春天的课堂—第八届首都十大教育新闻人物有哪些人，观后感怎么写

春天的课堂—第八届首都十大教育新闻人物有哪些人，观后感怎么写

　　北京电视台科教频道于4月12日晚上播出了《春天的课堂--第八届首都十大教育新闻人物公开课》，此次节目对师生影响深远，意义重大。今天小编在这里给大家带来春天的课堂—第八届首都十大教育新闻人物的一些事儿，接下来我们一起来看看吧!

　　春天的课堂—第八届首都十大教育新闻人物有哪些人，观后感怎么写

　　春天的课堂—第八届首都十大教育新闻人物

　　据了解，第八届“首都十大教育新闻人物”评选活动由中共北京市委教育工作委员会、北京市教育委员会主办，北京教育新闻中心承办。活动包括专家评审和微信平台投票两部分，其中“首都教育”微信平台于2019年1月5日启动投票，1月11日12时投票结束，7天内参与人数超过12万，有效投票24.8万张。

　　最终入选者中既有扬名四海成果等身的高校教授，也有潜心培育祖国花朵的幼教老师，还有远在他乡支教的中学校长。

　　他们分别是：科研上助力国防事业、讲台上坚持教书育人的两院院士、北京理工大学教授王越;带领科研团队成功研制和应用高海拔变压吸附制氧供氧技术，创造了15万高原铁路建设大军高原病零死亡的世界奇迹的北京科技大学教授刘应书;用三十年时间从无到有打造出名闻全国的密云二中篮球队的密云二中体育教师张洪斌;以“为幸福人生奠基”为办学理念，接办多个薄弱校，为学生、为教师、为学校创造幸福的朝阳区实验小学校长陈立华;秉持初心、传道解惑、执教近50年的中国甲骨学领域著名学者、首都师范大学教授黄天树;从教60年来教书育人、振兴影视剧、积极为中国文化立言的北京师范大学教授黄会林;参加第三批组团式教育援藏，带动学校教育教学质量大幅提升的拉萨市北京中学校长曹晓东;以多元形式积极参与历史学科大众传播，普及中国传统文化的中央民族大学教授蒙曼;用多年一线教学实践探索出“慢教育”理论的“没问题”老师延庆第一幼儿园保育主任解春荣;全球唯一赢得超级计算机“大满贯”奖项的中国当代青年代表清华大学学生超算团队。

　　春天的课堂——第八届首都十大教育新闻人物观后感

　　我作为一个年轻教师，参加工作七年来，在学校领导和老教师的关心和帮忙下，不断地总结教育教学的经验和教训，使自己的教育教学潜力和水平都有了很大的进步和提高。工作这些年以来，在教育教学方面也有一些心得体会，现总结如下：

　　一、以身作则，树立威信

　　教师要与学生平等对待，建立一个平等的师生关系。要求学生做到的，教师要严格要求自己，自己首先做到。这样，学生才能信服，才能树立教师在学生心目中的形象和威信。因此，教师要以身作则，树立威信，才能给学生以榜样的示范作用。

　　二、建立良好的师生关系

　　教育学认为：“教学活动既是以传授知识和吸收人类间接经验为主的实践活动，也是特定的情绪中的人际交往活动。”因此，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生，和-谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅仅是老师，更是一位能够信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮忙，课堂上，在对联知识的探索中，课堂气氛既严肃又简单，大家用心思考，踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系能够转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。

　　三、教学形式要多样，激发学生兴趣

　　在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，我会将全班分为若干组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，比美观，这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学经验证明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习用心性和学习效率。

　　四、教师要学会倾听

　　教师要学会倾听，善于倾听。倾听本身就是褒奖对方谈话的一种方式，是接纳对方、尊重、理解对方的具体体现。你能耐心听别人倾诉，就等于告诉对方你的态度，无形之中会提高对方的自尊心、自信心，加深彼此的情感交流。因为倾听能使教师走进学生心灵、了解学生内心需要;倾听，将使我们教师更虚怀若谷，博采众长，锐意进取，

　　内涵深厚。在倾听中师生理解沟通，最终实现教学相长，课堂教学就有了灵性。

　　以上就是我参加教学工作以来的心得和体会，在教育教学上仍然存在着众多的不足，但是我会继续努力，不断迎接新的挑战。