《陋室铭》原文诗文注释

《陋室铭》原文诗文注释及翻译

陋室铭禹锡这首流传千古的《陋室铭》，据说是他被贬至安徽和州当通判(从五品)时所作。《陋室铭》堪称佳作，整篇文字淋漓尽致。以下是关于《陋室铭》原文诗文注释及翻译的相关内容，供大家参考!

陋室铭原文

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

诗文注释

陋室：作者给自己的居室起的名字，意为简陋的屋子。是刘禹锡的室名，就是简陋的房子。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书陋室铭三个字，现在安徽和县仍保存着。

铭：是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体-铭体文。这种文体一般都是用韵的'。铭文的特点是篇幅短小，文辞精炼，在语言上多用四或六字的对偶句。

在：在于。

名：出名，有名。

则：就是。

灵：灵异，神奇，也有灵气的意思。

斯：这。

惟：只。

馨：香气，这里指品德高尚。

上：生长到。

阶：台阶。

入：映入。

鸿儒：博学的人。

鸿：大。

儒：旧指读书人。

白丁：此处泛指不学无术的小人

调：调弄，这里指弹(琴)。

素琴：不加装饰的琴。

阅：看，观览。

金经：泛指佛经

乱：使.......扰乱。

劳：使.......劳累。

形：身体。

鸿儒：指学识渊博的人。

案牍：官府的公文

何：什么。

陋：简陋。

斯是陋室：这是简陋的屋子。斯：指示代词，此，这。

是：表肯定的判断动词。

吾：我，这里是指(陋室铭)的铭文。

翻译

山不在于有多高，有了仙人就著名了;水不在于有多深，有了龙就有灵气了。这是简陋的居室，只有我(住在居室里的人的人)品德好(也就不感到简陋了)。苔痕碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘里。闲谈说笑的都是有学问的人，来往的没有不学无术的小人。可以弹奏素雅的古琴，阅读珍贵的佛经。没有演奏的乐曲扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢?”

[作者简介]

刘禹锡(772―842)，字梦得，洛阳(今河南洛阳市)人，中唐诗人。出仕后，其主张革新，被贬。后复用，至礼部尚书。《全唐诗》编其诗十二卷。其诗高亢激昂、意气纵横，语言刚健，笔锋犀利。晚年与白居易酬唱颇多。白居易《刘白唱和集解》称：“彭城刘梦得，诗之豪者也。其锋森然，少敢当者……如梦得‘雪里高山头白早，海中仙果子生迟’、‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’之句之类，真谓神妙，在在处处，应当有灵物护之。”他有写时事之作，如《平齐行》、《城西行》、《平蔡州》等。另外，他感世伤怀、托物寓情之作甚多，如《养鸷词》、《聚蚊谣》、《读张曲江集作》、《有獭吟》、《戏赠看花诸君子》、《再游玄都观》等，都反映他虽受打击而气骨桀骜、毫不屈服的精神。他的怀古诗语言平易、意境深远。如《金陵怀古》、《西塞山怀古》、《金陵五题》等，皆为人们传诵，而尤为后人称道的是他学习民歌的成绩卓著，所作《杨柳枝词》、《竹枝词》、《浪淘沙》等，都含思宛转，语调清新，有浓郁的生活气息。他的哲理散文也颇有新意。生平详见《新唐书》卷一六八。有《刘宾客文集》。

陋室铭创作背景

《陋室铭》作于和州任上(824—826年)。《历阳典录》：“陋室，在州治内，唐和州刺史刘禹锡建，有铭，柳公权书碑。”

作者因在任监察御史期间，曾经参加了王叔文的“永贞革新”，反对宦官和藩镇割据势力。革新失败后，被贬至安徽和州县当一名刺史。和州知县见作者被贬，故意刁难之。和州知县先安排他在城南面江而居，作者不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”和州知县知道后很生气，吩咐衙里差役把作者的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心，作者仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”

那位知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。半年时间，知县强迫作者搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。作者遂愤然提笔写下这篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。

怎么才能学好初中语文的文言文

课前做好预习，即在教师讲解之前，同学们应该借助工具书和文章注释，通读全文，疏通文意，然后在老师的指导下系统学习。对于文言文的学习，首先我们需要进行词语的积累，只有掌握了一定数量的文言词语的意义，对文言词语方面的知识有了一定的积淀，才有可能比较顺利地阅读文言文。当然学习过程中要注意古今词义的异同，通假字现象，以及一些常用句式，这些都能够帮助我们快速和牢固的掌握文言文。

初中学好文言文的方法

初中学好文言文的方法一

1、学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文。

2、词可以分为实词和虚词两大类。其中，实词又可以分为五类：①单音词和双音词。文言文以单音词居多，现代汉语以双音词居多。如“妻子”一词在现代文中是一个双音词，意指老婆，而在文言文中则是两个单音词，是指老婆和孩子。②古今异义。包括同义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩改变和名称说法改变等。

初中学好文言文的方法二

1、在遇有读不通的地方，要有看看前后是否有省略的能力，要有判断这个词是否与哪个词相通的能力。

2、语法现象已超出课程标准的要求这其中有两个现象：(1)原不作要求的“为动用法”等不仅在语段中出现，而且在考题的选择项中出现要你辨识。(2)课文文言文中从没出现的类型，考题中也出现了。如2000年齐桓公这一语段，第27题“把‘金玉之贱，人民是宝’释成现代汉语”，这两句都用到“宾语前置”的语法，属“通过之、是、之为使宾语前置”这一类，但课文中只出现过“句读之不知”这一类，而绝无出现“人民是宝”这种通过“是”使宾语前置的例句，学生缺少相应的思想准备，失分就较多。

初中学好文言文的方法三

1、学会正确的翻译方法。翻译文言文的原则是：忠实原作，字字敲定，直译为主，意译为辅。翻译时应注意以下几点：补充省略的部分;调整语序;适当增减。

2、反复诵读。常言道：书读百遍，其义自现。多诵读文言文可以培养语感，达到熟练阅读其他古代作品的目的。此外，古文很讲究内在的韵律和节奏，反复诵读可以充分领略作品的音乐美，提高学习兴趣。

以上的内容就是小编整理的初中学好文言文的方法，虽然初中语文的课程涉及不到太深的知识，但是如果你是要考高中的话，那么不如现在开始就掌握一个良好的文言文学习习惯，这样对于现阶段和高中阶段文言文的学习都是有帮助的。