小班美劳课教案案例

一、故事导入课题1、教师诉说故事："生活在北美洲深海中的水母，格外强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种.种凶恶的敌人。这样一天天的锻炼，它们的身体更壮，游速更快，力量更大了。在强敌日夜的追杀下，水母们仍免不了被咬伤，触须也时常被咬断。水母们不甘于任人欺负，更不甘于死亡。它们因运动而激发了新陈代谢的功能，因强壮而积聚了生命蓬勃的力量。于是，被咬得遍体鳞伤的水母，不但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合。所以，人们从来看不到伤残的、忧愁的水母。它们不停地游动着，永远展示着完美和快乐。"2、师："小朋友在刚才的故事里听见了吴老师说的水母的样子和特点是什么吗?"二、知识探讨出示范例1、师："小朋友们看看吴老师手里的是什么?它是用什么材料做的?"2、师："我们应该先做什么?然后做什么?最后做什么?"师小结：今天就用我们都认识的材料，彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次性水杯来做一只水母。用皱纹纸做它的触角，彩卡纸做水母的花衣裳，让它们变得可爱漂亮起来。

请一位小朋友用大家讨论出来的方式试做一只水母，请其他小朋友观察。

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三、幼儿操作，教师指导幼儿操作，教师巡回指导操作要求：

1、提醒可以先将触角和装饰的碎片纸剪好再进行粘贴。

2、鼓励能力强的幼儿可以将装饰身体的碎片纸剪成带图形的。

3、注意操作时不要剪刀手和伤到其他小朋友，多余的垃圾最后丢到垃圾桶。

四、作品展示幼儿介绍自己的作品，并用自己做的水母和小朋友们一起玩"水母游啊游"的游戏。

小班美劳课教案案例2

可爱的小熊

设计意图：

美是一切的开始，绘画，是以感受美和表现美为基础的，同时又是幼儿表达自己的情绪、情感和维持心理平衡的有效途径，是幼儿用来传达情感的视觉语言。在绘画中，幼儿表现的是他的思想、感情、兴趣和对外部世界的认识。

小班第一学期主要以培养幼儿绘画的兴趣为主，第二学期开始幼儿将学习一些简单的构图。本次活动我利用ppt图片结合儿歌的教学法，让幼儿在轻松自由的看看、说说、画画、吃吃的过程中，尝试用绘画的方式表现小熊脸部的基本特征，并从中体会绘画的快乐。

活动目标：

1.在看看、说说、画画的过程中，了解小熊脸部的特征。

2.用圆形，尝试表现小熊的脸部特征。

3.体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣。

活动准备：

知识经验：

1.对形状有一定经验。

2.知道绘画作品中背景的意思。

物质准备：

1.教师用ppt(小熊的画法及小熊实物图片)

2.人手一支笔，一张画纸和一些圆形饼干;背景用圆形各色即时贴。

活动过程：

一、出示圆形，引出圆形饼干

1.出示圆形，幼儿想象

这是什么，什么东西是圆圆的?(幼儿自由想象)

2.出示饼干，导入主题

圆圆的还像圆圆的饼干。(出示饼干)猜猜谁喜欢吃饼干?

二、边听边看，了解熊的脸部特征

1.观看ppt，听儿歌看绘画过程

儿歌：圆圆圆圆一块饼，啊呜用力咬一口，一根小棒往下戳，变成一根棒棒糖，放到弯弯嘴巴里，掉下两块饼干屑，拉手跳个圆圈舞，先开一朵半圆花，又开一朵半圆花，哇哦!一只小熊画好了。

2.再次欣赏，巩固绘画小熊的步骤

3.贴上背景，完成完整的美术作品

要求：画好小熊后，在小熊的背景里贴上一块一块饼干，给小熊吃的饱饱的。

三、幼儿作画，尝试绘画小熊

1.幼儿自由创作，尝试绘画

2.教师巡回指导，张贴幼儿作品

3.观看实物小熊ppt,完整欣赏熊的特征

四、分享饼干，体会吃饼干的快乐

吃饼干，体会快乐，结束活动。

小班美劳课教案案例3

大青虫

一、活动目标：

1.能沿线剪出较光滑的圆形。

2.能拼贴出大青虫的不同姿态并进行简单的添画。

二、活动准备：

1.水彩笔、剪刀、浆糊、抹布等每组两份。

2.在日常活动中，进行过游戏“可爱的大青虫”，表现出大青虫的不同姿态。

三、活动过程;

1.谈谈大青虫的运动。

——大青虫是什么样子的?(大青虫的身体是长长的、一节一节的)

——引导幼儿边说边用身体动作模拟大青虫是怎样运动自己的身体的。

2.剪贴大青虫。

——将圆形沿线一一剪下，并一个接一个粘贴成大青虫。

——引导幼儿思考怎样才能粘贴出不同动态的大青虫。

——教师巡回指导，鼓励幼儿细心地剪，并拼帖出大青虫的不同姿态。

——鼓励幼儿添画大青虫的生活环境，如：树叶、大树、小草、小花等。并涂底色。

——展示自己的作品，说说自己的大青虫在什么地方，在干什么。

四、活动建议：

1.可提供一些圆片、瓶盖、圆形积木等，让幼儿沿轮廓画出圆形后，再来剪、贴，以满足能力较强幼儿的需要。

2.在活动后，可带领幼儿一起布置一个有树、花、草的大花园，然后将幼儿的作品布置在其中

小班美劳课教案案例4

本学期教学目标：

1、引导幼儿学习基本线条的画法。

2、学习“拧”糖纸的动作技巧，提高双手协作能力。

3、初步学习有规律的，将装饰扣摁进扣眼。

4、引导幼儿通过穿和粘贴学习制作国旗，能合理布置五颗五角星。

5、学习揉搓的动作技巧。

6、尝试用水彩笔装饰小乌龟。

7、幼儿用拼插的方法，制作出立体的苹果。

8、练习穿的动作技能，增强幼儿手眼协调能力。

9、学习超轻粘土搓成长条状的技能。

10幼儿大胆使用各种颜色和图案在布面上进行装饰。

11、学画闭合的图形，并在规定的色块内涂色。

12、学会用粘贴的方法完成眼镜的装饰。

13、幼儿运用绘画、粘贴的技巧装饰制作立体螃蟹。

14、幼儿学习卷纸、粘贴的技能。

本学期教学内容：

第一课时：绘画《小羊穿新衣》第二课时：彩泥《糖果工厂》

第三课时：创意制作《漂亮的手链》第四课时：纸质《国旗飘飘》第五课时：彩泥《棒棒糖》第六课时：绘画《小乌龟》第七课时：纸质《苹果》

第八课时：创意制作《花环》第九课时：彩泥《拐杖糖》第十课时：绘画《降落伞》第十一课时：木质《拨浪鼓》第十二课时：创意制作《眼镜》第十三课时：彩泥《创意糖》第十四课时：纸质《螃蟹爬爬》

第十五课时：创意制作《小海狮顶球》第十六课时：EVA《节日鞭炮》

小班美劳课教案案例5

活动目标：;

1、尝试在固定的轮廓内进行涂色，学习制作毛毛虫吃;

2、体会自己制作游戏玩具的快乐;活动准备：;经验准备：

1、有使用油画棒涂色的经验;

2、认识苹果，知道苹果有不同的颜色;材料准备：

1、材料包、油画棒、浆糊、胶带、剪刀;

2、教师自制毛毛虫吃苹果玩具;活动过程：;

1、出示教师自制的作品，吸引幼儿制作的兴趣;教师：毛毛虫喜欢吃苹果，你想看看它吃起大苹果来活动目标：

1、尝试在固定的轮廓内进行涂色，学习制作毛毛虫吃苹果的玩具。

2、体会自己制作游戏玩具的快乐。活动准备：

经验准备：

1、有使用油画棒涂色的经验。

2、认识苹果，知道苹果有不同的颜色。

材料准备：

1、材料包、油画棒、浆糊、胶带、剪刀。

2、教师自制毛毛虫吃苹果玩具。活动过程：

1、出示教师自制的作品，吸引幼儿制作的兴趣。

教师：毛毛虫喜欢吃苹果，你想看看它吃起大苹果来是什么样子的吗?(幼儿观看教师操作自制的毛毛吃苹果作品。)教师：你想玩吗?那你们自己来做一个毛毛虫吃苹果的玩具吧!

2、出示材料，探索制作玩具的方法。

(1)出示苹果轮廓底纸和油画棒，引导幼儿观察苹果轮廓，学习在轮廓内涂色。教师：这里有一张纸和油画棒，上面印好了一个大苹果和两条好饿的毛毛虫。不过，这是

一个没有颜色的的苹果，没有营养毛毛虫不喜欢，想请小朋友们用油画棒给它涂上好看的颜色。可是，怎么涂呢?(请幼儿在没有画毛毛虫的一面苹果上涂色，鼓励幼儿表达自己的想法，进行个别演示。)

(2)教师演示按一个方向涂色的方法。

教师：小朋友们得办法都很棒，老师也想来试一试。

教师：先顺着苹果的轮廓涂一圈，然后再苹果里面顺着一个方向慢慢地、仔细地涂，大苹果就涂满颜色啦!毛毛虫好高兴啊!(教师边讲解边演示。) (3)观看教师演示，了解玩具的制作方法。教师：沿着轮廓把涂好颜色的大苹果沿着虚线对折一下，然后再大苹果的反面抹上浆糊，用透明胶或浆糊把木棍固定在苹果苹果图卡的背面，在将两面黏贴在一起，玩具就做好啦!(针对班级幼儿的情况，教师对使用浆糊的方法可进行必要的讲解。) (4)教师双手合拢搓动木棒，演示因视觉暂留，毛毛虫在红苹果中“吃苹果”的玩法。

(5)引导幼儿设计苹果的色彩。教师：你也想来做吗?你见过哪些颜色的苹果呢?好吃吗?你会给好饿的毛毛虫做一个什么颜色的苹果呢?

3、幼儿运用已有材料进行制作，教师观察并指导。鼓励幼儿自己动手完成作品，教师给予必要的帮助，提醒幼儿正确使用浆糊。

4、幼儿手拿自己制作的玩具进行游戏。教师：这么有营养的大苹果，毛毛虫可不会饿啦，一定能快快长大，边成美丽的蝴蝶!转动木棒，让你的毛毛虫来吃大苹果吧。

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