古诗《示儿》教学实录

古诗《示儿》教学实录

　　这首诗是南宋诗人陆游写的，他一生写诗近万首，这首《示儿》是他临终前的绝笔诗。一起来看看古诗《示儿》的教学实录吧。

　　一.直接导入

　　今天我们要来学习的是一首宋诗，板书：宋诗

　　这首诗是南宋诗人陆游写的，他一生写诗近万首，这首《示儿》是他临终前的绝笔诗。

　　师：示儿是什么意思?

　　生：示儿就是给儿子看

　　师：临死前写给儿子的叫什么?

　　生：叫遗书

　　师：人们在临死时给儿子的遗书一般都是写些什么?

　　生：写财产的分配等

　　师;那陆游写了什么?

　　请看大屏幕出示《示儿》配乐放录音

　　师：你听出了大概是什么意思?

　　生：

　　师：你能不能把它读正确呢?自由朗读，指名三生读(都能较正确有感情地朗读)齐读

　　读诗要知道诗的意思，你能根据下面的注释自己去理解。自己去说一说，自己说好了，就与同桌说一说。师巡视

　　大屏幕出示：死去元知万事空，

　　但悲不见九州同。

　　指名说这两句的意思

　　师：注意这两个字的意思，出示：元原来、本来

　　同统一

　　师：死去了什么都是空的，哪些东西是空的?

　　生：财产

　　师：但是有一件事使作者放不下，感到很悲，是什么?

　　生：国家被别人侵略

　　师：接下来我们有必要了解一下宋朝的历史，谁知道?指名说

　　师激情补充：当时国土分裂靖康之变

　　你知道作者为什么而悲了吗?指名说

　　师概括：这是山河破碎之痛

　　随即板书：山河破碎痛

　　你能把这种痛读出来吗?指名读诗

　　我们来读一首诗人68岁时写的一首诗，出示《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

　　题目很长，齐读，指名读诗

　　你读懂了什么?

　　指导读前句，三万里五千仞岳分别指什么?(九曲黄河、巍巍华山)

　　这是何等的气魄!指名读2

　　男生齐读。

　　可是这么壮丽的山河却被敌人占领着，你的心情怎样?

　　生：悲痛、痛心、痛恨

　　带着这种心情齐读这两句

　　仅仅是为这个悲痛吗?还为什么悲?从后两句你读懂了什么?指名说

　　生;农民很悲伤

　　师配乐(悲伤)旁白：如果你就在沦陷区，你仿佛看到了什么?听到了什么?可以与同桌轻轻讨论，指名说

　　生：我看到了遗民的眼泪听到敌人的铁骑声

　　生：

　　生：娃娃的哭喊声，饿死

　　生：翘首盼望王师

　　生：敌人大肆屠杀无辜百姓

　　生：饿得面黄肌瘦，横尸遍野

　　师：你觉得诗人还为什么悲?指名说随即板书：遗民眼尽哀

　　带着这种哀痛你再读读这两句，你会有更深的体会。

　　指名三生读，齐读

　　面对此情此景，你有什么想说的?

　　生：怎么没有一个统治者来

　　生：

　　统治者都在干什么?我们一起去临安看一看

　　出示：《题临安邸》齐读

　　:问：他们在干什么?

　　生：他们在寻欢作乐

　　生：他们在游山玩水

　　生：过着奢侈的生活

　　大屏幕对比出示：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和《题临安邸》

　　师：一边是遗民眼尽，一边是寻欢作乐

　　男女生对比读这两首诗

　　师：他们在汴州也曾过着豪华奢侈的生活，可他们忘了自己是亡国奴，忘了生活在水深火热中的遗民们，忘了那诗人为什么还悲?

　　生;为了昏君而悲

　　随即板书：昏君无能愤

　　诗人死前仅仅告诉儿子这些吗?还有什么?读后两句诗，指名说

　　你觉得诗人为什么还要家祭无忘告乃翁

　　因为他很爱国

　　是呀，一切皆源于一个字对祖国的爱板书：爱

　　这是一种多么执着的信念

　　指名读

　　让我们一起用心吟诵，把一位老人的临终遗愿读出来

　　你能背下来吗?指名背，齐背

　　课外延伸：

　　不管不管不管都让无数诗人悲愤，他们写下了无数爱国诗篇，你知道的有那些?

　　生：文天祥

　　生：秋瑾

　　出示：陆游、文天祥、范仲淹的诗句《满江红》、《夏日绝句》浏览

　　介绍有关宋朝历史的书：《刀锋上的文明(宋)》、《两宋人物》、《图说天下(宋)》、《宋诗选注》

　　结束：同学们，让我们在读史中背点诗，在学诗中读点史，作到(板书)：诗史结合