时代楷模闽宁对口扶贫协作援宁群体观后感心得体会5篇精选2020

2020《时代楷模》“7.1”特别节目。贫困村需要的是一名能吃苦能坚持的第一书记，做好扶贫工作，心态是第一道坎，进村入户搞调查，面对的是农村贫困老百姓，环境条件很差，对于长期在城市生活长大的人来说，没有一个良好的心态是做不到的。这里给大家分享一些关于2020《时代楷模》“7.1”特别节目观后感，供大家参考。

2020《时代楷模》“7.1”特别节目观后感

每隔一周，宁夏姑娘王巧琳总要给福州的“爸爸妈妈”打一个视频电话。但实际上，她跟两位老人并无血缘关系。

20多年前，王巧琳的父亲在山坡上种地时不慎跌下悬崖，在炕上一躺就是8年。这一摔，也让王家的生活跌入谷底。“顿顿吃土豆蘸盐，麦子要攒起来换钱，供弟弟妹妹读书。”王巧琳说，贫困遮住了自己的未来。这时，远在2000公里之外的福州十八中教师李丹将助学捐款打到她的账户上。那一刻，王巧琳感觉自己重新拿到了一张通往大山外世界的通行证。

2006年，李丹瞒着家人来到德隆县二中支教，决心“用一年的时间，做一生难忘的事”。支教结束回到福建后，她却不幸罹患白血病。弥留之际，李丹依然牵挂着教育扶贫事业：“把剩余的医药费捐给贫困地区的孩子吧!”

在李丹帮助下，王巧琳的命运得到改写。她考到了九江的一所学校，实现了走出大山的梦。出于感恩之情，王巧琳把李丹的父母当作自己的父母。

扶贫先扶智，治贫先治愚。斩断穷根，教育先行。年仅27岁的李丹走了，更多的“李丹”来了。24年来，福建1146名优秀教师和267名厦门大学、福州大学与支教团的优秀学子来到宁夏支教，把一颗颗希望的种子，温柔地播撒在孩子们心中，引领他们走出大山，去看比海更广阔的世界。

援宁干部来了，企业家来了，援宁医生来了，支教老师来了，科研工作者来了……他们推动闽宁对口扶贫协作由单一的经济合作发展为教育、医疗、文化等多领域全方位、多层次、广覆盖的深度协作，开创多方参与、协同与共的扶贫开发新格局。

苦水、风沙、遗传和缺医少药，导致西海固群众胆结石、眼部翼状胬肉、先天性心脏病等地方病高发，因病致贫、因病返贫成脱贫路上的绊脚石。1996年至今，福建先后派出近千名医疗专家和青年志愿者，援建妇幼保健院和各类医疗卫生院所323个，为数万名山区百姓开展义诊和疑难杂症治疗。

深度协作，孕育内生动力，形成了反哺故乡的力量。

通过劳务输出，一批又一批宁夏乡民走出西海固，在福建掌握了技术，积累了经验，开拓了眼界，积攒了资金。在第九批福建援宁干部领队陈星的呼唤下，他们回到西吉县震湖乡创办闽宁返乡农民工创业园，创办黑山羊养殖合作社，成立珍珠鸡养殖家庭农场，开办再生塑料加工厂……以大手拉小手的方式联农带农，在短短三四年时间培育起本土产业集群。

携手奔小康，山海亦相通。

作为闽宁对口扶贫协作接力棒的最新传递者，福建省第十一批援宁工作队领队黄水木动情地说：“援宁成了我们人生重要的经历，宁夏也成了我们的第二故乡。在脱贫攻坚的关键时期，我们将接力攀登，以水滴石穿的韧劲，为建设美丽新宁夏贡献力量。”

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连日来，“闽宁对口扶贫协作援宁群体”的先进事迹在福建省内干部群众和援宁挂职干部中引起热烈反响。

龙岩市长汀县河田镇芦竹村驻村第一书记吴忠是福建省第五批驻村第一书记，他表示：“一批批援宁干部奔赴宁夏，与当地贫困群众同吃同住，一心扑在工作上，真心实意为百姓着想，为扶贫事业贡献自己的力量。这种勇于担当、全心全意为人民服务的精神是我们驻村一线干部学习的榜样。作为驻村第一书记，我要以更大热情投入到扶贫事业中，继续带领村民探索产业发展道路，建设高优农业扶贫车间，让贫困户在家门口就业，实现造血式扶贫。”

2016年11月，福建省第十批援宁干部李仲福从福州到宁夏固原市原州区担任副区长。挂职期间，李仲福积极协调福州市企业飞毛腿集团在原州区成立飞毛腿高级技工学校原州分校，探索“助学带就业”的技能扶贫模式;在福州市协调建设宁夏六盘山特产馆，畅通当地农户销售渠道，实现稳定增收。

“过去说一方水土养不活一方人，如今在党的坚强领导下，在两地人民共同努力下，一方水土不但能够养活一方人，还能富起一方人，实现真正的全面小康。”李仲福说。

“作为闽宁对口扶贫协作的亲历者、参与者，援宁群体事迹让自己备感鼓舞。”先后10多次带领专家团队前往宁夏固原调研的福建农林大学校长兰思仁表示，科技助力固原“四个一”工程是闽宁对口扶贫协作的重要内容，两年多来，学校按照闽宁两地党委、政府部署要求，积极主动开展工作，协助固原探索山绿与民富共赢的绿色发展之路。

“今后，我将带领福建专家服务团，采取更加精准、有力、高效举措，服务好固原‘四个一’林草工程发展。发挥自身优势，以自身‘所能’补固原‘所需’，进一步选优配强各领域专家，不断创新服务模式，确保技术服务落实到位，积极拓展合作平台，探索建立长效扶贫机制。”兰思仁说。

2020《时代楷模》“7.1”特别节目观后感3

第一、珍惜。是什么样的缘分，让我们能一起参加三下乡，认识这么多朋友，为了共同的目标，共同努力，珍惜这段宝贵的时光。

第二、细节。"细节决定成败!"任何一份工作，一次活动，都需要去精心策划，需要去细心准备，未经深思熟虑，肯定会忽略了很多细节，以致顾此失彼，那就会对工作造成诸多不便，降低效率。细节永远是我们不能忽视的敌人。

第三、团队意识。来自不同班级的成员，在一起工作，一起对长塘区创新创业项目进行走访，良好的团队意识是一切活动成功的前提。我们是一个团体，一个集体，一切都应该服从，不论是做什么工作，一切都应该为大家着想，为团队着想。

第四、沟通交流。每个人不断地都会有些新的想法与体会，也许是喜悦，也许是忧伤，经常与队员们谈心，听听大家的心声，了解大家的感想，可以促进理解，也可以集思广益，或是彼此分享喜悦的心情。

第五、主动。主动考虑团队里的大小事情，主动地提出自己的见解，主动地提出疑问。这一个个主动，虽然简单，却意义重大，让我了解到更多，学到更多。

第六、理解包容。每个人的性格都不同，我们不能要求其他人都像自己那样做事，更不能把自己的意愿、想法强加给他人。学会理解，包容别人，包容社会，包容世间的一切。其实从三下乡的筹备活动开始，事情都不是一帆风顺的，但每次遇到问题时，我们都会共同商量找出解决问题的办法。而虽然在商量过程中，往往会意见不一致，但我们都能互相理解。慢慢地我也学会了包容、学会了体谅，更加懂得站在别人的立场想问题。

当然，在我们这次活动取得丰收同时，我们也必须承认，我们的工作也仍存在着诸多不足或做得不够的地方，如由于缺乏经验，一些准备工作跟实际的工作有一定差距，一些工作细节也还考虑或做得不到位等。但我们依然相信，有收获，有经验，有挫折，有教训的活动才是一个真正意义的完整的实践活动。作为当代大学生，这也是一份社会责任感，用我们所学的去回馈给予我们更多的社会。一步一脚印。

2020《时代楷模》“7.1”特别节目观后感4

近日，全局干部一起集中读了《习近平扶贫论述摘编》。通过学习感到《摘编》充分展现了习近平总书记关于扶贫工作的新理论、新思想、新战略，充分体现了习近平作为大国领导人的担当和敢于实践的伟大精神。打好精准脱贫攻坚战，是党的十九大提出的决胜全面建成小康社会“三大攻坚战”之一，我们作为党员干部，要深入学习贯彻习近平总书记的扶贫工作新思想，以高度的政治责任感和历史使命感，扎扎实实把脱贫攻坚举措落实到实处。

一、打赢脱贫攻坚战，精准扶贫是关键

习总书记要求，扶贫开发成败系于精准，要找准“穷根”，明确靶向，量身定做、对症下药，真正扶贫到点上，扶到跟上。一个地方的发展，关键在于找准路子，突出特色。欠发达地区抓发展，更要立足资源禀赋和产业基础，做好特色文章，实现差异竞争，错位发展。抓扶贫开发，要紧紧扭住增加农民收入这个中心任务。本局帮扶的秦峰镇老坞村，作为省级贫困村，我局除了要帮助村两委抓牢和继续发展菌菇这个农业产业外，还立足山清水秀和地理位置优势，重点帮助打造旅游文化产业，开发农家乐和民宿，提高村集体经济收入，带动贫困户致富。

二、打赢脱贫攻坚、战作风建设是保证

习总书记强调，从脱贫攻坚工作看，形式主义、官僚主义、弄虚作假、急躁和厌战情绪以及消极腐败现象仍然存在，有的还很严重，影响脱贫攻坚有效推进。打好脱贫攻坚战，关键在人的观念、能力、干劲。作为一名基层党组织负责人，将重点培养懂扶贫、会扶贫、作风硬的局扶贫干部队伍，增强帮扶干部的精准脱贫工作能力。并且还应该带头真正沉下去，做到真抓实干。

三、打赢脱贫攻坚战，人民情怀是根本

习近平总书记发出号召，我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育，更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长的更好，工作的更好、生活的更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。在扶贫工作中，我们应真正了解困难群众的所需所求，帮助群众了解扶贫政策，有针对性地将困难情况细化归类，真正解决群众实际困难，并且把扶贫与扶智相结合，引导贫困群众用自己的辛勤劳动实现脱贫致富。

脱贫攻坚战是实现中国梦的重要环节，号角已吹响，让我们共同努力，拿出“敢叫日月换新天”的气概，鼓起“不破楼兰终不还”的劲头，攻坚克难，乘势前进。

2020《时代楷模》“7.1”特别节目观后感5

治贫先治愚、扶贫先扶教。教育扶贫，是我国扶贫助困的治本之策。我们常说：学习改变命运，知识改变未来。这也鼓励更多贫困山区的孩子通过努力学习走出大山，融入城市，改变贫困的命运。教育好一个孩子，可以彻底挖掉一个家庭的穷根。但是近些年来，随着大学的扩招，大学生就业难的局面，让很多人有着读书无用论的说话。毕业意味着失业，这让很多农村孩子对教育的功能失去了原有的判断。教育扶贫不是让每个孩子都去上大学，更重要的意义在于让适龄的孩子读书，接受完整的、系统的、良好的教育。在我国贫困人口中，绝大多数没有受过教育或受很少的教育，生产能力和自身素质的底下导致他们没有获得社会平均收入职业的机会。因此，要解决这部分人口的贫困问题，关键在于发展教育。通过给每个人提供取得收入所需要的受教育机会，向他们传授知识和技术，提高其劳动技能、技术水平和自身素质，改变他们额劳动形态，增加收入。更重要的是通过教育扶贫，不仅要为广大贫困地区孩子提供物质上的帮助，还要带给这些山里孩子崭新的精神世界和文化熏陶。有了更多的见识和渴望，或许更能让他们憧憬未来人生的幸福与向往以后美好的道路。尽管这样的过程会很漫长，而且艰辛，但是因为有了希望，我们才会有和贫困不断对抗的动力和支撑。这，就是教育扶贫的治本功能。

所以，工作中，我关注并关爱着每一位同学。课下，我喜欢和同学们在一起谈心，了解他们的想法、他们的需要，及时给予他们生活、学习等方面的帮助;课上，我观察每一个学生的表情，当有人面露疑惑，我会马上鼓励学生主动提出问题，表扬他积极思考，敢于提问。不管有多累,我都精神抖擞地面对我的学生,带动他们充满信心地面对每一天.抓住任何一个契机鼓励他们.

爱的力量如此巨大，我以平等的尊重和真诚的爱心留下了一串串坚实的脚印，孩子们的多疑、自卑和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。师生间谈笑风生，平等互助，在校长和所有任课教师及学生的共同呵护下，2013级二班的孩子们成了一个学习、生活和成长的乐园。我永远记得这个日子，快期末考试的时候我感冒了，那天，我感觉四肢又疼又冷，只能抱着常备的暖水袋扒在办公桌上，这一幕被课代表发现了，没想到她把这件事告诉了班长和班主任，等我到了班里，同学们端端正正坐着，一杯装满热水的太空杯放在讲桌上，

“老师，您抱着它可能会好点” ，看到眼前的情景，我的眼眶湿润了，多么懂事的孩子呀!孩子们一天天地进步了，一天天地长大了

我相信在我的手中，握着无数的金种子，那便是爱，是我的全部财富。那么让我继续播下这种子吧，相信不久的将来，等待我的是更加丰硕的果实。我一定会把党的先进性落实到教学中，实践在教育教学上，努力将他体现在学生的进步上，表现在家长、社会的满意中，充分发挥党员的先锋模范作用。作为光荣的党员教师，面对着那面鲜红的党旗，我要用双手托起祖国明天的太阳。