写学雷锋为题的六年级作文
大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面小编给大家整理了写学雷锋为题的六年级作文，希望大家喜欢！
写学雷锋为题的六年级作文1
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地……”，“对待同志要像春天般的温暖……”，这些，都是如今家喻户晓的雷锋名言。雷锋，一个多么熟悉的名字，每当我们听到他时，脑海里便立刻浮现出雷锋那张乐于助人、勤俭节约、好学上进的脸容。在我身边，就有这样一位小雷锋——袁倚淋。
乐于助人：中午在学校就餐的同学都要轮流值日。值日生的任务是管纪律、倒剩饭、送碗勺。一天，轮到我值日，吃完饭后，该去倒剩饭了。我一个人使出了全身的力气也端不起满满一盆饭，再加上沉甸甸的铁碗和铁勺，更让我用尽了九牛二虎之力。看到我如此辛苦，袁倚淋立刻放下手中的事情，对我说：“我来帮你吧!”倒完饭后，我对她连声说谢谢，她却淡淡地说：“没什么，我只是做了一件小事，和雷锋比起来那差远了。不过，这么多香喷喷的饭菜就这样倒掉，还真是可惜。”说完，她面情严肃了起来。
勤俭节约：每学期开学，发了新书后，同学们都会为自己的新书穿上漂亮的防护衣——书皮。每到这时候，学校旁边的商店里，路边的小摊前都挤满了人，同学们都在挑选精美的书皮。奇怪，这里怎么没有袁依淋的身影?原来，她并没有打算买新书皮，而是用上学期的旧书皮。第二天，我问他：“难道你不想买一个更好、更漂亮的书皮吗?”她告诉我：“当然想了，不过，旧的书皮同样可以保护书，把钱省下来用在其它更有意义的地方不是更好吗?”
好学上进：一天下课后，我准备找袁倚淋踢毽子，可这时的她正拿着《蓝色的海豚岛》一书津津有味地看着。我几次试图去叫他、吵她、打扰她，可她依然若无其事地看着，因为她太入迷了，早已沉浸在书香的世界，早已遨游在知识的海洋，看着她陶醉的样子，我实在不忍心再打扰打了，便拿起书本和她一起看了起来。
雷锋并没有离我们而去，他还活着，他和善良的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和好学的孩子在一起……雷锋其实就在我们身边!
写学雷锋为题的六年级作文2
城市的喧闹从不停息，心灵的冷淡又何时能被融化?一期期的《感动中国》曾让多少人潸然泪下，感动了，然后呢，又有多少人可以行动?曾否记得那让无数中国人都倍感温暖的人，曾否记得那位用自己的行动帮助别人的人，曾否记得那位用自己的精神影响一代又一代的人，他是——雷锋。
一位中年妇女在吉林火车站准备回沈阳，却将车票和钱弄丢了，雷锋用自己的津贴买了一张火车票塞到中年妇女手中：在下暴雨的傍晚，雷锋将自己的雨衣给了在山中行走的抱着两个孩子的妇女，抱起较大的孩子冒雨走了两个多小时，将他们母子送到家。一九六二年八月十五日，雷锋和他的助手乔安驾车从工地回到驻地，因车在路上溅了许多泥水，要去空地洗车，经过营房前较窄的过道，为安全起见，雷锋站在过道上指挥，汽车的后轮忽然滑进水沟，骤然碰倒一个方木杆子，方木杆子砸在雷锋的右太阳穴上，雷锋当场昏过去……
雷锋死了，但他的精神永生长存，成为无数人心中的丰碑。瞧，那位7岁的小姑娘，在乞丐的饭碗里投下真挚的硬币，送上美好的祝愿，转过头，问身旁的妇女：“妈妈，我是个小雷锋吗?”“是啊，真乖。”小女孩嘴边绽开一朵笑花，那是属于雷锋的行为。看，公益广告中，一个易拉罐静静地躺在地上，一个年轻人随手捡起扔向垃圾桶中，“乒乒乓乓”易拉罐在垃圾桶口旋转一圈，落在地下，滚向一旁，当这位年轻人弯下腰想再一次捡起时，另一支手却快了他一步捡起，扔进垃圾桶中，两人相视一笑，那是属于雷锋的微笑。望，天桥上往来的车辆奔流不息，一个老人费力地骑着三轮车往上骑，骑到一半，只见车辆慢慢地往后退，一双有力的双手稳稳地扶住三轮车往上推，等到三轮车上了天桥，往后一看，那双手的主人早已消失在茫茫人海中，那是属于雷锋的精神。
写学雷锋为题的六年级作文3
雷锋，一名普通的战士，在他短暂而平凡的一声中，做了无数不平凡的事。他乐于助人、舍己为人的精神感动了许多人。“雷锋”二字，已成为一种精神。这种精神，需要传递。
观看校园微电影后，那一个个感人肺腑的小故事，让我更加深厚的理解了“雷锋”二字的意义。
一则微电影是这样的：一个扫地阿姨不慎跌倒，路过的学生前来帮她，然后跑去教室上课，途中也得到别人的帮助——这种素不相识的人的帮助，平凡人间的互助，说明了一个道理：爱，可以传递。
另一则微电影讲述的是一个无偿捐献眼角膜的故事：一个远渡重洋的交换学生来到中国实现自己的钢琴梦。她酷爱“梁祝”，在比赛演奏时突然失去了光明。黑暗折磨着她，没有角膜，钢琴梦成了天方夜谭，她的导师见她如此心焦，暗暗下了一个决定——捐出自己的角膜。他是胃癌患者，只能以药物保命，他的无私告诉我们：爱，需要传递。
不仅是这两则故事，在生活中有许多事例也能说明传递与雷锋精神之间的关系。它们的关系就像：点与线的关系，点连成线，无点不可成线。如果没有人传递爱，“雷锋精神”也不可能像现在这样被发扬光大。你看，那公交车上，街巷之中“学习雷锋”的标语比比皆是。为老人让座、随手捡起脚边的垃圾的人亦越来越多。
还记得小时候与朋友玩捉迷藏时，因藏得太隐蔽而被人忘记，正当我在角落里哭时，一位放学路过的高年级姐姐天使般的向我伸出援助之手，然后安慰我，我细细的眼泪被她擦去。那一刻，一股暖流油然而生，她那温柔亲切的笑容亦在我的脑海中刻上深深印记。后来我也学习她的乐于助人，做一些小事情帮助别人。爱，在我这儿传递。
一朵花儿虽小，但却可以播撒许多种子，来年会开出一大片的花朵。一传十，十出百，为他人传递美好。
爱，还在继续传递。
写学雷锋为题的六年级作文4
雷锋——一个耳熟能详的名字，想必大家都不陌生吧!他虽然只在世上活了短短二十二年，但在这二十二年中，却做了无数件好事。正如他日记上所写的一段话：人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去。他虽然已经走了，但是他的精神却永远地留在人们心间，永远是人们学习的榜样。
大家一定知道一位最美的司机吧?吴彬叔叔。他，只是一位司机，一位平凡的普通人，只要在人山人海中穿梭，一回头，便消失得无影无踪。
在20__年5月，吴彬叔叔驾驶着坐着24人的公共汽车行驶在高速公路上。忽然，对面一辆汽车突然急刹车，刹车时的碎片直接插进了他的肚子里。吴彬叔叔疼极了，乘客们都吓得手和脚都不知道放哪儿才好，车里简直成了一团乱麻。
而吴彬叔叔镇定自若，忍着锥心般的疼痛，毅然地把车平稳地开到其他车不准停留的道路，并开启了指示灯。乘客们都惊讶了。吴叔叔把车停了下来，沉着冷静地对大家说：“快打110和112，大家冷静下来。”车上24名乘客手忙脚乱地拨打了电话，终于等到了110和112。
乘客终于得到了安全，而吴彬叔叔呢?他走了，永远地走了，再也回不来了……吴彬叔叔的葬礼上，整个杭州的人都来送他最后一程。
你们说，这难道不是21世纪的新雷锋吗?
生活中，帮助别人，常常是我们伸伸手就能做到的事。我们21新世纪的少年应该做一个有道德的人，做一个如雷锋叔叔日记上所写的那样：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位?”让雷锋精神总是随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神世界带来崇高和温暖的气息。
写学雷锋为题的六年级作文5
一说到雷锋，大家就不禁交口称赞。雷锋，就是一个平凡中见伟大和专做好事的人，就是一个用有限的生命而提供给人民无限服务的人。曾经说过，向雷锋同志学习。因为我们不仅要学习雷锋帮助别人快乐自己的精神，还有雷锋的钉子精神。我们要向雷锋学习。
所以今天我们来到洋人街学雷锋树新风小记者和小小志愿者主题宣传，给刘坤贤老师捐款。
我给大家讲一讲刘坤贤老师的故事吧!在偏僻的山村学校，有这样一个人，他29年坚守在一个地方没挪过“窝”，他送走了一茬又一茬学生。他就是重庆市巫溪县天元高楼乡新田村唯一的一名教师——刘坤贤老师。而且与常人不同，他是一个独腿老师，默默无闻的教育一代一代学生走出大山，因为他知道可以用知识改变那些山里孩子的命运，用29年的心血培养了一代又一代的英才，也用29年的艰辛留下了身上永远丢不起的伤疤。
下午1-3点钟我们进行了“学雷锋树新风义卖义购”活动，我卖的是葫芦水，可能是我的销售水平不高，没有达到我想要求，没有卖出几个葫芦水。只争得了5.5元，我全部把它捐献出去了，我还从怀里拿了1.5元出来一起捐了，只剩了回家的车费。我希望下次参加努力，多卖点，为刘老师多捐点。
另外我还参加了小记者采访活动问：大哥大姐，你们决得参加这次活动有意义吗?他们回答到：非常有意义，能为刘老师捐款，我们感到高兴，有这样的老师，燃烧自己，照亮别人的好老师我们愿意。
今天你们买的旧书收获怎能样?他们说：不二个小时我们的十几本书全部卖完，买得70多元。我从他们的表情上看，个个充满喜悦和激动。做到了雷锋在行动，爱心在传递。还采访了几个家长，问：这样的活动有意义吗?大家说：非常有意义，不但锻炼孩子的独立能力，也样帮助别人。也知道雷锋是怎样帮助别人，这种精神怎样传递，如果下次有这样的机会，我们会再来。
最后我依依不舍的离开了“美心洋人街”!