幼儿园教学设计优秀范文大全

　　公开课，作为一种教研形式，具有存在和发展的价值，它应具有原生态、研究性和鲜明的个性，公开课以有原则、讲方法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长提供坚实的台阶。下面是小编为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，

　　幼儿园教学设计优秀范文大全一

　　活动目标：

　　1、能正确的说出各国国旗的名字。

　　2、能用语言完整地描述国旗、国徽的特征。

　　活动准备：

　　1、各国国旗张贴在教室的墙壁上

　　2、有过观察国旗的经验。

　　3、讲台一个

　　活动过程：

　　1、情景创设：介绍教室中有个圆台是给小博们准备的讲台，告诉儿童今天我们要进行一个小博士论坛，请每一个儿童准备好自己的资料，边讲边展示图片。

　　2、一个儿童讲述的过程中教师将重点提出，换成问题问其他儿童。

　　3、将讲述过的资料贴出。

　　4、请其他儿童向小博士提问，可以提出他所介绍的这个国家的有关问题。

　　5、请儿童评出讲的很精彩的小博士三个。

　　6、教师对收集的资料的重点内容提出进行讲述。

　　幼儿园教学设计优秀范文大全二

　　活动目标：

　　1、理解故事《水娃娃漫游记》，知道水的不同存在状态。

　　2、会用自己的方式记录水娃娃漫游时变化的顺序。

　　活动准备：

　　1、冰块、纸杯、笔、纸。

　　2、材料操作包《水娃娃漫游记》人手一份。

　　3、童易软件--天气与自然想象一--小水滴旅行记

　　活动过程：

　　一、听故事《水娃娃漫游记》

　　1、教师介绍故事名称(见P.60)。谈论：什么是漫游?

　　2、安静地听教师朗诵故事(见操作材料包"水娃娃漫游")，边听边想：水娃娃去哪里漫游了，并用自己的方式记录下来。

　　3、教师轻声重复故事以提示幼儿，注意不打扰已有想法的幼儿。

　　二、介绍、谈论

　　1、幼儿介绍自己的记录：水娃娃去哪里漫游了。

　　2、比较各自采用的不同的记录方式。

　　3、将一些片段的记录按照水娃娃漫游的顺序加以排列。

　　4、谈论：水娃娃的漫游经过哪些地方?水娃娃把自己变成哪几种模样?水娃娃为什么会不断地改变自己的模样?

　　三、水的小游戏

　　1、瀑布(几个纸杯倒放摞高，把水从顶部倒下，形成"瀑布")。

　　2、喷泉(在盛满水的纸杯的不同高度戳洞，水从洞里溢出，形成"喷泉")。

　　3、玩冰块。

　　4、说说自己在游戏中的有趣发现。

　　活动延伸：

　　将以上游戏内容放在区域活动中，给予幼儿充分的时间和空间玩，让他们在玩中不断获得新的发现。

　　幼儿园教学设计优秀范文大全三

　　活动目标：

　　1、对观察小昆虫、小动物有初步兴趣。

　　2、练习添画蝌蚪的尾巴。

　　3、认识黑色，巩固棉签画的方法。

　　活动准备：

　　知识经验：幼儿有画棉签画的经验。

　　物质材料：黑色颜料、棉签、小毛巾等。画好蝌蚪身体的画纸,小蝌蚪的图片

　　一、开始部分：

　　1、用儿歌引出小蝌蚪

　　小蝌蚪，小蝌蚪，黑黑脑袋细尾巴，游来游去找妈妈。

　　2、认识小蝌蚪。

　　观看小蝌蚪的图片，了解小蝌蚪的外形特征。

　　二、基本部分：

　　1、观察画面

　　出示画纸引导幼儿观察画面内容，发现画了几只小蝌蚪但都没有尾巴。

　　2、示范画法

　　教师拿出棉签，用棉签蘸黑色颜料在每只小蝌蚪的身后画出弯弯的(曲线)小尾巴，示范过程中注意提醒小朋友如何使用材料。

　　3、幼儿作画

　　(1)准备材料

　　每人一张画纸，一根棉签，黑色颜料放在桌子中间。

　　(2)幼儿作画，教师指导

　　教师引导幼儿用棉签添画小蝌蚪的尾巴。

　　三、结束部分：

　　1、将幼儿作品摆放在一起进行欣赏，励幼儿大胆参与。

　　2、收拾绘画用品，组织幼儿洗手。