一名称职的人民教师。至此，我坚定了我的信念——教书育人。一支粉笔，积淀千秋智慧;三尺讲台，承载万世文明。
苍山不语，自有它的崇高;大地不语，自有它的辽阔。“三尺讲台”虽然平凡，但平凡之中自有崇高追求，平静之中饱含满腔热忱，平常之中彰显敬业奉献。教师的真正内涵，正是那熠熠生辉的八个大字：学高为师，德高为范。
执教八年来，我只是众多教师中普通的一员，我没有全国特级教师魏书生的杰出贡献;没有重病不离岗，一头栽倒在讲台上的唐碧珠老师的惊天动地;没有恪尽职守、呕心沥血的孟二冬教授的可歌可泣;没有感动中国最美女教师张丽莉的“铁臂”;没有李芳老师舍命救学生的英勇壮举……然而，我也曾冒着鹅毛大雪，凌晨四五点出发，徒步二十余里三个小时，只为八点准时到校上课;我也曾为不耽误学生的学习，隔天往返郑州照顾生病在郑州住院的妻子;我也曾为了学校的工作，不能尽孝于父母病榻之前。
人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”。____指出：“广大教师要甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人”。教师是本，师德是魂，教师即为人类灵魂的工程师。作为一名人民教师，我没有丁点私心，有的是一颗教师职业的敬业之心、奉献之心、仁爱之心，“痴心一片终不悔，呕心沥血育英才”。
李芳老师走了，她以命相许，把生的希望留给了学生，而自己却。李芳老师是人民教师队伍中的优秀楷模，她给我们留下了指路的明灯，给我们留下了学习的标杆，给我们留下了“李芳精神”。李芳老师用生命之力铸就了高尚的师德师魂，千古流芳，受万世敬仰。
愿李芳老师在天堂安息!愿她的大爱仁心守护我们的教育净土!
争做李芳式好老师心得体会3
在新华出版社出版的《我是人民教师》一书中，作者品墨说“得天下英才而教育之，青出于蓝而胜于蓝，这既是教师的责任，更是教师的幸福。”
是的，做教师是幸福的，平凡而又伟大着，忙碌而又幸福着。如果把学生比作桃李，教师的事业应该最像开花结果的桃树和李树。日复一日，年复一年，不断扎根，不断生长，不断孕育，向地下吸收水分和养料，在空中接受阳光、雨露和空气，自身既能开放鲜艳的花朵，也能孕育甜美的果实。有时几乎看不到树木的成长，但它仍在生长。而每一年，这株树都会生根、发芽、长叶、开花、结果，贡献给人们甜美的果实。这也像极了教师的幸福。
很多时候，教师是平凡的。终其一生，许多人默默无闻，就这样平凡而又平静的奉献着。而往往是这些最平凡的人，在最危险的时刻总能够挺身而出，舍身保护自己的学生，这几乎是一种师者的本能。李芳老师就是这样平凡而又伟大的人。平时，她是一位热爱生活，喜欢旅游，不计名利，从不在乎个人得失的人，在开朗中透露出一位女性教师的温柔和大气，静雅和睿智。如果没有这场灾难，她和她的学生，就将会这样平静的生活下去，也许这辈子根本不会进入我们的视野。这辈子，我想，和许多平凡的教师一样，她没有想过当英雄，没有想成为全国教师学习的楷模。
然而，灾难总是来得猝不及防。当失控的三轮像脱缰的野马冲向学生的那一刻，李芳老师本能地推开学生却根本来不及去想自己的安慰。倏忽之间，一位鲜活可爱的教师，被疯狂的车轮夺取可贵的生命。这一刻，是李芳老师教育生命的定格，也是教育史上一个永恒的时刻。这一刻，李芳老师仿佛汶川地震时“摘下我的翅膀，送你飞翔”的张米亚老师，仿佛用双臂守护四个学生的谭千秋老师。他们都将成为中国教育发展史上不朽的丰碑。
李芳老师，以临危不惧的大无畏精神和牺牲自我的党性抉择，兑现了20年前入党时“随时准备为党和人民牺牲一切”的铮铮誓言。
学习李芳老师，要学习她对教育的坚守和忠诚。目前，社会处于转型期，人们的价值取向趋向多元化，名利对人心的侵蚀愈发严重。每个人都有选择自己生活方式的权利。在这种情况下，有教师说“世界那么大，我想去看看”，选择离职;也有教师选择调动、跳槽和转行。而李芳老师从1989年7月参加工作那一刻起，就一直坚守在信阳、南阳、湖北随州三地交界的偏远小学校——董家河镇黄龙寺小学。她自愿到边、远、偏、穷山区任教，无怨无悔，最后生命定格在绿之风希望小学，29个春秋，她从未离开偏远的董家河。
坚守教育已是不易，坚守偏远山区的农村教育尤其不易。李芳老师不仅选择了坚守，而且做出了样子，成为学校的顶梁柱，还带出了20多名“教师徒弟”。尽管家住信阳市区，她却从没有找任何借口设法调离贫困偏远的山区。
学习李芳老师，要学习她对基层教育的热爱，学习她甘于吃苦、乐于奉献的敬业精神。
学习李芳老师，要学习她淡泊名利的职业操守。直到牺牲之前，李芳老师仍然只是中级职称。很多这个年龄段的老师，恐怕都已经是副高职称了。而2010年之后，李芳老师没有再获得任何荣誉。她的校长王斌引用李芳老师的话说“农村教育更需要年轻人，他们比我更需要激励”。是的，李芳老师心里总是装着别人，唯独没有她自己，她从来不计较自己的名利、荣辱。她的时间用在帮助老师和学生上，用在帮助化解家长和老师的矛盾上。
和李芳老师相比，包括和许多革命前辈相比，我们还有什么可以计较。李芳老师，成为照亮我们内心黑暗的明灯，成为我们净化灵魂思想的过滤器。
学习李芳老师，要学习她心存大爱的治家风范。“随风潜入夜，润物细无声”。把教育工作做得如诗如歌的李芳，一样把家庭关系处理得井井有条，生活得有滋有味。
在丈夫眼里，李芳是贤妻，总是用一个女性的柔情去抚平丈夫的情绪。夫妻相敬如宾，成为人们羡慕的模范。丈夫身体不好，她就用心照顾，多了一份辛劳。
在丈夫的姐妹眼里，她不像一个媳妇，跟她们相处得像亲姐妹。世上最难处理的姑嫂关系，在她这里竟然迎刃而解了。教育女儿，她凡事尊重女儿的意见，把孩子当朋友，她对女儿说“妈妈只能为你引路，不能替你走路”，这是多么睿智的教育智慧。大道至简，大爱无言，不包办，不代替，不绑架，只是陪伴和引领。这就是最可行的家庭教育理念吧!
学习李芳老师，要以实际行动去诠释爱心。扎根基层，默默奉献，久久为功。教育，很多时候，并不惊天动地，更多的是平凡的小事，是爱心的考验，恒心的磨练，细心的体贴，精心的呵护，来不得半点浮躁和喧嚣。教育，有时候就是静待花开。一个自己不能安静下来的教师，一定做不好教育。一个责任心不强的教师，当灾难来临时，很可能成了汶川地震时的“范跑跑”。
李芳老师，不是把教育说给别人听，而是做给别人看。她用生命给学生上好了最后一堂课，树起了共产党人和人民教师的光辉形象。她的英雄壮举，必将感动并激励更多的师生。
学习李芳老师，用我们的实际行动，诠释“忠诚党和人民的教育事业”的深刻内涵。让我们怀着崇高的荣誉感和使命感，以大无畏的精神开拓前行。因为“教育是国计，也是民生，关系千家万户;教育是今天，更是明天，影响祖国未来”。而我们是人民教师，使命当头，重任在肩。
李芳老师精神永在，犹如点点繁星，照我们前行!
争做李芳式好老师心得体会4
我们要学习李芳老师精益求精、追求卓越的毅力，争做人民需要的、有扎实学识的好老师。在最近的一次考试中，李芳老师自己所带的班级语文考试整体成绩又取得了全年级第一;作为一名语文老师，李芳老师总是竭尽全力，认真教好每一堂课、教好每一名学生!这是何等的毅力!在这能力的背后，我们看到的是李芳老师对扎实学识的理解、对精益求精的追求和对学生学习渴求的满足!
我们要学习李芳老师公私分明、先公后私的耐力，争做人民需要的、有仁爱之心的好老师。李芳老师一心扑在工作上，她一家三口原本住在市内，由于工作原因一家人却总是只有周末才能见面;她平时把学生看作自己的孩子，却让自己的孩子独自承受并且付出了很多。这是何等的耐力!在这耐力的背后，我们看到的是李芳老师对仁爱之心的践履、对公私的取舍和对师德的崇尚!
李芳老师的先进事迹展现了人民教师舍己为人的人性光辉，我们被李老师的行为所打动，作为教师，我们对自己的责任和行为有了更深刻的认知：不仅仅要尽责尽心教书育人，还要时刻关注学生的安全，李老师就是一个很好的榜样。
争做李芳式好老师心得体会5
屈书记首先与大家交流： 李芳教师作为一名普通的教师，在危难时刻毅然决然的保护了孩子们，李芳老师的英雄事迹，深刻演绎了“学为人师，行为世范”的高尚师德，让我们对师者大爱和高尚师德有更深的理解。在她的英雄壮举里，闪烁着爱生如子的师德光辉，她是新时代的“张丽莉”，是我们身边的最美教师，是人民满意的好老师，是我们学习的榜样和楷模。我们要学习她爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，学习她心怀大我、无私奉献的至诚情怀，学习她为人师表、行为世范的品格风范，学习她奋不顾身、舍己救人的大爱精神，以对教育事业的忠诚与热爱，立足本职岗位，践行立德树人使命，常怀仁爱之心，守护学生健康成长，培养社会主义合格建设者和接班人。
接着，党员们纷纷走上台来，进行了交流，大家表示：我们要以李芳老师为榜样，向李芳同志习，做李芳式好老师。我们要学习李芳老师的崇高精神和高尚师德，争做新时代的“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的教师。我们也要用自己的爱心、耐心、细心、责任心认真的对待每一位孩子，呵护他们健康快乐的成长。我们要学习李芳老师坚守基层、奉献一线的定力，争做人民需要的、有理想信念的好老师。从20岁毕业分配到农村小学直至因公殉职前，李芳老师坚守基层教育第一线近30年!这是何等的定力!在这定力的背后，我们看到的是李芳老师对理想信念的坚守、对教育的热爱和对基层的奉献!
我们要学习李芳老师舍生忘死、爱护学生的魄力，争做人民需要的、有道德情操的好老师。在三轮车急速驶来、形势万分紧急的情况下，李芳老师一边大声呼叫学生避让，一边冲上前去用自己的身体护住学生减少伤害。这是何等的魄力!在这魄力的背后，我们看到的是李芳老师对道德情操的诠释、对爱护学生的注脚和对生死的抉择!
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