2019年《5.10思廉日活动》观后感精选四篇_焦裕禄观后感心得

2019年《5.10思廉日活动》观后感精选四篇|焦裕禄观后感心得

　　2019年“5·10”思廉日活动在各大校园广泛举行，通过此次活动，我们深刻体会到廉洁及守法的重要性，通过影视展廉更是让我们对清廉的含义进一步感悟。今天，小编在这给大家带来2019年《5.10思廉日活动》观后感精选，接下来我们一起来看看吧!

　　2019年《5.10思廉日活动》观后感精选四篇

　　2019年《5.10思廉日活动》观后感精选

　　说起廉洁，我不由得歪着脑袋想：什么是廉洁我想说：“廉洁是做人的美德;廉洁是像荷花那样出淤泥而不染，濯清涟而不妖;廉洁就是不损公肥私，不贪污……廉洁看出一个人的素养。”

　　人只有廉洁，才能更好得为人民服务。瞧，古往今来，哪一位才华横溢、流芳百世的名人不廉洁呢于谦两袖清风，包拯刚正不阿，公仪休拒收礼物，陶渊明不为五斗米折腰等名人佚事，都闪耀着廉洁的光芒。官场上到处尔虞我诈，有些人为了自己的利益，不惜牺牲国家财产、损公肥私、贪污腐化，进行着钱权交易，他们自然也做不到公正。人有了廉洁，才会拥有一颗公正的心灵。

　　廉洁仅仅只是两袖清风吗不，廉洁是一个人清正的界线。焦裕禄一生廉洁，全心全意为人民服务，这就是廉洁。再说，孔繁森，更是一位“一尘不染”的好干部。他把工资中相当大的部分用于帮忙有困难的群众，平时根本没攒下几个。他给群众买药，扶贫帮困时出手大方，少则几百，多则上千元。他因车祸牺牲后，人们在他的遗体上只发现了现金8元6角，在场的每个人都流泪了。这就是一个无私的好干部，他真正做到了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐!

　　说起廉洁，我又想到了一个发生在我们身边的小故事。公交车上，游客盈门。我在车上不耐烦的等了好长时间。这时一位叔叔上了车找一个空位坐了下来。一会儿，车要开了，售票员下来让我们买票。轮到那位叔叔了，他胸有成竹地摸摸口袋，不摸不要紧，一摸，他绷紧了脸――没带钱。他神色有点慌乱，一会儿有定了定神，做出讨好的样貌望着售票的阿姨：“对不起阿，出门匆忙忘了带钱。要不这样吧，到了站之后会有人来接我，到时候我再……”售票阿姨听了，笑了笑：“那怎样行，坐车就是要售票的嘛，再说，如果我放松了你，我不就是包庇某一个人，就做不到公正廉洁了。”全车的人都向售票阿姨投去赞赏的目光，于是，我决定也要像她一样做到廉洁。

　　虽然这些廉洁的人用自己行动促进了社会的健康发展，为百姓带来了公正，但依然有一些不正之风存在，如利用职权谋私、大吃大喝、挪用公款等这些损公肥私的行为。那些意志不坚定的人将会因为他们心中没有“廉洁”，而走上犯罪之路。在那里，我想对他们说，不期望人人都具有名人的大胸襟，但至少要做个遵纪守法的公民。

　　廉洁在心中，公正存天下。只要我们每个人做到廉洁，我相信世界会更加完美，人人都会幸福。

　　5.10思廉日活动心得体会

　　在人生的大舞台上，我们每个人都扮演着自己的主角，忙忙碌碌地做着我们应做的事。在漫长又短暂的学生时代中，我们扮演的最重要的主角就是学生，因此我们每个人都要对自己的主角负责，不管是这天还是明天，惟有认真地对待，才会留下不可弥补的遗憾。

　　那么，如何扮好学生主角呢?其实，答案很简单，就是认真学习，刻苦钻研，在校园的舞台上充分展示我们学生的风采。

　　我们校园历来十分重视学生尊规守纪的养成教育，而历届的学生也做得很好，此刻同学们适应和遵守校纪校规的潜力都比较强，绝大多数同学都能严格遵守校纪校规。但是也有少数同学不能正确地理解制度规则与自由发展，纪律约束与个性张扬的关系，不能很好的遵守校园的规章制度。例如：有德同学对校规校纪无所谓，或者抱着侥幸心理;有的以非理性的方式，甚至是暴力方式处理同学之间的矛盾;有的以对抗老师的管理教育来展示所谓的个性，其实都是十分幼稚的做法，只能成为成长道路上的障碍，有的同学已经为此付出了沉重的代价，并为此后悔不已。

　　作为学生，我们应当明白，没有规矩，不成方圆。校园规章制度建立并执行的目的不是限制自由，约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全带给保障，提高同学们守规守法的自觉性，这才是校规校纪的实际好处。实际上，一个没有纪律和规则约束的地方是绝对没有自由可言的。所以我们的所作所为务必遵纪守规，不要盲目作为，否则必将为此付出代价。

　　我们每一位同学都是校园的形象代表，期望同学们严格按照校园各项规章制度，争做尊规守纪的模范。当我们用理性和智慧真正理解和认识规则之后，那么规则和纪律就不再是一种强迫的任务，而是一个利己的选取和道德的义务，我们就能让真正的自由在有纪律的秩序中尽情发挥，让用心的个性在有规则的环境里得到张扬。

　　孔子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿动”这就是告诉我们“懂礼仪，讲礼貌，守纪律”是做人的根本，作为一名新时代的中学生，作为一名致力于仪表美，语言美，行为美，心灵美的中学生，时刻审视自己的一言一行，时刻遵守校园的一规一纪，我们责无旁贷!我们应经常用《中学生日常行为规范》中德要求来调整自己的言行，努力提高遵守校规校纪的潜力，做一名严于律己的合格学生。

　　焦裕禄观后感心得

　　在前几天我观看了电影《焦裕禄》，在看完之后，我深深地被焦裕禄同志的“为民之心”所感动。焦裕禄这个名字，体现了一种崇高而不朽的精神：为人民服务精神，无私奉献精神，艰苦奋斗精神;他向每一个党员干部发出忠告：永远要做一个为人民鞠躬尽瘁的公仆，绝不能骑在人民头上作威作福。

　　他用自己的实际行动告诉大家，只有时时把人民疾苦放在心上，以人民高兴不高兴，人民答应不答应，人民满意不满意，人民赞成不赞成作为想问题、办事情出发点和归宿，人民才会拥戴你、支持你。

　　在火车站当满载着逃荒的人们的火车隆隆离去后，焦裕禄捡起在一片狼藉中豁然躺着的那半个野菜窝头在流泪，那是一个共产党员心系人民疾苦，忧国忧民的痛苦的泪;这样的镜头在电影《焦裕禄》中比比皆是，相反为广大观众重现了一个有血有肉，活生生的普通而又光荣的共产党员的形象。他是那么的伟大，却又那么的平凡，他就生活在我们的中间，并不是那么的高不可攀，他把全部身心投入到党和人民的事业的奋斗中，鞠躬尽瘁，死而后己。

　　他的亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的品质在人民群众中树立起一座无坚不摧的精神丰碑。要持续、快速、健康地发展经济，必须克服前进中一个个困难，这就要求我们各级党员领导干部既要解放思想，又要转变作风，必须像焦裕禄那样具有全心全意为人民服务的思想，实事求是、密切联系群众的作风，艰苦奋斗、无私奉献的精神。

　　今天有党一整套好政策，如果再有一批像焦裕禄那样的好干部，群众积极性和创造性必会大大发扬，我国改革开放、经济建设必将如虎添翼，焕发出更大活力。在他生命终止的一刻，他还想着党交给的任务没有完成，还在想着兰考显的灾情。他让女儿采来一束麦穗放到他的枕边，让他一直闻着麦香离去。这就是一位坚强的共产党员临终前的遗言，把最后的寄托，最后的遗愿都融入所走过的每一寸土地上，留给世人悲壮的一幕。

　　虽然我没有经历过那样的时期，所以不知道在那样的环境下是如何造就了象焦裕禄这样的悲壮人物，那些平民百姓是如何爱戴他的。但我从影片中确实感受到了时时在在存在的历史，没有歌声便没有生命，尤如没有太阳便没有生命一样。焦裕禄正是用他平凡而有伟大的一生谱写了一曲生命的精彩华章。他的光辉形象就象太阳一样照耀着大地，经久不灭。

　　总的来说，作为一名党员领导干部，一定要把爱人民、为人民作为人生最大的追求，并将焦裕禄精神真正贯彻落实到自己的具体行动中来，坚持党的群众路线，只有对人民群众有赤子之心，对群众掏出真心、倾注真情、使出真劲，才能赢得群众的信赖和拥护。

　　5.10思廉日学习心得体会

　　我们生活的社会是一个法制社会，在这样的环境中成长，每个人都有遵纪守法的义务，作为一名小学生，我们更就应从身边的小事做起。我们小学生作为国家的小主人，不仅仅要学科学、学本领，还要从小学法律知识。如果我们小时候养成了某种不良习惯，要矫正过来要花费十分的力气。

　　记得电视上报道过这样一件事：有一个十二岁的男孩，他从小就随便拿别人的东西，贪玩不守纪律。之后他迷上了玩游戏，天天泡在网吧、游戏厅这些地方，认识了一些不三不四的坏人，为了有钱上网，他和这些坏蛋一齐抢劫自己的同学，结果失手把自己的同学捅死了，这个男孩不仅仅害死了别人，自己也受到了法律的制裁。当警察叔叔抓住时，他还没意识到自己犯了法，他天真地说：“天黑了，我要回家吃饭了。”看了这骇人听闻的案例，我感到胆战心惊。他就应正在享受父母的关爱、生活的乐趣，但是他的人生已经蒙上了厚厚的阴影。这件事提醒了我们，从此刻起就要培养清醒的法律意识，明白什么该做，什么不该做。只要从小养成良好的自控潜力，明辨是非，我们长大后才能成为对社会有用的人。

　　我们不仅仅要知法懂法，还要遵守法律，维护法律。在我们身边，常常发生一些不守法规的事。我们除了严格要求自己，对于不良行为也不能视而不见。有一次，我在大街上望见一位叔叔吃完就把口香糖直接吐到地上，我望见了。我就连忙跑过去，对着那位叔叔说：“叔叔，你这样做是不对的，你就应用纸包住，然后丢到垃圾桶里。”叔叔听了，按我说的去做了。然后，对我笑了一下就走了，我望见后，心里觉得美滋滋的。还有一次，在放学回家的路上，我经常望见一些人违反交通规矩。比如有些人为了方便，不管红灯还是绿灯，也一样冲过去。“红灯停、绿灯行”，这些交通规矩，难道没有人明白吗?还有一些状况，像遇到小偷、抢劫等，如果我们去制止，会遇到必须的危险，这时候就就应立刻找大人处理或及时报警。

　　同学们，让我们遵规守法，创造出一个和谐，欢乐的校园。为自己的梦想带给最理想的环境，别忘了，完美未来之门的钥匙握在自己手里，一切从自己开始，遵纪守法，我能行。