九年级魔术日记400字
魔术是依据科学的原理，运用特制的道具，巧妙综合视觉传达、心理学、化学、数学、物理学、刑侦学、表演学等不同科学领域的高智慧的表演艺术。今天小编在这给大家整理了一些九年级魔术日记400字，我们一起来看看吧!
九年级魔术日记400字1
从前有一个人，他是魔术师。他家里的东西全都是活的，可是那个魔术师是一个爱命令别人的人。别人只要有好的东西，他都会命令别人把那些东西给自己。
他家的东西越来越多，都堆不下了，魔术师把家里的东西给了一个商人说：“你给我把这些卖掉，并且给我300元。”可是那个魔术师不知道这个商人是个地主，这片土地都是他的，地主实在忍不住了，他大喝一声：“来人!把这个人给我绑起来。”
魔术师一看不妙，赶快施魔法，把自己变隐形。他回到家里，想喝一杯茶，可是他不知道那个大财主也是一个魔术师，那个大财主把家里的东西都施了魔法。他想坐下来喝茶，可是一坐下来椅子就碎了，他只好跑到房间里去练习魔法。
可是他刚练习好，向别人炫耀的时候，他突然又不会了。他红着脸赶快跑回家。他想弹钢琴，可是钢琴发出来的噪音让他耳朵都快聋了。他赶快停止弹钢琴，可是天花板突然又掉了下来，砸了个底朝天。他赶快逃出家，结果一棵树又倒下来，砸了一下他的头。他哭了，说：“呜呜，我再也不命令别人了。”
这时，大财主魔术师又施了一下魔法，他家的魔法解除了。他回到家里，赶快好好练魔法，好好弹钢琴，再也不命令别人了。
九年级魔术日记400字2
魔术，是一个奇幻、令人百思不得其解的词。它带来欢笑，又发人深思，魔术，就是如此神奇!
作文课开始了，老师请大家来表演魔术，听到这儿，一个人自告奋勇地站起来，“我来!”
只见他把手中的纸巾给大家检查，接着，他把纸巾放入自己的左裤兜里，最后，他从右裤兜里拿出了那张纸巾。
“两个裤兜里都有纸巾!”有人立刻站起来揭穿道。那个人特别不甘心，“哼!让你揭穿了!”“我正好会一个魔术。”我走到前面，自言自语。
我拿出两个硬币，把其中一个夹在右手心上，不给大家看见。用右手拿住一个杯子上端，左手拿着另一枚硬币，摆出架势，“叮当”右手心里的硬币掉在了杯子，我本以为大家会认为是左手的硬币穿过去的，结果被人识被了。
到老师了，老师的手法使我觉得很熟悉，一下就被我给揭穿了。
魔术，是骗人的，但大家都爱被魔术骗，我也不例外。你是否也爱着这个惹人爱的“骗人精”呢?
九年级魔术日记400字3
我们家传出了热烈的掌声，这是怎么回事?哦，原来是袁增瑛在表演魔术呢!
只见她取出一张餐巾纸，说道：“看好了!”她的这句话瞬间吊住了我的胃口，她又把双手打开说：“除了这张纸，我的手上可没有任何东西哦。”说完又顿了顿，“把我的手遮住，你看看我有没有纸可以从外界放到了我的手上。”又过了几秒钟，她让我把手拿开，她又把在手上的纸撕成条状，又揉成球状，放入手心里，然后说：“请你对着我的手吹一口气。”我心想吹就吹，你还真把你当刘谦了啊，看你能在我的监督下耍出什么花样。我猛吹了一口气，她
取出纸团，慢慢打开，啊!我惊呆了，这不是条形纸，而是一张完好无损的餐巾纸!我惊讶极了，这张纸的的确确完好无损!这就是掌声的由来。我突然半天说不出话来，陷入了沉思。
“想学吗?”一个声音打破了我的沉思。“想!当然想!”“那……你先试试看。”我马上试了试，结果却失败了，最后从手中取出来的只是一块块小疙瘩。
“让你看看真相吧。”她又取出一张纸，重新示范给我看，她边做边说：“其实，在你用手遮住我的手时，我就已经把纸分成了两份了，撕破的是第一份，拿出的是第二份。”我顿时明白了，在我注意力集中时，忘记了一点，餐巾纸都是两层的呀!我惊叹地说道：“魔术可真神奇呀!”
九年级魔术日记400字4
魔术，是用来娱乐大家的表演。
我看了一个魔术，一个人拿着棍子，他面前的桌子上摆了两个碗和三个瓶盖。那人把碗盖在瓶盖上，留下一个瓶盖。
那人问观众们：“右边的碗里有几个盖子?”观众们一脸兴奋：“一个瓶盖都没有。”当那人掀开碗，碗里有一个盖子。这还不是关键时刻，关键时刻是那人把那只碗再次盖上，问观众们：“现在碗里有几个瓶盖。”观众们说：“肯定是一个瓶盖。”那人掀开碗，碗里居然有两个瓶盖。
那又拿三块冰块，用两个碗盖上两块冰块，留一个在外面。然后用木棍敲右边的碗。问大家：“碗里有几块冰块?”观众们说：“应该是一块。”
那人掀开碗，里面有两块冰块，大家这才发现在外面的冰块不见了。
之后他又一次盖上碗，用棍从左边的碗指到右边的碗，口中说着：“去。”
最后他把碗掀开，只见右边的碗里有三块冰块，左边碗里居然空荡荡的。
这不可能?一定有什么秘密，我一点都不相信。
虽然魔术是假的，但是魔术能给人带来快乐。
九年级魔术日记400字5
“哇”,”怎么这么神奇啊!“教室里为什么会发感叹声?请听我娓娓道来。
今天，老师眉开眼笑地对我们说：”我要给你们表演一个魔术。魔术的纪律要求是：不但不能离开位置而且还不能站起来。”接着老师郑重其事地说：”我要选一个人来当我的助手。”我们都跃跃欲试地举起了手。我心想：老师肯定会请我的，果然老师邀请了我。我眉飞色舞地走上了讲台。我不但长得眉清目秀，而且还扎着一条马尾辫。
魔术开始了，老师先在我的手上刮了一些粉笔屑，还神秘兮兮地说：我请一个小朋友来吹掉粉笔屑，然后我又把粉笔屑变回来，老师请了璇璇来吹粉笔屑，璇璇吹完粉笔屑之后，老师一边舞动着双手一边念念有词：“天灵灵，地灵灵，哎呀，没能量了，我得请一个人上来给我输送能量。”于是老师请了小昊，小昊走上来，紧紧抓住老师的手，仿佛要把自己所有的能量送给老师。老师得到了能量，又开始念咒语了：”天灵灵，地灵灵，吗哩吗哩哄。“我张开双手。果然粉笔屑又变回到我手心里了。大家都议论纷纷，有的人说：”肯定是从指缝里掉下来的。“有的人说：”肯定是之前都涂好的。“而我想：肯定是老师趁我不注意的时候偷偷地把粉笔屑刮在我手上。
这个老师表演的魔术真是出神入化，让我们大开眼界。我希望下次老师还能给我们带来更精彩、更有趣的活动。
九年级魔术日记400字6
今天，我看了一视频。
只见一位美丽里的小姐姐站在天台上，说：“我们来玩一个游戏……”我没听错吧?这个美丽迷人的小姐姐竟然发出了男中音?真是太吓人了，莫非这是一个恐怖游戏?
“选一张牌记在你的心里，”她的身下突然出现了6张扑克牌，既有不同的花色，也有不同的字母，“现在盯着你的卡，让我来猜猜你心中的卡。”嘁，吹牛吧，你怎么可能会知道我心中的卡?
“看着我的眼睛，”卡牌消失了，“我已经知道你心中的卡了。”不会吧?你真的知道?
“现在，你的卡，不见了。”她打了一个响指，所有的牌又出现了，只不过少了一张牌。我在那些卡牌堆中努力地寻找，还是找不到我的“方块K”。她不会真的知道我心中的卡吧?真是太厉害了，她肯定用了读心术!
我后来又看了一遍这个视频，我也换了一张卡牌。结果呢，那张卡牌竟然也不见了!我想：她会不会是把所有的卡牌都换了?如果是这样的话那就太狡猾了!
老师让我们一组记住一张牌。后来，我们发现真的每一张牌都被换了。唉，我竟然真的中计了!
这个视频告诉我两个道理：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”“当局者迷，旁观者清。”我们不要被表面现象所迷惑，看事物不要只看一部分，要看得全面。
九年级魔术日记400字7
我从小就喜欢看魔术表演。
今天，我姐姐要给我们变一个魔术，院子里的小朋友们又惊奇又高兴，都在问：“什么魔术?”“什么魔术，快点表演!”姐姐从包里拿出一个铁圈和一根圈在一起的铁链，她右手拿圈，左手拿铁链，把铁圈从铁链下往上套，右手一下松开，铁圈竟然挂住了铁链!她又表演了一次，又成功了，简直太神奇了!一个小朋友学着姐姐的样子试了一下，没有成功，又试了一次，居然套住了，他的脸都快笑烂了，肯定很自豪，很高兴。另一个小朋友也要玩一下，一次两次三次，都没成功，成功了的小朋友对他说：“要把铁圈倾斜一点!”没成功的那个小朋友听取了他的意见，把铁圈倾斜了一点，可还是没有成功。第三个小朋友试了一下，差点儿把铁链甩出去，大家都哈哈大笑。
我也想学学这小魔术，姐姐认真地教我，可铁链怎么都挂不住铁圈，我气的直跺脚，姐姐鼓励我要有耐心，于是，我按奈住焦急的心情，小心翼翼地又试了一次，哇!挂住了!小朋友们都为我鼓起了掌。
最后，姐姐说出了套环的秘密，原来，是让铁圈在铁链上滑下来的一瞬间转一个圈，这样铁链就挂住了铁圈。原来如此，这套环的秘密!
虽然魔术游戏结束了，但当时的一幕幕场景还浮现在我脑海里，让我想起了一句千古名言——只要功夫深，铁棒磨成针。
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