二年级小学六百字作文
二年级小学六百字作文5篇
卖麻花喽！卖麻花喽！每当巷子里传出这样的叫卖声，我总会探出头去望一望，看看是不是那个熟悉的身影，一个看上去六、七十岁的老爷爷正吃力地推着一车麻花叫卖着。以下是小编为为大家整理的二年级六百字作文，欢迎阅读。
作文1
暑假刚开始，老爸带我去上班的地方玩，看见活动室有一张乒乓球桌，我想：这是学打乒乓球的好机会。
刚开始，先老爸教我怎样拿乒乓球拍；接着教我怎么发球，把球往桌上一丢，再把球用球拍拍过去；然后教我怎么接球，告诉我拍子要对准球，要注意接球的角度和力度；还给我做了示范。接下来，我们就开始学打乒乓球了，在学的过程中，开始我接球只知道用提，结果球总是飞得老高，逗得我哈哈大笑，爸爸严肃地对我说：“接球不能老用一种方法，要看球的高度，球高的拍子要往下斜，球低的才可以用提。”经过一段时间的练习，我终于学会了发球和接球的方法。
我在学打乒乓球的时候还发生了有趣的事呢！有一次，我和爸爸在打乒乓球的时候，我眼看这球就接不到了，慌乱之中，我手忙脚乱的把乒乓球一提，一看才知道接球的方法错了，这时，乒乓球正好掉了下来，我来不及闪开，就被掉下的乒乓球砸了个晕晕乎乎。还有一次，我在打乒乓球的时候，忽然看见一只小鸟飞了进来，于是，我立即拿着球拍追鸟去了，老爸问我，你要干什么？我爽快地说：“快看，那里有一只小鸟，孩子那里愣着干什么？！快来帮忙抓鸟！”我一边说，一边追着小鸟。这时，老爸也来帮忙抓鸟了，小鸟飞到东，我们追到东，小鸟飞到西，我们追到西，我们齐心协力，把小鸟累得筋疲力尽，飞不起来了，我们终于把这只狡猾的小鸟抓住了。
这个暑假，我学会了打乒乓球，可以和我的老爸比赛了，我很高兴！
作文2
未来的我：
你好！我在现在的时间给未来的自己你，写下这封信。不知道这封信会经过多长时间，才会到你的手上。
我想，你所生活的年代，一定是一个非常好的年代。你那里的环境不会像现在的环境一样，不会存在那么多的自然灾害；不会出现那么多的沙漠；也不会出现严重的空气污染；更不会减少许多珍贵的动物。
你那里的科技是否出现了相当大的进步，我想，一定是。人们一定不会再那么辛苦地劳动，人们一定不会被我们这个时代的绝症击倒，人们一定不再会有战争。这正是我所羡慕的。
你那里的学校会有很多吗？我想，应该会很少吧。那里的学习应该会很轻松吧，不用像现在一样，稍稍一放松，就会被挤到千里之外吧。让我猜想一下，未来的学校：学校的占地面积应该是现在的好几倍吧，它拥有宽阔的操场、明亮的教室、先进的设备以及一个高大的体育馆。未来的我，这些将由你来告诉我。
未来的交通工具是不是都变成环保的了，我相信未来一定是这样的。不会有能源被浪费，也不会有能源被污染的危机。
未来的我，我想知道，你是否会抛下最初的梦想，而放弃自己的心？你是否会忘记现在的朋友，现在那些美好而珍贵的记忆？你是否会因为他人，而走上截然不同的道路？
未来的我，请一起努力，走向新的黎明！
曾经的你
作文3
“三百六十行，行行出状元。”书法、跳舞、唱歌，每个人都有自己最擅长的本领，而我最擅长的本领是唱歌。
我从小就喜欢唱歌，妈妈见我这么喜欢，就帮我报了一个音乐的兴趣班。我第一次接触音乐的时候，就觉得音乐会帮我打开幸福之路的大门。
有一次，音乐老师让我们每个人都上讲台唱一首自己最擅长的歌，过了一会儿就轮到我了，我放开喉咙大声地唱了起来，可是我唱得糟糕透了。同学们都嘲笑我，正当我想放弃的时候，音乐老师走过来拍拍我的肩说：“你既然来了，就要有始有终，不要半途而废。”
听了老师的话，我决定用心学习唱歌，我开始仔细聆听这首歌，想一想每个字应该要发什么音。后来，我听着听着，觉得歌声就像大自然的美妙乐曲，像我的朋友，时时刻刻陪伴着我，随后，优美的歌声就出来了。
我开始对自己充满了信心，接着，我又耐心地把刚才这首歌练了很多遍，直到我唱得很熟练，老师听了说：“你进步很大，唱得很好了。”我很开心，回到家，我把这首歌唱给爸爸妈妈听，他们听到我唱的歌，开心地说：“不愧是我的好女儿，唱得真好!”我听了这句话，脸都红起来了，我摸着自己的后脑勺，心里像吃了蜜一样甜。妈妈见我这样开心，脸色变得严肃起来，说：“你唱得是很好听，但是不能骄傲，因为虚心使人进步，骄傲使人落后哦!”
我点点头，但是心里还是很开心，因为音乐让我感到快乐，音乐帮我打开了幸福的大门。音乐将与我在青春路上同行，我热爱音乐，就像小鸟热爱天空，又像小草热爱土地，我对音乐的热爱，谁也无法动摇，你热爱音乐吗?
这就是我的拿手好戏——唱歌，你的拿手好戏是什么呢?能跟我分享一下吗?
作文4
草堆中探出的一丝绿，使我驻足。
日历已悄然翻至十一月末，而我却仍在伏案苦读。终于到了身心俱疲之时，才意识起来是该出去走走了。
秋末冬初的庐州城，已是带有几分隆冬的寒冷，街旁的非常青植物早已是枯黄一片，没有半点儿生机。常青树叶紧紧地缩成一团，对于这寒冷也是束手无策，天地之间一片肃杀之景。
正行于人行道上，忽然我的视线被一抹绿色牵引，随即内心先是一惊，而后是好奇：这一抹绿是为何?怀揣好奇的我走近一看，竟是一株仍然泛绿的小草!这小草在周围枯黄的背景下格外显眼，虽仍显嫩绿，但却一副弱不禁风的样子，仿佛忽然刮来的一阵风，或是一场冬雨，都可结束它的生命。但它的表现却使我惊讶不已：一阵又一阵的凛风，抽打着它的身体，一次又一次，它的身躯横躺在地面上，草茎都要断开似的，但一次又一次，它却挺直了躯干，准备迎接着又一轮的寒风。一旁的我却早已被这景象怔住，两脚不禁往前移动，想要更近距离的观察。那簿簿的叶片边上布满了大大小小的伤痕，伤痕的边缘已经变得褐黄，但即使是这样，它，仍在坚持。
当它的同伴全都远去之时，它并没有放弃，而是仍在坚持，想尽办法度过这严冬。因为，它所向往的，是那温暖的春天。“冬天已经到了，春天还会远吗?”这，或许就是它此刻真正的内心独白。
想到这儿，我的脚步开始转向，带着躯体向家走去。或许，我不应让“累”成了我不想学习的代名词，心态放平，才能继续努力学习，就像那株仍在坚持的小草一样。
“冬天已经到了，春天还会远吗?”这句话在我的心头久久荡漾，还有那株小草，那株仍在坚持，期盼春天的小草。
作文5
读书真好!我从书本中知道了很多故事，掌握了很多知识，明白了很多道理，还学会了很多提高写作能力的方法：做读书笔记、多写多练、多积累一些好词好句、写出真情实感……可看到了那一本本书，我不禁想起了我的读书故事。
有一次，我放学回到家，发现爸爸妈妈正在津津有味地看着书，我也装摸做样地拿起了书刊，我翻呀翻，翻呀翻。因为小时候字看不懂，所以只能一个劲地翻。
“哟!我认识这个字，是‘火’。”我兴奋地叫道。接着又开始愁眉苦脸了，在一旁翻书，心想：难道所谓的看书就是一个劲地翻吗?
就在这时，妈妈抬起了头，看见了我那一张惘然的苦瓜脸，在一旁笑了笑。我瞪着妈妈，一点也不好玩，你笑，你笑什么笑?哼!
过了几天，妈妈给我买了一本识字书，样子是一个手掌。我识的字多了，可还有一些不认识，不认识的我就翻。妈妈看见我爱读书可高兴啦，走过来对我说：“宝宝，你不能这样，要把知识‘吃’掉才可以。”啊?要我把知识吃掉?我的心急了，等妈妈一走，我就开始吃我的知识库。我是一个乖宝宝，听妈妈的话。
书，我啃，我咬，我吃，我吞……经过我的不懈努力，终于将手掌大的书吃得只剩拳头那么大了。我心里暗自欣喜：我真是太有才了!
“宝宝，吃饭饭了。”那个熟悉的声音又响起了。我跑去跟妈妈说：“妈妈，我把知识吃饱了!”妈妈笑一笑说：“那——把书拿过来，我要抽查一下。”
我快速把书拿过去，递给妈妈，等待着妈妈的表扬。妈妈拿到书，哭笑不得：“书不能吃，让你‘吃’的意思是学习，你学会了吗?”我想了又想，也不好意思地笑了。
看!这就是我与书之间的故事，读书真好!喜欢读书的我是不是很可爱呢?哈哈!