我的大眼睛教案反思优范文

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  我的大眼睛教案反思优秀范文一

  活动目标:

  1、了解眼睛的作用,初步懂得保护眼睛的重要性。

  2、学习保护视力的方法,注意用眼卫生,逐步养成好习惯。

  3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

  4、发展幼儿的观察力、想象力。

  5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。

  活动准备:

  自编故事图片4张。

  活动过程:

  一、猜一猜--引出眼睛的论题,说说眼睛的作用。

  师:今天老师给大家带来了一个谜语,要让大家猜一个我们身上的器官:"上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。"猜出是什么了吗?

  师:对,它就是我们的眼睛。眼睛有什么作用?

  师:眼睛可以让我们看见这个美丽的世界。除了我们人身上有眼睛,动物身上也有,你看,小猫咪咪就有一双美丽的大眼睛,可是最近却碰上了烦,我们去看看究竟发生了什么事。

  二、听一听--听故事,说说保护眼睛的重要性。

  提问:

  1、小猫为什么会眼睛疼?

  2、它后来怎么去做的?

  3、如果我们没有好的眼睛将会怎么样?(变成近视眼,无法看清东西,没有办法看好书)

  小结:眼睛是我们的朋友,我们要保护她。那么,到底有哪些办法来保护我们的眼睛,预防近视呢?

  三、说一说--学习保护视力的方法。

  注意用眼卫生出示图片,让幼儿说说这些保护视力的方法。

  小结:"二要"——看书、看电视、看电脑姿势要端正,要保持一定的距离;(将胳膊肘撑在桌上,将小臂和手掌伸直,中指点到鼻尖或额头,即距离30厘米左右)--要定期检查视力,认真做眼保健操。

  "二不要"——不要长时间的看电视、看电脑。

  ——不要在过亮或过暗的地方、晃动的车厢看书、画画。(看一看、找一找,教室的哪些部位光线过强、过弱,不宜看书画画)。

  总结:小朋友,现在我们一起出去看看外面的风景,看看谁看的最远。

  我的大眼睛教案反思优秀范文二

  【活动设计】

  现如今,大多数幼儿对眼睛的重要性都只有一个初步的概念,但对眼睛有意识的保护意识比较淡簿,在教育教学中这一块被忽略了,并且,随着孩子们年龄的增加,看书,画画的机会日益增多,保护眼睛就显得日益重要,因此,我设计了这节活动《拥有美丽的眼睛》,此活动在幼儿充分的讨论和体验下,知道保护眼睛的重要性掌握保护眼睛的基本知识,并在日常生活中注意保护自己的眼睛。

  【重点难点】

  体会眼睛在生活中的重要作用和本领,学习正确的用眼常识。了解不良的用眼习惯对眼睛的损害,养成爱护眼睛的良好习惯。

  【活动目标】

  了解眼睛对人的重要性。懂得如何保护眼睛。

  【活动准备】

  课件《左斜眼,右斜眼,中间对对眼儿》。

  【活动过程】

  一、导入主题。

  ——游戏:指五官(可根据幼儿兴趣,重复2—3遍,速度逐渐加快)

  二、了解眼睛对人的重要性。

  ——观看课件《左斜眼,右斜眼,中间对对眼儿》

  1、故事里讲到了那几个小动物?(叮当狗,呼噜猪,草莓兔)

  2、它们在干嘛?(野餐)

  3、吃着吃着他们发现了一件什么奇怪的东西?(三颗奇怪的树)

  4、为什么说它们是三颗奇怪的树?(因为树上长了电视机)

  5、叮当狗,呼噜猪,草莓兔它们吃完东西又在干吗?(看电视)

  6、看着看着发生了什么事?(它们的眼睛一个变成了左斜眼,一个变成了右斜眼,还有一个变成了中间对对眼儿)

  7、它们的眼睛为什么会变成这样呢?(幼儿自由讨论)

  8、那我们想个办法帮助叮当狗,呼噜猪,草莓兔改掉看电视时的坏毛病吧!(不要离电视机太近了,不要斜着眼睛看电视等)

  9、那你们知道我们的眼睛有些什么本领吗?

  10、原来眼睛有这么多的本领啊!如果没有了眼睛会怎样呢?我们一起把小眼睛闭起来,试着走路,看看是什么感觉?(幼儿说说感觉)

  三、懂得如何保护眼睛。

  ——原来眼睛对我们非常重要。你们知道应该怎样保护我们的眼睛吗?(幼儿自由讨论)

  ——小结:不用小手揉眼睛,尖锐的东西不能对着眼睛,不能在太阳底下看书……

  四、结束。

  除了这些保护眼睛的方法,我们还可以在课后做眼保健操来保护我们的眼睛,瞧!红袋鼠来教我们小朋友做眼保健操了,我们一起跟着它动起来吧!

  我的大眼睛教案反思优秀范文三

  教学内容

  学唱《红眼睛绿眼睛》

  教学重点

  能够与同学合作。

  教学目标

  ⒈学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。

  ⒉了解小学生常见的行为规范。

  ⒊能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》。

  教学过程

  一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》,做游戏。

  ⒈教师提问:同学们上学是用什么交通方式到学校的?学生回答走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。

  在城市交通里,红绿灯是警察的帮手,与警察共同指挥交通秩序,保证行人和车辆的安全通行。

  红灯和绿灯各有不同的作用,例如红灯亮时,车辆行人停止通行,绿灯亮时,车辆行人通行等。

  ⒉听音乐,做游戏。

  每个同学手上都有一张红纸牌和一张绿纸牌,听教师唱歌,教师唱到“红灯红,红眼睛,眼睛眨一眨车子停一停”时,同学们举红牌,唱到“绿灯绿,绿眼睛,眼睛眨一眨车子向前进”时,同学举绿牌。

  ⒊跟着歌曲〈〈红眼睛 绿眼睛〉〉,做游戏。

  请一名同学做警察举纸牌,其他同学边唱边扮演行人和车辆,看见红灯停止做动作,看见绿灯继续做动作。

  二、看图标、做判断,选择放声歌唱与心里默唱。

  ⒈请一名同学做警察举纸牌,举红灯时,教师在心里默唱,举绿灯时,教师大声歌唱。教师做警察举纸牌,同学们默唱或放声唱。

  ⒉看图标,选择大声唱或心里默唱。

  自己判断行为:吸烟、鸣喇叭、走人行道、废品扔到垃圾桶等。用红绿灯表示或用歌唱方示表现出来。

  三、小结 。

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