小猫咪小班美术教案
小班幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。下面是小编为大家整理的小猫咪小班美术教案5篇，希望大家能有所收获!
小猫咪小班美术教案1
【活动目标】
1、运用深淡墨的绘画方法表现小猫可爱的动态。
2、感受水墨画深淡墨变化表现的美感，喜欢可爱的小猫咪。
【活动准备】
水桶、毛笔、宣纸、调色盆、墨汁、调色盒、范例画。
【活动过程】
一、小猫咪来了。
_观察小猫的外形及动态。
你看到过小猫吗?小猫长得怎么样的?
它喜欢做哪些动作?
(幼儿模仿动作)
你喜欢小猫什么样的动作?
二、可爱的小猫。
_观察讨论范例
画中的小猫咪在做什么?
什么地方用深墨、什么地方用淡墨?
_教师示范
重点：大笔蘸淡墨，中锋画大大圆圆小猫的头，侧锋画身体，等稍干后用小笔蘸深墨中锋画眼睛、侧锋画小猫身上的花斑
难点：表现小猫多种可爱的动态，添画一些相应的背景。
三、小猫的集会。
_作品展示。
说说你画的小猫咪在做什么?
小猫咪小班美术教案2
学生分析：
本课的学习，在技能方面，学生已经在第一第二册的学习中，积累了观察、记忆、想象等基本学习方法，接触过了同一画面的大与小的形象组织和运用夸张手法创造性的表现动物的经验。
形象生动、活泼可爱的猫是二年级学生平时十分喜欢的动物，很多农村的小朋友平时接触过猫，更到的小朋友在电视，书籍，图画书上都看到过猫，但对于猫具体的形象、姿态、神情、生活习性，二年级小朋友有意识观察不多，有意识记忆不多。
教学目标：
情感目标：
1、引导学生养成认真倾听、仔细观察、大胆想象的学习习惯。
2、培养学生热爱小动物的美好感情。 技能目标：
1、运用线条大胆表现不同姿态的猫。
2、发挥想象，组织情节画面，并用黑白色装饰，表现自己独特的创意。
教学重点：激发学生的想象，表现千姿百态的猫。 教学难点：组织画面，表现自己独特的创意。 教学准备：
课件，一大一小两张作业纸，黑色记号笔。 教学过程：
一、睁大眼睛
仔细观察
1、师生互动：
师：用你们善于发现的眼睛来观察一下黑板上你们所看到的，告诉大家我们今天要上的内容。
师：哇，我们同学的观察能力真强。 出示课题——可爱的猫咪(大声读一读)
2、介绍猫的特征：
师：那我想问一问同学们，你们是怎么确定我们要学习的就是猫咪的呢?
学：头部的形状„„
师总结：
基本特征：
耳朵：三角形的耳朵
胡子：细长胡子是法宝，洞口大小用它量
我们光凭这个特点，还不能肯定它是谁，所以呀，我们在观察的时候一定要细心
身子：身子骨头特别软，趴着，站着，蹲着，跑着和躺着，背上曲线特流畅，
眼睛：它，三角耳朵眼睛大，它的眼珠会变化，夜里变的圆又大，太阳底下缝一条，，爱玩爱闹爱睡觉，会捉老鼠爱吃鱼
3、师生交流：
①师：同学们平时看到的小猫是什么颜色的，它在干什么?(抽答) 根据学生回答点评：行走的猫，低头吃东西的猫，睡觉的猫——
②师：小练笔用(1分钟)画一画，你看到过的那只猫，看谁画的大画的快，听到猫叫就停笔——遇到困难的地方可以先空着——(奖励第一个停笔的学生)
③交流遇到的困难
师：刚才在画的时候，你碰到了什么困难?(抽答三四个学生)
板书：“猫脸 、 动作”
师：孩子们，学习中碰到困难你别怕，你看，你们已经学会了仔细观察，并且也在小尝试中发现了些小问题，那么接下来就让我们来解决这些小问题吧
二、发现问题 解决问题
1、师：要画好猫，最重要是画好它的脸，让我们仔细看看，小猫脸上的一些小零件到底长什么样子呢
2、图片讲解：脸型——三角形的耳朵——大眼睛——鼻子嘴巴——胡子
3、教师示范：你看仔细了吗，老师考考大家，示范三个猫脸，
提示：抓住猫耳朵，眼睛，鼻子和胡子的特征，变形，表情 ?
师：你要画出各种有趣的猫，也要学会给小猫变脸。
★ 形状变一变(演示课题)
★★ 方向转一转(演示课题)
★★★ 表情变一变(演示课件)
你能用老师教你的方法变出三个有趣的猫脸吗?看哪个小朋友变的猫脸有趣可爱(2分钟)
学生创作(猫脸)讲评展示(奖励红印章)
师：小朋友，这就是仔细观察带给你的第一次进步，修改板书。现在我们要解决第二个困难，怎样画好小猫的各种动作。小猫身体很软，身体的线条往往用光滑流畅的线条，你们看，
?
幻灯片展示，教师讲解示范结合(出示：小猫大变身”)——演示加身体
?
师：你会给猫脸添加哪些有趣的动作呢，(3分钟) 点评：孩子们，这又是仔细观察带给你的进步，
小猫有了各种有趣的表情和动作，就会有属于自己的故事。
三、大胆想象
1、师：有趣吗?其实你画的猫咪之间也有个有趣的故事，是一个怎样的故事呢，这就需要你的——大胆想象
2、看师示范：老师这几只猫咪也有个故事，老师也需要大胆想，让我们一起看，老师是怎样想的。
3、边示范边讲解
四、作业
1、选择自己喜欢的材料(分组——线描、油画棒和水粉结合、刮画)，创造性的表现猫咪
四、展示评价
1、小结：孩子们，今天你们通过自己的仔细观察和想象把学习中碰到的困难变成了自己又一次又一次的进步，希望大家用善于发现美的眼睛去发现我们身边更多的美，也希望同学们学会爱护我们身边的可爱的小动物。谢谢小朋友!
小猫咪小班美术教案3
活动目标：
1、尝试运用画、撕、贴、卷的技按步骤做出可爱的小猫。
2、能借助工具让小猫站起来。
3、体验手工活动的快乐。 活动准备：
学具：一次性拖鞋人手一只、蜡笔人手一只。
教具：各种材料，示范图、课件等。 活动过程：
一、动画导入、激起兴趣
师：今天有一位你们非常喜欢的动物明星来看你们了，我们喊
1、
2、3把它请出来。(播放视频)
二、认识操作工具，了解操作步骤
师：看米奇给我们带来了什么?(一次性拖鞋)
师：米奇交给我么的任务就是用它做成一只可爱的小猫，去参加一个小动物展览会。
师：做成一只小猫会用到哪些工具呢?(出示工具)
师：米老鼠偷偷告诉我们，想要做成一只小猫，我们要按照步骤来。(了解步骤)
三、幼儿操作
教师巡回指导
四、评价
1、分享成功的秘诀
2、探索让小猫站起来
师：你有办法让你的小猫站起来吗?(提供工具，让幼儿自主探索)
五、结束活动：米奇妙妙舞
师：今天我们宝宝动手动脑都取得了成功了，是时候跳米奇妙妙屋了。起跳)
让我们带着小猫去参加展览会吧。
小猫咪小班美术教案4
活动目标：
1、学习由内到外一圈一圈画螺旋线，表现一团一团的毛线团。
2、借助儿歌语言和动作，感知用曲线的轨迹表现毛线团。
3、敢用多种色彩来表现毛线团，养成正确取笔、放笔的好习惯。
活动准备：猫头饰一个、毛线团一团，黑板，彩色粉笔若干。
幼儿用书、油画棒、纸。
活动过程;
1、歌曲《咪咪小花猫》导入，并出示毛线团，探讨毛线团的样子。
师生表演唱歌曲《咪咪小花猫》。教师：小花猫捉完老鼠想玩一玩，你知道他想玩什么吗?出示毛线团：这是什么?它是什么样子的?请幼儿仔细观察，并说一说。幼儿进行讨论。2、 绕毛线团，感知绕毛线的动作。
教师示范绕毛线团，让幼儿感知毛线团由小变大，由中心向外不断扩散。
教师借助儿歌帮助幼儿理解、掌握由内向外一圈圈画螺旋线，引导幼儿和教师一起做一圈圈往外绕毛线团的动作。
3、教师边念儿歌边示范画毛线团。教师：绕线团、绕线团，一圈一圈往外绕，越绕越大，越绕越大，毛线团绕好了。鼓励幼儿边空手练习边念儿歌。
4、幼儿绘画毛线团，教师巡回指导。引导幼儿动手操作，启发幼儿给小猫咪添画许多彩色的毛线团。鼓励幼儿边绕边念儿歌，提醒幼儿一圈一圈往外绕。
教师巡回指导。
5、展览幼儿作品，让幼儿欣赏评价。让幼儿说说喜欢哪幅画，为什么?表扬能够大胆用色的幼儿。
小猫咪小班美术教案5
活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗?
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
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