关于道德的励志名言
关于道德的励志名言
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。下面由学习啦小编与大家分享关于道德的励志名言，希望能够帮助你们!
关于道德的励志名言
1、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
2、体也，载知识之车而寓道德之舍也。——佚名
3、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
4、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支
5、要留心，即使当你独自一人时，也不要说坏话或做坏事，而要学得在你自己面前比在别人面前更知耻。——德谟克利特
6、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
7、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
8、同情是一切道德中最高的美德。——培根
9、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。——查尔斯·达尔文
10、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄
11、名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那虽然真美，也不应该认为美。——塞万提斯
12、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基
13、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
14、昙花一现的感情，不能真诚地可靠地长期地相爱，是相当一部分青年人道德方面存在的严重缺陷。——苏霍姆林斯基
15、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里
16、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫
17、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
18、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪
19、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
20、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。——富兰克林
21、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有德行的人。——狄德罗
22、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。——培根
23、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。——弗兰西斯·培根
24、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
25、所谓恶人，无论有过多么善良的过去，也已滑向堕落的道路而消逝其善良性;所谓善人，即使有过道德上不堪提及的过去，但他还是向着善良前进的人。——杜威
26、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
27、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
28、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟
29、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
30、修身以不护短为第一长进。人能不护短，则长进者至矣。——吕坤
31、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索
32、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅
33、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱
34、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯
35、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。——马卡连柯
36、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
37、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特
38、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
39、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克
40、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
41、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐
42、奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
43、道德是永存的，而财富每天在更换主人。——普卢塔克
44、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素
45、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素
46、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
47、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
48、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。——李奥贝纳
49、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最好的礼仪。——德谟克里特
50、心灵美就是精神的美与道德的美。——库申
51、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。——贝多芬
52、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
53、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
54、不要从特殊的行动中去估量一个人的美德，而应从日常的生活行为中去观察。——帕斯卡
55、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
道德格言警句
1、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。
2、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。
3、人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。
4、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。
5、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
6、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。
7、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。
8、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
9、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。
10、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
11、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
12、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。
13、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。
14、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关;谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。
15、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德**的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
16、智识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。真善美，即人间理想。
17、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。
18、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
19、有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。
20、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
21、人受到震动有种.种不同，有的是在脊椎骨上，有的是在神经上，有的是在道德的感官上，而最强烈，最持久的则是在个人尊严上。
22、那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。
23、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。
24、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
25、意志来自道德感和自身利益这两个因素。
26、芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。
27、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。
28、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
29、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
30、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。
31、人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。
32、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
33、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。
34、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。
35、国家用人，当以德为本，才艺为末。
36、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
37、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧技艺对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。